Резолюция 71 открывает новую эру профессионального образования

Открытие новой эры профессионального образования

В интервью газете Education and Times доктор Данг Нгуен Мань, директор профессионального колледжа Тхай Бинь (провинция Хынгйен), подчеркнул, что резолюция Политбюро № 71-NQ/TW (резолюция 71) является исторической резолюцией.

В частности, что касается профессионального образования (ПТО), Резолюция 71 поставила ПОО на ключевую позицию, поставив перед ним весьма конкретные цели, как решение давних «узких мест» и открыв новую эру для ПТО во Вьетнаме.

По словам г-на Маня, важнейшим прорывом является политика обеспечения полной и всеобъемлющей автономии учреждений профессионального образования, помогающая школам гибко адаптироваться к быстрым изменениям на рынке труда.

Постановление также создает прочную правовую основу для упорядочения и реорганизации сети учреждений профессионального образования рациональным и эффективным образом, избегая дублирования и тем самым направляя инвестиционные ресурсы на повышение качества обучения.

В частности, добавление уровня «среднего профессионального образования», эквивалентного уровню средней школы, является не только техническим изменением, но и стратегическим шагом, способствующим повышению статуса профессионального образования в общественном сознании.

Доктор Данг Нгуен Мань, директор профессионального колледжа Тай Бинь (провинция Хынгйен ).

Разделяя эту точку зрения, г-н Дуонг Тхе Бао, глава Департамента профессионального образования и непрерывного образования (Департамент образования и обучения Хынг Йена), заявил, что Резолюция 71 Политбюро считается поворотным моментом в профессиональном образовании, направленным на формирование высококвалифицированной рабочей силы для нужд индустриализации и модернизации страны.

В дополнение к вышеупомянутому содержанию г-н Бао отметил, что Резолюция 71 также активно продвигает модель связей между школами и предприятиями, поощряя предприятия к непосредственному участию в процессе обучения и передачи технологий.

Кроме того, объединение профессионального образования с цифровой трансформацией и зеленой трансформацией считается стратегическим направлением для Вьетнама, позволяющим идти в ногу с мировыми тенденциями, формировать высококвалифицированную рабочую силу, отвечать требованиям индустриализации и модернизации страны и повышать национальную конкурентоспособность.

Проблемы остаются

Несмотря на многочисленные достижения, профессиональное образование по-прежнему сталкивается с системными трудностями. Основываясь на практическом опыте управления и преподавания, г-н Данг Нгуен Мань и г-н Дуонг Тхе Бао отметили основные препятствия, такие как изношенность и устаревание материальной базы и учебного оборудования во многих учреждениях профессионального образования.

Кроме того, система обучения по-прежнему фрагментирована, профессии дублируют друг друга, а подготовка высококвалифицированных кадров неэффективна. Механизм взаимодействия между учебными заведениями и предприятиями по-прежнему ограничен, отсутствует четкая регламентация и политика, что приводит к тому, что качество выпускаемой продукции не соответствует реальным потребностям рынка.

Кроме того, осведомлённость части населения о роли профессионального образования недостаточна. По-прежнему сохраняется менталитет, основанный на ценности дипломов, что затрудняет привлечение в профессиональное образование отличных студентов и эффективную реализацию программы распределения после окончания средней и старшей школы.

«Недавняя мобилизация инвестиционных ресурсов и социализация для профессионального образования оказались неэффективными и не отвечали требованиям развития», — добавил глава Департамента профессионального образования и непрерывного образования (Департамент образования и обучения Хынг Йена).

Нужны синхронные решения для реализации цели

Резолюция 71-NQ/TW обозначила стратегическое видение и твёрдую приверженность, создав предпосылки для открытия новой эры профессионального образования во Вьетнаме. Прорывная политика в области автономии, инвестиций, взаимодействия с бизнесом и цифровой трансформации создала правовые условия и благоприятную среду для того, чтобы профессиональное образование действительно стало движущей силой развития.

Директор профессионального колледжа Тхай Бинь и руководитель департамента непрерывного образования и профессиональной подготовки (департамент образования и подготовки кадров Хынг Йен) заявили, что для реализации этого видения и ориентации необходим ряд синхронных и радикальных решений.

Во-первых, необходимы значительные инвестиции в современные помещения и оборудование. Это включает не только практическое оборудование, но и цифровую инфраструктуру и платформы открытого обучения. Что ещё важнее, эти инвестиции должны быть тесно связаны с региональным и отраслевым планированием, гарантируя эффективное использование всех ресурсов в соответствии с потребностями развития каждого региона.

Резолюция 71 создает поворотный момент для профессионального образования.

Во-вторых, необходимо сосредоточиться на обучении и повышении профессиональной квалификации и навыков действующего преподавательского состава, особенно в области цифровых навыков и новых технологий. Одновременно с этим необходимо разработать привлекательную политику для привлечения в образовательный процесс опытных специалистов и инженеров из бизнеса.

В-третьих, необходима действенная финансовая политика, такая как кредитная поддержка или налоговые льготы, чтобы стимулировать предприятия к участию в программах обучения и приёму стажёров. Это не только помогает учащимся найти работу, но и гарантирует, что программы обучения всегда соответствуют реальным потребностям рынка труда.

Наконец, необходима скоординированная общенациональная коммуникационная кампания, направленная на изменение общественного восприятия ценности квалифицированного труда. Необходимо отдать дань уважения ролевым моделям квалифицированных рабочих, ремесленников и инженеров, чтобы вдохновлять и распространять ценность профессионального образования во всем обществе.

Д-р Данг Нгуен Мань, директор профессионального колледжа Тхай Бинь (провинция Хынгйен): «Будучи ключевым учебным заведением профессионального образования провинции Хынгйен, профессиональный колледж Тхай Бинь стремится к достижению целей Резолюции 71, готовя поколения специалистов с солидным опытом, хорошими навыками, сильным характером, инновационным мышлением и предпринимательским духом. Тем самым он вносит вклад в создание и развитие Хынгйена, превращая его в яркий пример подготовки высококвалифицированных кадров».

Источник: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-mo-ra-ky-nguyen-moi-cho-giao-duc-nghe-nghiep-post749366.html