Будут ли аспиранты постоянным штатом университета?

Заместитель министра образования и профессиональной подготовки Нгуен Ван Фук выступил на семинаре

Сформировать не менее 10 сетей, объединяющих в себе отличную профессиональную подготовку, исследования и таланты

На семинаре г-н Тран Нам Ту, заместитель директора Департамента науки , технологий и окружающей среды (Министерство образования и подготовки кадров), представил проект предложения по утверждению Проекта по развитию системы передовых учебных центров и талантов в области технологий 4.0 к 2030 году.

Проект направлен на формирование к 2030 году не менее 10 сетей передового образования, исследований и талантов в приоритетных областях технологий 4.0. Каждая сеть передового образования, исследований и талантов возглавляется сильным университетом, в ней участвуют не менее 5 университетов и ряд отечественных и зарубежных предприятий. Каждая сеть передового образования, исследований и талантов организует не менее одной программы адаптивного обучения , переподготовки, повышения квалификации и специализации кадровых ресурсов по заказам предприятий.

Согласно проекту, объём сотрудничества предприятий и высших учебных заведений в области подготовки кадров, научных исследований и внедрения их результатов будет ежегодно увеличиваться не менее чем на 10%. Каждая сеть, объединяющая в себе образовательные, исследовательские и талантливые кадры, стремится привлечь от 100 до 300 талантливых учёных и специалистов, как вьетнамцев, проживающих за рубежом, так и иностранцев, к преподавательской и научной работе в высших учебных заведениях Вьетнама.

Заместитель директора Департамента науки, технологий и окружающей среды отметил, что содержание проекта разрабатывалось и исследовалось по принципу наследования целей, задач и решений утвержденных стратегий, программ и проектов для их конкретизации в конкретные мероприятия. В рамках проекта высшие учебные заведения играют центральную роль, а предприятия сотрудничают, поддерживаются и инвестируются государством в ряд приоритетных направлений Технологий 4.0.

В семинаре приняли участие руководители более 20 университетов.

Преподаватели с докторскими степенями составляют более 32%

Согласно информации, представленной на семинаре, в стране насчитывается 244 высших учебных заведения. Из них 172 государственных (26 местных) и 67 негосударственных (5 с участием иностранного капитала). В частности, число преподавателей в стране составляет 78 190 человек. Из них более 32% имеют докторскую степень.

Статистика Министерства образования и профессиональной подготовки также показывает, что в последние годы в стране наблюдается тенденция к сокращению масштабов подготовки докторантов. Например, в 2022-2023 учебном году по семи направлениям подготовки докторантов в целом по стране обучалось всего более 8600 человек. По сравнению с 2020-2021 учебным годом, численность докторантов в 2022-2023 учебном году сократилась более чем на 4000 человек (в 2020-2021 учебном году число докторантов превысило 12600 человек).

Что касается учащихся, заместитель министра образования и профессиональной подготовки Нгуен Ван Фук отметил, что в рамках проекта необходимо изучить как стипендиальную, так и кредитную политику для студентов. В частности, кредитная политика должна быть достаточной для того, чтобы учащиеся могли оплачивать обучение и жить. По словам заместителя министра Фука, невозможно обучать специалистов в области высоких технологий с низкой платой за обучение, поскольку «невозможно обеспечить низкое качество обучения при низких затратах».

Однако для подготовки докторантов заместитель министра образования и профессиональной подготовки Нгуен Ван Фук предложил иную политику. Заместитель министра сообщил, что Министерство науки и технологий в настоящее время отвечает за внесение поправок в Закон о науке и технологиях. Комментируя этот законопроект, заместитель министра Фук заявил, что необходима политика поддержки докторантов, участвующих в исследовательских темах. «Это разумная цена, приемлемая для Министерства финансов и других министерств, достаточно привлекательная для докторантов, чтобы участвовать в исследовательских темах. Мы платим докторантам достойную зарплату, как и за рубежом, когда мы учимся, исследовательские темы или крупные проекты всегда предусматривают участие докторантов», — проанализировал заместитель министра.

Заместитель министра Фук считает, что только при таком подходе у нас будут качественные аспиранты, участвующие в полноценных исследованиях. «Это не как сейчас, когда аспиранты одновременно учатся и работают, что не обеспечивает должного качества образования, им приходится платить за обучение и при этом не получать зарплату», — подчеркнул заместитель министра.

Говоря подробнее о решении этой проблемы, заместитель министра отметил, что Министерству образования и профессиональной подготовки необходимо продолжить изучение состава докторантов. «В некоторых зарубежных университетах докторанты также участвуют в преподавательской и исследовательской деятельности школы. Мы можем рассматривать их как часть штатного состава школы. Только тогда можно будет сформировать сильную команду докторантов, но в настоящее время набор докторантов затруднен, а без полной занятости в исследовательской деятельности качество будет низким», — предложил заместитель министра образования и профессиональной подготовки.

Источник: https://thanhnien.vn/nghien-cuu-sinh-se-la-doi-ngu-co-huu-cua-truong-dai-hoc-185240916222137028.htm