Комментарии учителя к тесту по математике: хороший ученик получает 8 баллов — этого достаточно.

По мнению многих учителей математики, вопросы экзамена по математике для выпускного экзамена в средней школе 2025 года составлены таким образом, что сведут к минимуму вероятность того, что кандидаты получат дополнительные баллы благодаря удаче.

Никаких каверзных вопросов и ловушек для кандидатов

По словам г-на Тран Нгок Миня, учителя математики в старшей школе Куинь Лыу 1 ( Нге Ан ): «Выпускной экзамен по математике для старшей школы 2025 года в точности соответствует ориентировочным и примерным вопросам Министерства образования и профессиональной подготовки. Структура экзамена состоит из трёх частей. Первая часть состоит из 12 вопросов с несколькими вариантами ответов, которые соответствуют базовым знаниям 12-го класса (в 11-м и 10-м классах есть несколько вопросов). Ученики со средними способностями приложат все усилия, чтобы ответить на все 12 вопросов».

Кандидаты на экзаменационном пункте средней школы Вьет Дык ( Ханой ) демонстрируют свою решимость перед сдачей экзамена по математике.

ФОТО: ТУАН МИНЬ

Часть 2 представляет собой раздел «Верно или неверно» с 4 вопросами. Ученики среднего уровня могут ответить на 1 вопрос, остальные 3 вопроса будут для них сложными. Часть 3 состоит из 6 вопросов с краткими ответами. Ученики среднего уровня могут ответить на 1-2 вопроса, остальные вопросы должны быть решены очень хорошими учениками.

Г-н Диеп Тинь, учитель математики в средней школе для одарённых детей Нгуен Бинь Кхием ( Куанг Нам ), также отметил, что главное преимущество экзамена по математике этого года заключается в том, что во всех трёх частях экзамена нет ни одного каверзного вопроса или вопроса, который мог бы запутать учащихся. Хотя вопросы и есть, их сложность обусловлена ​​тем, что они требуют высокого уровня знаний и мышления.

Следующее преимущество заключается в том, что вопросы, связанные с реальными ситуациями, представленные на экзамене, очень насыщенные и интересные. Ещё одно преимущество экзамена этого года — высокая степень дифференциации, чётко выраженная в двух частях: «верно/неверно» и «краткий ответ».

Знания на экзамене соответствуют тем, о которых ранее заявляло Министерство образования и профессиональной подготовки: 70% знаний приходится на 12 класс, оставшиеся 30% — на 10 и 11 классы. Конечно, в 70% вопросов, относящихся к знаниям 12 класса, есть содержание, связанное со знаниями более низких классов.

Минимизируйте шанс набрать очки, «убивая»

По словам учителя Чан Нгок Миня, в этом году на экзамене ученики в среднем набирали всего 4–4,5 балла, поскольку фактор удачи стал гораздо меньше, чем раньше. Раньше, когда были вопросы с готовыми ответами, ученики могли «провалиться», но теперь, когда ответы краткие, такой возможности нет.

Таким образом, средний балл по математике в этом году, вероятно, будет на 1–1,5 балла ниже, чем в прошлом. Большинство учащихся наберут от 6 до 6,75 балла. В прошлом году средний балл по математике учеников старшей школы Куинь Лыу 1 составлял 7,42; в этом году он, вероятно, составит всего около 6,42.

Учитель Минь сравнил: «В прошлом году большинство учеников смогли ответить на 33 вопроса на распознавание и понимание, поэтому они могли получить 6,6 балла. Что касается оставшихся 17 вопросов, даже если они не знали, как их решить, они всё равно могли выбрать случайный ответ и ответить на 7 вопросов правильно, получив на 1–1,4 балла больше. В этом году ученики должны были уметь выполнять тест и иметь готовые ответы. Тем не менее, ученикам всё ещё может немного повезти с ответами, но шансы на удачу значительно снизились».

По словам г-на Миня, после экзамена он получил несколько отзывов от студентов. Хорошие студенты были воодушевлены, а среднестатистическим студентам экзамен показался очень сложным. Важно то, что все они верили, что их усилия будут оценены по достоинству. В отличие от прошлого года, хорошие студенты, которые сдавали «тяжело», могли получить до 8,5 баллов, а при удаче – на 0,5 балла больше, а некоторым даже везло – до 0,75 балла.

Хорошие и отличные ученики получают 8 баллов — это хорошая новость.

После того, как многие кандидаты пожаловались на длительность экзамена, г-н Минь и г-н Тинь заявили, что это неизбежно, учитывая тип вопросов, предполагающих моделирование и реальные ситуации. Одно только объяснение ситуации занимало до 5-7 строк.

Поэтому, если студенты не будут внимательно читать вопросы или внимательно их изучать, они не поймут, о чём идёт речь. «Среднестатистические студенты едва ли осмелятся читать или решать эти практические математические задачи», — сказал г-н Минь, а затем добавил: «В целом, тест по математике в этом году — хороший тест. Если мы сократим количество идей в коротких ответах или количество правильных и неправильных ответов, чтобы среднестатистические студенты могли сделать немного больше, они будут более довольны. Но это затруднит для высококонкурентных университетов использование результатов выпускных экзаменов в качестве основы для поступления».

Г-н Тинь сказал: «По моему мнению, с помощью этого теста получить 5 баллов для большинства учащихся не составит труда. Обычный диапазон баллов — от 6 до 8. Однако получить 9 или 10 баллов сложно, даже 8 баллов — задача не из лёгких. Чтобы получить 8 баллов или выше, нужно быть хорошим учеником, обладать прочными знаниями, понимать урок, обладать развитым мышлением, понимать реальные ситуации и обладать хорошими навыками интеграции».

В этом году мало кто из учеников осмеливается мечтать о 9 или 10 баллах по математике. В коротких заданиях за один неправильный ответ можно потерять 0,5 балла. Поэтому даже для учеников с хорошей успеваемостью получить 8 баллов — это уже хорошо.

Источник: https://thanhnien.vn/giao-vien-nhan-xet-de-toan-hoc-sinh-gioi-duoc-8-diem-la-mung-roi-185250626185805234.htm