Многие врачи возражают

Сезон приема в университеты 2023 года вызвал споры, когда 4 университета объявили, что литература будет включена в комбинацию для поступления на медицинскую специальность. В частности, в Университете Ван Ланга (HCMC) в 2023 году есть 3 традиционных комбинации A00, B00 и D08 и 1 новая комбинация D12 (литература, химия, английский язык).

Университеты Во Труонг Тоан (Хаузянг) и Тан Тао (Лонг Ан) используют комбинацию B03 (математика, литература, биология) в методе рассмотрения результатов выпускных экзаменов средней школы для набора студентов-медиков. Университет Дуй Тан также набирает студентов-медиков, используя 4 комбинации: A16 (математика, естественные науки , литература), B00, D90 (математика, естественные науки, иностранные языки) и D08.

Практика студентов-медиков. (Иллюстрация фото: TP)

«Доступ любой ценой»

«Кто осмелится утверждать, что врачи, которые хорошо разбираются в литературе, обладают хорошей медицинской этикой?», доктор Буй Тхи Хыонг из Университета медицины и фармацевтики города Хошимин подвергла сомнению мнение о том, что зачисление студентов-медиков на факультет литературы поможет будущим врачам стать более гуманными, лучше общаться и улучшить медицинскую этику.

По словам доктора Хуонга, школам неразумно включать литературу в набор, поскольку у людей есть две основные тенденции: быть хорошими в естественных науках или хорошими в общественных науках. Очень мало людей, которые хороши в обоих, не говоря уже о массовом наборе. Включение английского языка и физики в одну и ту же комбинацию математики - биологии или химии - биологии для набора на медицинские специальности все еще приемлемо.

Если мы обеспокоены тем, что будущим врачам и медсестрам не хватает медицинской этики и плохих навыков общения, мы можем добавить этот навык в университетские курсы или как фактор в процессе получения сертификата о практике. «Однако эти опасения — всего лишь оправдание безрассудных действий по набору кадров в некоторых учебных заведениях», — откровенно сказал он.

Тот факт, что школы добавляют литературу в комбинацию для поступления, вызвал споры среди общественности. Доктор Хюинь Тхань Фат из Университета медицины и фармацевтики Хюэ откровенно заявил, что добавление литературы в медицинский вступительный экзамен не имеет реального смысла, а просто хочет повысить конкуренцию и привлечь кандидатов «любой ценой». Странная комбинация для поступления появляется только в частных школах и школах, испытывающих трудности с набором студентов. Крупные университеты в медицинском и фармацевтическом секторе не реализуют этот абсурд.

Многие школы набирают и обучают студентов неудовлетворительным образом, что приводит к искажению медицинской базы приема. Это приводит к риску снижения качества обучения, что в долгосрочной перспективе ставит под угрозу человеческую жизнь.

В странах по всему миру прием в медицинские вузы очень строгий, требующий от студентов отличных знаний в области естественных наук, любви к профессии и настоящей страсти к исследованиям. Во время процесса приема в вузы часто требуют от кандидатов написать эссе для оценки их языковых и речевых навыков.

Однако это также вторичный критерий, составляющий не более 20% баллов по сравнению с другими разделами знаний и навыков. Поэтому школы во Вьетнаме должны учиться на этой модели приема вместо того, чтобы включать литературу в качестве основного предмета приема.

Профессор Нгуен Ань Чи, делегат Национальной ассамблеи Ханоя, бывший директор Центрального института гематологии и переливания крови, подтвердил, что медицинская подготовка является важным вопросом, поэтому любые изменения в плане набора должны проходить процесс исследования и оценки воздействия.

«Когда литература включена во вступительный экзамен, ее должны оценить ученые, особенно ученые-медики. Затем ее нужно легализовать, а не делать так, чтобы каждая школа набирала студентов по-своему, каждый год меняя этот порядок», — сказал профессор Нгуен Ань Чи.

Оглядываясь на процесс медицинского обучения, профессор Нгуен Ань Три сказал, что важными предметами, используемыми в качестве основы для медицинского приема, являются математика, химия и биология. Если есть необходимость в инновациях в процессе приема, они должны базироваться на научных основах.

