Трудности и недостатки
Этнические меньшинства и горные районы Нге Ан составляют 83% от общей площади провинции. Большая и изолированная территория, а также высокий уровень бедности и ограниченная осведомленность некоторых людей привели к неграмотности и повторной неграмотности, которые все еще имеют место в провинции. Примечательно, что уровень неграмотности разбросан в отдаленных деревнях, что приводит к трудностям в организации обучения грамоте.
Бедность, отсталость и ограниченная осведомленность очень затрудняют мобилизацию учащихся на посещение занятий и поддержание числа учащихся, регулярно посещающих занятия на курсах грамотности. Частично это объясняется тем, что большинство учащихся — женщины, все они в основном трудоспособном возрасте семьи, и у них нет времени регулярно посещать занятия. С другой стороны, во время сельскохозяйственного сезона многие люди часто работают далеко от дома и своих деревень; не говоря уже о том, что некоторые люди уже пожилые и стесняются ходить в школу...
В дополнение к вышеперечисленным причинам, эффективность работы по ликвидации неграмотности не высока, результаты не являются устойчивыми, явление повторной неграмотности продолжается и увеличивается. Количество людей, посещающих курсы обучения грамоте, по-прежнему очень мало по сравнению с количеством неграмотных людей. Система учреждений, обслуживающих преподавание и обучение в некоторых горных коммунах, по-прежнему сложна и недостаточна.
Между тем, особая трудность также сильно повлияла на работу по ликвидации неграмотности. То есть, горные районы большие, транспорт затруднен, этнические меньшинства живут разбросанно вдоль приграничных деревень, а их размещение нестабильно, поэтому трудно исследовать количество неграмотных людей, чтобы открыть классы, мобилизовать их для посещения занятий и управления классами. Не говоря уже о том, что координация с агентствами, организациями и союзами в работе по ликвидации неграмотности иногда не является тесной и регулярной...
Вышеуказанные трудности, ограничения и недостатки делают работу по ликвидации неграмотности в районах проживания этнических меньшинств Нге Ан очень сложной. Поскольку неграмотность все еще существует, все еще существует множество последствий, негативно влияющих на все аспекты экономической и социальной жизни. Неграмотность делает часть людей не полностью осведомленными о политике и руководящих принципах Партии и Государства. Неграмотность также делает людей неспособными усваивать новые научные и технические знания, что приводит к низкой производительности труда, урожайности и продуктивности скота... что приводит к вечной нищете.
Цель ликвидации неграмотности и повышения уровня знаний людей
На протяжении многих лет организация и проведение занятий по обучению грамоте в районах проживания этнических меньшинств всегда были важной задачей, направленной на повышение уровня знаний людей, ликвидацию голода и сокращение бедности, а также развитие культуры и общества. В частности, с момента внедрения Контента № 2 по обучению грамоте представителей этнических меньшинств в рамках Подпроекта 1, Проекта 5, Национальной целевой программы социально-экономического развития в районах проживания этнических меньшинств и горных районах на период 2021–2025 годов (Национальная целевая программа 1719), содержание обучения грамоте стало более продвигаться.
Г-жа Ло Ти Хоа (родилась в 1969 году) из коммуны Хуу Кхыонг, округ Туонг Дуонг сказала: Из-за сложных семейных обстоятельств, когда я вышла замуж, у меня не было условий для посещения школы, поэтому я была неграмотной. Поначалу знакомство с буквами, правописанием и практика письма были очень сложными. Благодаря руководству учителей я и многие другие женщины в классе смогли читать и писать. Теперь я могу смотреть телевизор, читать книги и газеты.
На уроках, наряду с ликвидацией неграмотности, учителя также включают пропаганду руководящих принципов партии, политики и законов государства, уделяя особое внимание таким темам, как: не хранить и не использовать незаконно наркотики, оружие, взрывчатые вещества; вопросы суверенитета национальных границ, миграции, свободной миграции; брак и семья; способы заботы о здоровье, санитария окружающей среды, профилактика и контроль заболеваний, эффективные методы ведения сельского хозяйства и животноводства... Благодаря этому не только создается комфортная атмосфера, но и помогает людям изменить свое мышление и образ жизни ради искоренения голода и сокращения бедности.
Заместитель председателя Народного комитета района Туонгзыонг Ло Тхань Нхат поделился еще: Реализуя Национальную целевую программу 1719, район содействовал работе по ликвидации неграмотности. Особенностью является то, что в процессе открытия классов по ликвидации неграмотности они умело распространяли и мобилизовали людей для получения знаний о животноводстве и производственных навыках, чтобы как улучшить знания людей, так и повысить осведомленность и действия для каждого человека.
В целях содействия работе по ликвидации неграмотности Народный совет провинции Нгеан издал Постановление № 10/2023/NQ-HDND от 7 июля 2023 года «О регулировании ряда направлений и уровней расходов на реализацию работы по ликвидации неграмотности и всеобщему образованию в соответствии с проектом «Построение обучающегося общества на период 2021–2030 годов».
Соответственно, провинция поддерживает людей для участия в обучении грамоте, с максимальным расходом в 1,8 млн донгов на человека/программу. Населенные пункты также имеют дополнительные уровни поддержки для освещения в ночное время, покупки книг для отслеживания процесса обучения и поддержки учителей для покупки канцелярских товаров, пропаганды, мобилизации неграмотных и повторно неграмотных людей для посещения занятий по обучению грамоте... В то же время Народный совет провинции установил уровень поддержки для людей, работающих в сфере обучения грамоте, сроком на 12 месяцев/год.
Благодаря этим усилиям в 2022 году Нгеан был признан достигшим стандартов грамотности уровня 2; признанным достигшим стандартов всеобщего дошкольного образования для детей в возрасте 5 лет; признанным достигшим стандартов всеобщего образования уровня 3 и достигшим стандартов всеобщего среднего образования уровня 1.
Г-н Нгуен Мань Ха, глава Департамента политической идеологии и непрерывного образования Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Нгеан, поделился: «В 2024 году провинция намерена увеличить долю людей в возрасте от 15 до 60 лет, соответствующих стандартам грамотности 2-го уровня, до 99,35% (минимум 90%).
Поэтому в ближайшее время сектор образования продолжит координировать свою деятельность с соответствующими подразделениями для проведения обследований и продолжит открывать классы обучения грамоте с целью повышения уровня знаний этнических меньшинств в приграничных деревнях высокогорной провинции Нгеан.
Образование, ориентированное на счастье: тенденция, которая вносит позитивные изменения в школы
Комментарий (0)