В связи с изменениями в политике основных направлений обучения за рубежом, иностранным студентам следует обратить внимание на социальную лицензию, чтобы подготовиться к беспрепятственному поступлению в зарубежную школу.
Родители и ученики беседуют с представителями школ Новой Зеландии на мероприятии, организованном правительством страны в октябре.
Что такое социальная лицензия?
Быстрый рост числа студентов и давление на социальную инфраструктуру считаются основными причинами, по которым некоторые популярные направления обучения за рубежом меняют свою политику. Но корень проблемы заключается в социальной лицензии международного образования в этих странах, факторе, который часто упускается из виду, когда родители и студенты рассматривают выбор направления обучения за рубежом.
Социальная лицензия на международное образование — это концепция, которая относится к общественному признанию интернационализации образования, степени, в которой местные жители признают роль иностранных студентов, а также принимают, приветствуют и поддерживают их во время учебы в принимающей стране. Социальная лицензия может быть подвергнута серьезному испытанию во время пандемии, экономических трудностей или при столкновении с жилищным кризисом, как это происходит во многих странах сегодня.
Это вопрос, на который образовательные учреждения должны обращать внимание, если они хотят приветствовать иностранных студентов, поскольку ожидания и признание местных сообществ оказывают ключевое влияние на опыт учащихся в этой стране. На национальном уровне укрепление социальной лицензии играет огромную роль в реализации международных образовательных стратегий.
Повторное открытие социальной лицензии
В Австралии утверждения о том, что иностранные студенты усугубляют жилищный кризис, были названы одной из причин изменений в политике страны в отношении студенческих виз.
Например, по данным Департамента образования Австралии, в 2023 году в стране обучалось 328 089 иностранных студентов, в том числе 146 220 в государственных университетах. Однако статистика Совета по имуществу Австралии показывает, что в студенческих общежитиях насчитывается менее 130 000 мест. Эти места предназначены не только для иностранных студентов, но и для местных студентов, а это означает, что многим студентам приходится искать арендное жилье на частном рынке. Департамент образования Австралии оценивает, что иностранные студенты занимают почти 7% рынка аренды жилья, а в районах внутри городов этот показатель выше.
Между тем, Совет по студенческому жилью занял противоположную позицию, опубликовав отчет, в котором говорится, что иностранные студенты составляют всего 6% рынка аренды, в основном сосредоточенного в центральном деловом районе. Более того, Совет по студенческому жилью утверждает, что арендная плата резко выросла с 2020 года, когда в Австралии не было иностранных студентов. Ограничение на иностранных студентов по сути сократит долю рынка аренды всего на 1% и снизит среднюю арендную плату в центральном деловом районе примерно на 5 долларов в неделю.
Обеспечивая общественную поддержку новой политике по восстановлению социальной лицензии на международное образование, Австралия посылает сигнал о том, что огромный вклад иностранных студентов в экономику не ценится, несмотря на тот факт, что иностранные студенты вносят 48 миллиардов австралийских долларов, что эквивалентно 25% ВВП островного государства.
По мнению экспертов, многие страны стремятся вернуть себе социальную лицензию на международное образование, особенно в Австралии и Канаде.
Аналогично, в Канаде к концу 2023 года будет более 1 миллиона иностранных студентов, что на 29% больше, чем в предыдущем году. Правительство приняло меры по ограничению количества новых разрешений на учебу, выдаваемых с января 2024 года, и рассчитывает выдать только 437 000 новых разрешений в 2025 году. По мнению экспертов, жесткая позиция правительства по ограничению приема иностранных студентов обусловлена тем, что иностранные студенты не являются избирателями, поэтому они считаются легкой добычей.
Хотя поначалу более строгая визовая политика может отпугнуть многих иностранных студентов, в долгосрочной перспективе сектор международного образования будет саморегулироваться, добиваясь больших успехов в укреплении своей социальной лицензии, демонстрируя преимущества разнообразия и инклюзивности и получая поддержку сообщества для иностранных студентов.
Проблема в том, что в этот переходный период страны должны сделать все возможное, чтобы не потерять доверие иностранных студентов и обеспечить наилучшие интересы тех, кто в настоящее время учится.
Зачем беспокоиться о социальной лицензии?
При выборе места обучения за рубежом большинство людей часто обращают внимание только на качество образования, стоимость, преимущества работы... Однако, если они также обращают внимание на показатели, связанные с социальной лицензией для международного образования в этом месте, родители и студенты могут получить важную информацию о взглядах местных жителей на иностранных студентов, тем самым оценивая пригодность среды проживания и учебы в этом месте.
Великобритания и Новая Зеландия — единственные страны, которые измеряют эти показатели. Новый опрос показал, что шесть из десяти человек в Великобритании считают, что иностранные студенты приносят значительную пользу экономике. Около 41% респондентов считают, что выгоды от иностранных студентов перевешивают расходы, а около 58% хотят, чтобы количество иностранных студентов в Великобритании оставалось прежним (43%) или увеличивалось (15%).
Между тем, 77% новозеландцев считают, что страна должна принимать такое же количество иностранных студентов (36%) или больше (41%). Ежегодный опрос Education New Zealand 2024 года показал, что 82% людей согласились с тем, что иностранные студенты способствуют культурному разнообразию, 79% считают, что иностранные студенты помогают местным студентам узнавать о других культурах и образе жизни, а также вносят вклад в местный бизнес во время учебы.
Понимание и поддержка местных жителей для иностранных студентов является фактором, который обеспечивает теплый прием со стороны местного сообщества и социальные взаимодействия и отношения в процессе обучения. Когда иностранных студентов принимают, уважают и поддерживают, они могут легче интегрироваться в новую среду, создавая благоприятные условия для обучения. Это также предпосылка для политики, направленной на содействие росту числа иностранных студентов.
У США нет собственной стратегии международного образования.
Считающиеся сегодня самым популярным направлением для обучения за рубежом из-за изменений в политике многих стран в отношении обучения за рубежом, США привлекли 1 126 690 иностранных студентов для обучения в колледжах, университетах или участия в программах факультативной практической подготовки (OPT) в 2023-2024 учебном году, согласно недавно опубликованному отчету Open Doors 2024. Это самый высокий уровень за всю историю и рост на 7% по сравнению с предыдущим учебным годом.
Анализ Ассоциации международных педагогов показывает, что иностранные студенты вносят 43,8 млрд долларов и поддерживают 378 175 рабочих мест в 2023-2024 учебном году. Это означает, что каждые три иностранных студента, обучающихся в США, создадут или поддержат одно рабочее место. Однако в настоящее время США являются единственной страной без специальной стратегии международного образования. Несмотря на это, растет общественное обсуждение иммиграционной политики, различий в показателях одобрения виз между странами и того, как мобилизовать таланты через международное образование.
Источник: https://thanhnien.vn/mot-yeu-to-thuong-bi-bo-qua-khi-chon-diem-den-du-hoc-giay-phep-xa-hoi-185241127101324105.htm
Комментарий (0)