В США открывается Национальная академия искусственного интеллекта, сотни тысяч учителей «посещают занятия», чтобы изучать технологии.

Microsoft, OpenAI и Anthropic вкладывают миллионы долларов в обучение американских учителей от детского сада до 12-го класса искусству в области искусственного интеллекта, тем самым формируя поколение граждан «эры интеллекта».

Инициатива под названием Национальная академия преподавания ИИ представляет собой программу стоимостью 23 миллиона долларов, спонсируемую Microsoft, OpenAI, Anthropic, а также Американской федерацией учителей (AFT) и Нью-йоркским союзом учителей (UFT).

Группа планирует создать программу обучения ИИ для учителей, включающую семинары, онлайн-курсы и сессии очного обучения, разработанные экспертами и педагогами в области ИИ.

Обучение начнётся этой осенью. Целью AFT является подготовка 400 000 учителей, что составляет около 10% преподавательского состава страны, в течение пяти лет и косвенное повышение квалификации более 7,2 миллиона студентов.

Программа не только выдает сертификаты, но и интегрирует образовательные кредиты (CEU), поощряя учителей использовать ИИ для персонализации уроков, поддержки слабых учеников, снижения нагрузки и развития творческого мышления.

В течение следующих 5 лет 400 000 американских учителей пройдут обучение в области искусственного интеллекта, что принесет пользу миллионам студентов. (Источник: tech.asu.edu)

В течение следующих пяти лет Microsoft обязалась инвестировать 12,5 млн долларов в обучение, а OpenAI выделит 10 млн долларов, включая 2 млн долларов в виде натурального вклада, например, предоставления доступа к вычислительным ресурсам. Только Anthropic планирует потратить до 500 млн долларов только в первый год, с возможностью дальнейшего увеличения инвестиций в будущем.

Участвующие технологические компании также получают выгоду от возможности получать обратную связь от учителей и распространять свои инструменты искусственного интеллекта. Аналогичные образовательные партнёрства уже были успешными для технологических компаний в прошлом, например, благодаря широкому использованию Chromebook от Google в классах.

Новая академия надеется создать национальную модель того, как школы и учителя смогут интегрировать ИИ в свои учебные программы, не увеличивая и без того непосильную административную нагрузку на сектор образования.

Внедрение искусственного интеллекта в учебный процесс: возможность или проблема?

Это заявление прозвучало в то время, когда школы, учителя и родители пытаются понять, как использовать искусственный интеллект в классе. Многие педагоги хотят, чтобы ученики имели доступ к технологиям, которые меняют рынок труда, а сами учителя могли бы использовать искусственный интеллект для автоматизации некоторых задач и уделять больше времени ученикам.

Однако ИИ также поднимает этические и практические вопросы, суть которых заключается в следующем: если ученики используют ИИ для выполнения домашних заданий, а учителя — для подготовки планов уроков или проверки работ, где проходит грань между поддержкой обучения и злоупотреблением им?

По данным Gallup, 6 из 10 педагогов используют инструменты искусственного интеллекта и сообщают об экономии в среднем шести часов в неделю. (Источник: новости eSchool)

Некоторые школы запретили использование ИИ в классах, в то время как другие приняли эту технологию. В Нью-Йорке Министерство образования запретило ChatGPT на школьных устройствах и в школьных сетях к 2023 году, но спустя несколько месяцев отменило это решение и создало лабораторию по разработке политики в области ИИ для изучения потенциала этой технологии.

По данным Forbes, ряд университетов США, таких как Университет штата Аризона и Университет штата Калифорния, подписали соглашения о сотрудничестве с OpenAI для внедрения ChatGPT в обучение студентов. Администрация Трампа также поощряет преподавателей к широкому применению ИИ в школах. Однако в реальности ИИ пока не готов стать «звездой» в образовании.

«Искусственный интеллект обладает огромным потенциалом, но также создает и проблемы, и наша обязанность как педагогов — сделать так, чтобы искусственный интеллект служил учащимся и обществу, а не наоборот», — заявила Рэнди Вайнгартен, президент Американской федерации учителей (AFT).

«Академия станет местом, где учителя и сотрудники школ смогут узнать об искусственном интеллекте не только о том, как он работает, но и о том, как использовать его разумно, безопасно и этично», — также подчеркнула она.

Невозможно вооружить учащихся навыками без расширения прав и возможностей учителей.

Выступая на презентации программы в Нью-Йорке, Крис Лихейн, глобальный директор OpenAI, подчеркнул, что учебный контент будет включать как фундаментальные знания об ИИ, так и инструкции по использованию конкретных инструментов от Microsoft, OpenAI и Anthropic.

Он считает, что учителя не только учатся, но и могут принимать непосредственное участие в разработке продуктов ИИ в будущем.

«Как нам гарантировать, что в системе K-12 учащиеся будут вооружёны навыками, необходимыми им для успеха в так называемую эпоху интеллекта?» — поделился Крис Лихейн, подчеркнув, что «это возможно сделать только в том случае, если мы дадим учителям возможность возглавить этот процесс».

Нгок Нгуен (CNN, Forbes)

Источник: https://vtcnews.vn/my-mo-hoc-vien-ai-quoc-gia-hang-tram-nghin-giao-vien-len-lop-hoc-cong-nghe-ar953507.html