Согласно недавно опубликованной Рамке цифровой компетентности учащихся, применение ИИ в обучении и работе является одной из цифровых компетенций, на которой необходимо сосредоточиться при обучении в образовательных учреждениях.
Применение ИИ (искусственного интеллекта) является одной из цифровых компетенций, упомянутых в постановлении о структуре цифровой компетентности учащихся, выпущенном Министерством образования и профессиональной подготовки . Это положение вступает в силу с 11 марта 2025 года.
Рамка цифровой компетентности учащихся — это система, описывающая навыки и знания, необходимые учащимся для эффективного использования цифровых технологий в учебе, работе и жизни.
Система помогает определить уровни цифровой компетентности и поощряет развитие соответствующих навыков. Цифровая компетентность определяется как способность использовать цифровые технологии для выполнения конкретных задач или решения реальных проблем.
Структура цифровой компетентности создана в качестве основы для разработки стандартов программ обучения и образования, учебных материалов и методических документов по развитию цифровой компетентности.
Это также является основой для оценки результатов, достигнутых в цифровой компетентности учащихся в рамках образовательных программ, и для разработки критериев проверки, оценки и признания цифровой компетентности.
Целью принятия настоящего постановления является обеспечение единообразия требований к цифровой компетентности учащихся, а также сравнение или сопоставление образовательных программ.
Рамка цифровой компетентности учащихся включает 6 областей компетенций с 24 компонентными компетенциями, разделенными на 4 уровня от базового до продвинутого в соответствии с 8 уровнями.
К этим областям компетенций относятся: интеллектуальный анализ данных и информации; коммуникация и сотрудничество в цифровых средах; создание цифрового контента; безопасность; решение проблем; и приложения искусственного интеллекта.
На этой основе образовательные учреждения будут проводить исследования, дополнять и обновлять требования к цифровой компетентности учащихся в программах, учебных материалах и методических документах, обеспечивая необходимые условия для внедрения в соответствии с указаниями и рекомендациями вышестоящих органов управления и действующими правовыми нормами.
Источник: https://vietnamnet.vn/nguoi-tre-viet-phai-hieu-va-biet-ung-dung-ai-2369145.html
Комментарий (0)