Огромный разрыв между зарплатами учителей дошкольных учреждений и учителей начальной школы
В ответ на обеспокоенность по поводу того, что назначение профессиональных званий и зарплат для учителей дошкольных учреждений несоизмеримо с должностными окладами учителей общеобразовательных учреждений , а также на просьбу о разработке соответствующей политики Департамент учителей и менеджеров (Министерство образования и профессиональной подготовки) пояснил: в настоящее время правительство регулирует единую шкалу заработной платы для всех государственных служащих во всех секторах и областях.
Соответственно, коэффициент заработной платы государственных служащих категории А0 применяется к государственным служащим, имеющим высшее образование; коэффициент заработной платы государственных служащих категории А1 применяется к государственным служащим, имеющим высшее образование.
Многие считают, что нынешняя система оплаты труда педагогов дошкольных учреждений несоизмерима с другими профессиями и уровнями в системе образования .
На основании стандартных требований к подготовке педагогов дошкольного и общего образования, установленных Законом об образовании 2019 года: к педагогам дошкольного образования III категории (начальный уровень, с требованием наличия высшего образования) применяется коэффициент оплаты труда государственных служащих категории А0 (от 2,10 до 4,89).
К учителям общеобразовательных дисциплин III категории (начальный уровень, с требованием наличия высшего образования) применяется коэффициент оплаты труда государственных служащих категории А1 (от 2,34 до 4,98).
В принципе, шкала заработной платы, применяемая к учителям дошкольного образования III класса и учителям общего образования III класса, не сильно отличается. Однако шкала заработной платы, применяемая к учителям дошкольного образования II класса и учителям общего образования II класса, имеет относительное различие.
К учителям дошкольных учреждений II разряда применяется коэффициент к заработной плате государственных служащих категории А1 (из коэффициента заработной платы 2,34 - 4,98); к учителям общеобразовательных учреждений II разряда применяется коэффициент к заработной плате государственных служащих категории А2.2 (из коэффициента заработной платы 4,0 - 6,38).
Министерство образования и профессиональной подготовки также отметило, что: «Для того, чтобы учителя общего образования могли зарегистрироваться для сдачи экзамена или претендовать на повышение до профессионального звания учителя общего образования II категории, они должны иметь не менее 9 лет опыта работы в III категории или ее эквивалента; в то время как учителям дошкольного образования необходимо иметь не менее 3 лет опыта работы в III категории или ее эквивалента (хотя Указ 204/2004/ND-CP предусматривает, что они должны иметь не менее 9 лет опыта). Это льготная политика правительства для учителей дошкольного образования с профессиональными характеристиками, которые учителя упомянули в содержании своих комментариев » .
Предложит новую политику оплаты труда
Низкие зарплаты и надбавки учителям, приводящие к неудовлетворенности учителей своей работой... также являются проблемами, которые беспокоят многих учителей и которые направили свое мнение в Министерство образования и профессиональной подготовки.
Относительно этого мнения Департамент учителей и руководителей системы образования заявил, что учителя и руководители системы образования имеют право на такие политики, как: заработная плата, надбавка за выслугу лет сверх установленной нормы, надбавка за руководящую должность (если таковая имеется), региональная надбавка, льготная надбавка, надбавка за выслугу лет и некоторые другие политики.
Учителя и руководители системы образования, работающие в горных районах, высокогорьях и районах с особо сложными социально -экономическими условиями, имеют право на ряд поощрений, таких как льготные надбавки на более высоких уровнях, чем учителя, преподающие на равнинах и в городах, а также имеют право на ряд других надбавок и субсидий, таких как: надбавка за привлечение; надбавка за долгосрочную работу; надбавка за первое прибытие; единовременная надбавка при переводе на работу из районов с особо сложными социально-экономическими условиями; оплата расходов на проезд при уходе в ежегодный отпуск или праздничные дни Тет; надбавка на покупку и транспортировку пресной и чистой воды; надбавка за мобильность, надбавка на осмотр достопримечательностей, учебу и профессионально-техническую подготовку.
«В последние годы правительство уделяло внимание повышению доходов учителей, в частности, за счет льготных надбавок, надбавок за выслугу лет, расширения стандартов и критериев для досрочного повышения заработной платы учителей и персонала... Однако по сравнению с колебаниями цен на сырьевые товары и текущей социально-экономической ситуацией доходы учителей по-прежнему низкие», — признало Министерство образования и профессиональной подготовки.
Министерство образования и профессиональной подготовки также заявило, что министерство договорились с Министерством внутренних дел о ранжировании зарплат в соответствии со стандартным уровнем подготовки (Закон об образовании 2019 г.). Соответственно, недавно принятые на работу учителя дошкольных учреждений будут ранжироваться по стартовому коэффициенту заработной платы 2,10; учителя начальной и средней школы будут ранжироваться по стартовому коэффициенту заработной платы 2,34. Ранжирование зарплат в соответствии со стандартным уровнем подготовки помогло недавно выпущенным учителям повысить свой доход.
В ближайшее время Министерство образования и профессиональной подготовки продолжит координировать свою деятельность с соответствующими министерствами и отраслями, чтобы предлагать новую политику оплаты труда в соответствии с должностями, званиями и руководящими должностями, гарантируя, что она не будет ниже текущего уровня заработной платы в соответствии с духом Постановления № 27-NQ/CP; соответствовать государственным ресурсам и доходам от государственных услуг, обеспечивая разумную корреляцию с заработной платой на рынке труда.
При этом обеспечить принцип, согласно которому заработная плата должна действительно являться основным источником дохода для обеспечения жизни трудящихся и их семей; соблюдать принцип распределения по труду и объективные законы рыночной экономики, взяв за основу повышения заработной платы рост производительности труда...
Ссылка на источник
Комментарий (0)