Почти 30 лет назад, чтобы сделать ландшафт класса более красивым и помочь ученикам получить представление о едином Вьетнаме с многомерной перспективой, включая море и острова, я инициировал вывешивание карты Вьетнама в классе. Положение вывешивания было торжественным, с правой стороны доски, так, чтобы ученики, сидящие ниже, могли сразу ее увидеть.
Поскольку на занятиях были карты, я направлял студентов, чтобы они нашли много информации, такой как количество провинций и городов, площадь, местоположение, пределы населения административных единиц... столицы Ханоя, города Хошимин и всей провинции Донгтхап в моем родном городе. Кроме того, я также попросил студентов определить крупные архипелаги, острова с важными экономическими стратегическими позициями: Хоангса, Чыонгса, Фукуок, Батьлонгви, Конко, Кондао...
Учащиеся средней школы Фан Чау Тринь ( Дананг ) с волнением развешивают карты в классе.
Первоначально я предложил простой уровень поиска и идентификации отдельных провинций и городов, а затем постепенно расширял его до региональных экономических зон...
Мои уроки не только о знаниях из учебников, но и в сочетании с знакомством с песнями, стихами, изображениями людей, культуры, кухни разных мест... Таким образом, с каждой провинцией и городом, о которых они узнают, их понимание постепенно увеличивается. Например, изучение архипелагов Хоангша и Чыонгша... для определения суверенитета моря и островов страны.
Цифры по населению, площади и административной экономике провинций больше не сухие, а становятся чрезвычайно привлекательными. Я очень рад видеть, что во время перерыва многие студенты собираются вокруг карты Вьетнама, чтобы бросить вызов друг другу, чтобы найти провинции и города, далекие от их родины, такие как Донгтхап, северная граница или самая южная часть страны; острова, лагуны, заливы... которые существуют с древних времен и известны миру, такие как Халонг, Кондао, Фукуок...
Коллеги также внесли позитивные изменения в преподавание. Вместо того, чтобы ждать, пока школа предоставит оборудование, что могло занять время, ученики каждого класса собрали небольшую сумму денег, чтобы купить карту и повесить ее на стену класса.
Помимо развешивания карты Вьетнама, я также советую ученикам собирать красивые фотографии своей родины, фотографии лидеров, деятелей культуры и героев-мучеников, чтобы повесить их в классе.
Я думаю, что самый важный урок – это урок любви к родине, определения территориального суверенитета и уважения к предкам.
Недавно Центральный союз молодежи организовал акцию «Горжусь полоской земли и рек», в частности, развешивая карты Вьетнама в местах учебы, работы и т. д., чтобы воспитывать патриотизм и гордость за территориальную целостность у каждого гражданина Вьетнама. Я очень рад и верю, что акция найдет широкий отклик.
Ссылка на источник
Комментарий (0)