Как студенты хотят изменить преподавание?

Старшеклассники признали, что с выпускного экзамена 2025 года необходимо изменить способ обучения, и в то же время выразили пожелание, чтобы учителя изменили способ преподавания.

УЧИТЕСЬ ДУМАТЬ БОЛЬШЕ

Май Юйен, ученица средней школы Марии Кюри (округ Сюаньхоа, Хошимин), которая только что сдала выпускной экзамен 2025 года, сказала, что вопросы экзамена по обязательным предметам, таким как математика, литература и факультативы (например, география и английский), все подчеркивают мышление. Поэтому независимо от того, какие предметы кандидаты будут изучать на предстоящем выпускном экзамене, им нужно практиковать мышление и практические вопросы, а не просто сосредотачиваться на теории.

По словам Май Уйена, чтобы научиться хорошо думать, ученикам необходимо улучшить свои способности к самостоятельному обучению. Это создаст у учеников привычку думать самостоятельно и придумывать собственные ответы, вместо того, чтобы следовать определенным шагам, которым их учили.

«Например, если посмотреть на недавний выпускной экзамен по математике в средней школе, там много практических типов вопросов, поэтому ученикам нужно изучать и уделять больше времени практике этих типов вопросов. Что касается английского языка, в дополнение к изучению лексики и практике вопросов, ученикам нужно много окружения, такого как книги, газеты, фильмы, статьи в социальных сетях... чтобы воспринимать английский язык как знакомый. Кроме того, в отношении предметов общественных наук, таких как литература и география, ученики должны регулярно следить за новостями, читать книги и газеты и усваивать информацию, чтобы практиковать мышление и рассуждение», - добавила Май Уйен.

Необходимо изменить методы преподавания и обучения, чтобы адаптироваться к реформе экзаменов

ФОТО: НХАТ ТИНХ

Киет Луан, ученик класса естественных наук в Высшей школе для одаренных (Национальный университет города Хошимин), который только что сдал выпускной экзамен средней школы с двумя факультативными предметами: химией и биологией, сказал, что вопросы экзамена этого года по всем четырем обязательным и факультативным предметам были «все интересными и уникальными». Луан прокомментировал: «Эти вопросы требуют понимания природы, чтобы иметь возможность их решать. В биологии речь идет не только о механических расчетах».

Кьет Луан сказал, что, если посмотреть на то, как проводятся выпускные экзамены в средней школе, учащимся необходимо изменить свои методы обучения по всем предметам, применять методы мышления и выполнять много практических упражнений, чтобы преуспеть по всем предметам.

C. ПОДГОТОВЬТЕСЬ К ПОСТУПЛЕНИЮ В 10 КЛАСС

Только что сдав первый отборочный экзамен 10-го класса для поступления в одну из 10 лучших школ с наивысшими проходными баллами в новом городе Хошимин, NLCat Tien внимательно следит за выпускным экзаменом в средней школе 2025 года, уделяя особое внимание экзаменационным вопросам по математике, литературе и английскому языку.

«Глядя на ваши экзаменационные вопросы, я думаю, что старшеклассникам нужно изменить подход к изучению литературы, сосредоточиться на реальном обучении, распознавании истинной природы и накоплении большего жизненного опыта, а не просто копировать образцы эссе, чтобы справиться, как это делают многие студенты сегодня. Что касается английского языка, я думаю, что сегодняшним студентам нужно иметь четкий график повторения, понимать тип вопросов за 3-4 месяца до экзамена и избегать субъективности, как каждый год. Что касается математики, студентам нужно практиковаться во многих различных типах вопросов и учиться рассуждать, а не злоупотреблять искусственным интеллектом (ИИ) в процессе решения задач, чтобы они могли легко и гибко применять их ко многим различным типам», - сказал НЛКэт Тиен.

Учитывая то, как Министерство образования и профессиональной подготовки вводит выпускные экзамены в средней школе с 2025 года, учащиеся изменят свои методы обучения и также будут ожидать, что учителя изменят свои методы преподавания.

Фото: Нгок Дуонг

Мне бы хотелось, чтобы учителя больше концентрировались на преподавании, а не на выполнении домашних заданий.

Туй Тиен, ученица старшей школы в округе Бен Тхань (Хошимин), будет сдавать выпускной экзамен в старшей школе в 2026 году. По словам Тиена, экзамен по литературе очень хорош, он тесно связан с текущими событиями и в то же время позволяет ученикам выражать свои чувства и мысли, не ограничиваясь образцами эссе или знакомой литературой. Что касается экзаменов по математике и английскому языку, эта ученица обеспокоена, потому что экзамены стали сложнее, чем в предыдущие годы, особенно экзамен по английскому языку.

«С учетом того, как Министерство образования и профессиональной подготовки установило вопросы выпускных экзаменов в старших классах с 2025 года, ученики изменят свои методы обучения, и я также надеюсь, что учителя изменят свои методы преподавания. Я надеюсь, что учителя не будут уделять слишком много внимания подготовке точных эссе дома, избегая копирования учащимися образцов эссе. Вместо этого они могут попросить учеников прочитать их заранее и подготовить вопросы для обсуждения с учителями и учениками в классе на следующий день», — сказала Туй Тиен.

«Я думаю, что на уроках математики, литературы или английского языка учителя должны больше концентрироваться на лекциях, чем на предоставлении студентам упражнений. Потому что только когда студенты понимают суть, они смогут легче выполнять упражнения. Особенно в английском языке мы надеемся, что учителя будут повторять каждую единицу знаний, например, как делить классы слов, как выполнять различные типы упражнений... Учителя должны обучать учеников навыкам сдачи тестов, а также знаниям на уроках, вместо того чтобы просто позволять им изучать грамматику и лексику отдельно и по отдельности в учебниках», — добавила Туй Тьен.

Кроме того, Туй Тиен надеется, что учителя и школы организуют больше пробных выпускных экзаменов в реальном времени, чтобы ученики могли привыкнуть к ощущениям сдачи настоящего экзамена и избежать давления. «В то же время, по литературе учителям нужно организовать больше уроков в классе, чтобы ученики могли писать собственные эссе, — чтобы они могли привыкнуть к написанию эссе из 4 пунктов, максимум 600 слов, как на выпускном экзамене в старшей школе, — потому что это та часть, которую ученики, скорее всего, игнорируют по всем предметам», — предложила Туй Тиен.

Источник: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-muon-thay-doi-viec-day-hoc-nhu-the-nao-18525070319345162.htm