Выражая свое несогласие с вступительным экзаменом на медицинскую специальность, включающую литературу, доктор Труонг Хыу Кхань, бывший заведующий отделением инфекционных заболеваний - неврологии детской больницы № 1 города Хошимин, заявил, что важнейшими качествами студента-медика являются точность и логика, а также хорошая основа знаний биологии.

Сострадание и умение делиться — это результаты длительного процесса обучения в школе, семье и обществе, а не то, что те, кто хорошо разбирается в литературе, более сострадательны.

Многие эксперты выступают против того, чтобы в медицинских школах была литература как предмет. (Иллюстрация фото)

Чья это ответственность?

28 мая доцент д-р Нгуен Ту Туй, директор Департамента высшего образования Министерства образования и обучения, заявил, что в ближайшее время Министерство пересмотрит общие методы приема в школы. При необходимости оно попросит соответствующие учебные заведения сообщить и объяснить вопросы, вызывающие беспокойство у общества.

Однако директор также подчеркнул, что в вопросе набора и обучения в медицинском секторе роль Министерства здравоохранения особенно важна. Согласно решению премьер-министра, Министерство здравоохранения отвечает за разработку стандартов учебных программ для медицинского сектора. В частности, оно должно обеспечить не только положения о входных стандартах, но и другие требования к условиям качества и выходным стандартам для каждой области, группы областей и сектора обучения.

Стандарты приема на программу обучения должны четко определять минимальные требования к квалификации, способностям и опыту, соответствующие каждому уровню, отрасли и направлению обучения, которым должны соответствовать учащиеся для успешного обучения и завершения программы обучения.

При регулировании стандартов приема Министерству здравоохранения необходимо четко определить требования к знаниям, способностям... учащихся, которые могут включать требования к знанию предметов, включенных в вступительный экзамен или вступительный экзамен по оценке способностей.

Между тем представитель Департамента науки, технологий и обучения Министерства здравоохранения заявил, что с точки зрения управления Министерство образования и обучения является координационным центром для высшего образования, включая обучение в области здравоохранения. Министерство здравоохранения не управляет входными и выходными данными, а только устанавливает стандарты в качестве основы для построения и разработки стандартов учебных программ. Кроме того, Министерство инспектирует и проверяет выполнение требований на практике в медицинских вузах.

По словам г-на Лонга, сфера здравоохранения в основном является естественной наукой, требующей логического мышления, быстрого анализа и точной оценки. Поэтому предметы математики, биологии и химии очень важны и необходимы для сферы здравоохранения.

Представитель Департамента науки, технологий и обучения также отметил, что школам необходимо учитывать положения Закона о медицинском обследовании и лечении, измененного в 2023 году. Согласно этому Закону, для получения лицензии на практику выпускники должны пройти компьютерный тест с несколькими вариантами ответов Национального медицинского совета. В частности, школы должны нести ответственность за набор и обучение, не позволяя студентам тратить 6 лет обучения и выпускаться с недостаточными знаниями и навыками, неспособными сдать экзамен.

Таким образом, когда оба министерства высказались, эксперты и общественное мнение все еще не могли понять, кто несет ответственность за управление приемом в вуз студентов-медиков со странными сочетаниями.

Министерство образования и профессиональной подготовки должно регулировать порядок приема в сектор здравоохранения.

Руководитель университета в области медицины и фармации сказал, что действующие правила приема в университеты и колледжи, выпущенные Министерством образования и профессиональной подготовки, предусматривают порог для обеспечения качества входных данных (минимальный балл) для двух областей педагогики и здравоохранения. Чтобы обеспечить качество входных данных для этих двух областей, Министерство должно предусмотреть дополнительные жесткие комбинации, которые школам разрешено использовать для приема. Например, область здравоохранения требует, чтобы прием включал биологию, химию и математику, что помогает снизить частоту использования странных комбинаций для приема.

В то же время Министерство образования и профессиональной подготовки, а также Министерство здравоохранения должны координировать свои действия, чтобы найти разумное решение, чтобы не позволить студентам напрасно тратить 6 лет опыта, а тем более человеческие жизни, предложил этот человек.

Источник: https://vtc.vn/tuyen-sinh-nganh-y-co-mon-van-nhieu-bac-si-phan-doi-ar786000.html