Формирование всесторонней и гуманной личности

Вьетнам уверенно движется к гуманистическому образованию, ставя цели в отношении качеств и способностей, формируя новые вьетнамские общечеловеческие ценности: патриотизм, солидарность, честность, преданность, ответственность и креативность.

На 7-й Международной конференции по вьетнамским исследованиям Генеральный секретарь То Лам подтвердил: «Люди являются основой трех столпов развития: добросовестных институтов, зеленой, цифровой и знаниевой экономики и всестороннего развития человеческого потенциала».

Институты, которые не служат людям, утратят свою внутреннюю силу; экономики, не нацеленные на человеческое счастье, станут просто бездушными цифрами; а инновации, которые не освобождают человеческий интеллект и личность, не будут устойчивыми.

Генеральный секретарь То Лам выступает на встрече с делегатами 7-й Международной конференции по вьетнамским исследованиям.

ФОТО: ВНА

Генеральный секретарь подчеркнул: «Счастье людей должно измеряться жильём, образованием, здравоохранением, условиями жизни и возможностями развития». Это не только политическая решимость, но и новая философия развития, где в центре внимания – человек, знания – движущая сила, а справедливость и счастье людей – цель всей национальной политики. В контексте цифровой трансформации и «зелёного» развития Вьетнам вступает на путь создания всеобъемлющей модели человека – обладающего знаниями, этикой, смелостью и стремлением к развитию.

Образование: путь к реализации гуманистической философии

Никогда ранее политика, ориентированная на человека, не реализовывалась так синхронно и масштабно, как сегодня. От дошкольного образования до средней школы, от равнин до гор, все политические решения объединены одним и тем же духом: справедливость в возможностях, гуманность в действиях.

Государство освобождает от платы за обучение всех учащихся государственных дошкольных учреждений и начальной школы, поддерживает плату за обучение учащихся частных школ; делает образование всеобщим для детей в возрасте от 3 до 5 лет, расширяет всеобщее образование до конца средней школы и обеспечивает обязательное образование до конца средней школы. Сотни современных школ-интернатов с межуровневым доступом построены в отдалённых, изолированных и приграничных районах, чтобы дети в этих районах имели условия для обучения, практики и доступа к цифровым знаниям, как и их сверстники по всей стране. Наряду с этим продвигается политика создания единого центра управления образованием и профессиональной подготовкой, направленная на обеспечение открытых учебников и учебных материалов, которые станут бесплатными к 2030 году.

Счастье людей должно измеряться жильем, образованием, здравоохранением, условиями жизни и возможностями развития.

Генеральный секретарь То Лам

Эти решения являются важным шагом на пути к равенству и достоинству, где каждый вьетнамский ребенок, независимо от того, живет ли он в горах или на равнине, на границе или на островах, имеет право учиться и расти в равной степени.

Это гуманистический дух нации, которая верит в силу знаний, в образование как единственный путь к устойчивому развитию: образование определяет будущее нации.

Закон об учителе: уважение к знаниям и профессии «воспитателя людей»

В 2025 году Национальная ассамблея приняла Закон об учителях, первый закон в истории Вьетнама, специально посвященный профессии «воспитателя людей». Закон вступит в силу с 1 января 2026 года. Это важная веха, которая не только гарантирует профессиональные права, политику оплаты труда и возможности развития для учителей, но и устанавливает новые этические стандарты и стандарты квалификации в соответствии с требованиями времени.

Значение этого закона выходит далеко за рамки сферы образования. Это дань уважения знаниям, обязательство государства и общества защищать и повышать статус учителей – столпов гуманистического и качественного образования. Когда учителя уважаемы, заботимся о них и верим в свою профессию, они всецело воспитывают поколение «талантливых, сострадательных и стойких» учеников.

20 ноября этого года, когда Закон об учителях вот-вот вступит в силу, радость учителей по всей стране станет ещё глубже. Ведь это не только признание профессии, но и подтверждение: стабильное будущее невозможно без воспитания учителей.

Институциональная реформа: создание ресурсов для развития человека

Изменения в системе государственного управления, произошедшие в последнее время, также открывают новую основу для развития человеческого потенциала. Изменение административных границ, оптимизация аппарата, внедрение двухуровневого местного самоуправления и организация образовательных учреждений – от детских садов до университетов… – направлены не только на экономию ресурсов, но, что ещё важнее, на перенаправление сэкономленных средств на инвестиции в развитие человеческого потенциала.

Сотни миллиардов донгов были потрачены на строительство школ, модернизацию больниц, улучшение жилищного фонда и расширение системы социального обеспечения, демонстрируя современную философию управления: развитие для народа и ради его счастья. Как заявил генеральный секретарь То Лам: «Правящая партия достойна народа только тогда, когда все решения направлены на реальное улучшение его жизни».

Эти изменения превращают концепцию «гуманного развития» в реальность, создавая прочную основу для стремления Вьетнама к быстрому, сильному, устойчивому и гуманному развитию.

Честное образование: основа настоящего таланта

Современная система образования не только обучает грамоте и профессиональным навыкам, но и учит быть хорошим человеком. Вьетнам уверенно движется к гуманистическому образованию, ставя своей целью развитие качеств и способностей, формируя новые общечеловеческие ценности: патриотизм, солидарность, честность, преданность, ответственность и креативность.

В частности, честность должна стать этической основой всей системы образования. Политика «Настоящее обучение, настоящие экзамены, настоящий талант» — это не просто лозунг, а обязательство общества и образовательной сферы сохранять национальный колорит и веру в знания. Когда образование поддерживает честность, в обществе будут настоящие люди и настоящие таланты, добрые, творческие и ответственные граждане.

Вьетнам вступает на путь формирования всесторонне развитой личности — обладающей знаниями, этикой, смелостью и стремлением к самосовершенствованию.

ФОТО: НХАТ ТХИН

Осуществление стремления к гуманному Вьетнаму

От идеологии к политике, от политики к жизни, Вьетнам демонстрирует последовательный курс: ставить человека в центр развития. Каждая новая школа, построенная в отдалённых районах, каждый учитель, пользующийся уважением, каждый ребёнок, имеющий равный доступ к образованию, каждый гражданин, обучающийся всю жизнь, – всё это воплощение стремления к созданию всесторонне развитого и гуманного вьетнамца.

Философия «в центре внимания — человек» — это не только идеология развития настоящего, но и ориентир на будущее. Ведь любое развитие, будь то экономическое, институциональное, технологическое или искусственного интеллекта (ИИ), должно быть направлено на сохранение достоинства, знаний, развитие и счастье людей.

Вьетнам идет по этому пути, ставя перед собой цель стать к 2045 году развитой, высокодоходной, могущественной и счастливой страной. Мечта большая, но не далекая, потому что основа ясна: вера в людей, самый ценный ресурс страны с населением более 100 миллионов человек.

Образование — главная национальная политика, и учителя — её центр. Только когда учителя будут пользоваться уважением, ученики будут вдохновляться устремлениями, а общество будет взращиваться знаниями и состраданием, Вьетнам сможет по-настоящему вступить в эпоху устойчивого и счастливого развития.

Источник: https://thanhnien.vn/kien-tao-con-nguoi-toan-dien-va-nhan-van-185251113152445007.htm