Многие ученики 12-го класса не сосредотачиваются на учебе после Тэта из-за раннего поступления.

Министерство образования и профессиональной подготовки просит предоставить комментарии по проекту циркуляра о внесении изменений и дополнений в ряд статей правил приема в университеты и колледжи для получения дошкольного образования .

Одним из изменений и дополнений в проекте является то, что квота досрочного приема определяется учебным заведением, но не может превышать 20% от квоты по каждой специальности или группе специальностей.

Министерство образования и профессиональной подготовки предлагает сократить квоту раннего приема до уровня не более 20% от квоты по каждой специальности (иллюстрация)

Говоря о правиле, согласно которому квота раннего приема не должна превышать 20%, доцент, доктор Нгуен Тхань Хунг, заместитель ректора Университета образования Хюэ , сказал, что многие кандидаты уже давно заинтересованы в раннем приеме. Однако раннее поступление также заставляет многих людей беспокоиться о справедливости приема.

«Если уровень раннего приема слишком высок, это вызовет дисбаланс и создаст инертность для студентов. Кандидатам достаточно закончить 12 класс и среднюю школу, чтобы быть уверенными в месте в университете. Многие эксперты в области образования, а также школы поддерживают снижение квоты раннего приема до не более 20%. Это положение соответствует текущей тенденции приема, резервируя большую часть квоты для приема на основе результатов выпускных экзаменов в средней школе, а также на основе результатов оценки возможностей многих крупных университетов, которым доверяет общество», — прокомментировал доцент, доктор Нгуен Тхань Хунг.

Проректор Университета образования Хюэ также заявил, что при снижении уровня раннего приема до 20% школы также столкнутся с определенными барьерами и трудностями. Однако в процессе развития каждая школа будет использовать разные способы продвижения своего бренда, повышения качества обучения, а также внедрения стипендиальной политики для привлечения большего количества студентов. В частности, школам необходимо определить, что их главная цель — улучшить качество зачисления, набрать качественных кандидатов и тем самым подготовить таланты для страны в будущем.

Доцент, доктор Нгуен Дао Тунг, директор Академии финансов, также сказал, что когда все школы проводят ранний прием, это заставит старшие школы усердно работать, объем подтверждений высок, студентов не волнует второй семестр 12-го класса. Некоторые школы учитывают только академические результаты учеников 10-го, 11-го классов и первого семестра 12-го класса, поэтому есть истории о том, что студенты не сосредотачиваются на учебе после Тэта во втором семестре.

«Мы поддерживаем новый пункт в проекте постановления о том, что если прием осуществляется на основе табелей успеваемости в средней школе, то должно быть 6 семестров, чтобы кандидаты могли сосредоточиться на серьезной учебе до конца учебного года. В то же время должен быть механизм контроля за тем, чтобы подразделения строго выполняли положения, ужесточали санкции за инспекционную и постинспекционную работу, чтобы работа по приему стала систематической и эффективной», — подчеркнул доцент д-р Нгуен Дао Тунг, и в то же время высказал мысль о необходимости смело ликвидировать форму раннего приема, поскольку цифра в 20% для раннего приема не имеет большого смысла. Кроме того, Министерству образования и профессиональной подготовки следует рассмотреть возможность продления первого тура приема, чтобы школы могли продолжать принимать учащихся с реальными устремлениями во второй тур.

Г-жа Вуонг Хуонг Джанг, заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя , сказала, что в последние годы при реализации поддержки кандидатов для участия в досрочном приеме Департамент образования и профессиональной подготовки Ханоя обнаружил некоторые недостатки, такие как желание быть принятыми в университеты и колледжи с квотами на ранний прием, поэтому кандидаты подавали много заявлений во многие учебные заведения, в результате чего средние школы тратили много времени и усилий на копирование и распечатку стенограмм и подтверждение заявлений кандидатов, в то время как это было пиковое время выпускных экзаменов в средней школе.

Кроме того, после объявления результатов приема у кандидатов нет желания продолжать учебу, поскольку им нужно только окончить среднюю школу, что влияет на качество экзамена и отношение других кандидатов к экзамену. Поэтому г-жа Хуонг Джанг считает, что регулирование квот раннего приема и баллов за прием обеспечивает справедливость среди кандидатов на этапах приема и снижает вышеупомянутые проблемы.

Заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя также согласился с постановлением о том, что при проверке стенограмм должны использоваться результаты всего 12-го класса кандидатов, поскольку это обеспечивает оценку знаний кандидатов на протяжении всей средней школы и позволяет избежать явления однобокого обучения или пропуска некоторых предметов во втором семестре 12-го класса, поскольку они изучают предметы только для выпускного экзамена.

Выступая на очередной правительственной пресс-конференции 7 декабря, заместитель министра образования и профессиональной подготовки Хоанг Минь Сон также заявил, что из-за досрочного приема были приняты учащиеся, не завершившие программу окончания средней школы, что также создает несправедливость. Студенты, имеющие средства, могут начать обучение раньше и завершить программу первого семестра, но большинству студентов приходится ждать до мая, чтобы завершить программу. Таким образом, баллы при поступлении, основанные на академических результатах студентов, неравномерны, что также создает несправедливость.

Заместитель министра Хоанг Минь Сон сказал, что негативное влияние на преподавание и обучение в системе общего образования оказывает тот факт, что многие учащиеся считают, что они уже сдали вступительные экзамены, поэтому им больше неинтересна учеба, и они ходят на занятия, чтобы просто посидеть. Многие ученики, поступающие в 10-й класс специализированных школ, практически уверены в поступлении и не сосредотачиваются на комплексном обучении, изучении предметов, которые действительно необходимы для будущего обучения. Таким образом, качество общего образования оказывает негативное влияние, что впоследствии приводит к снижению качества обучения в университете, поскольку студенты не имеют хорошей подготовки.

«Можно рассмотреть возможность отмены раннего приема. Из этих недостатков Министерство образования и профессиональной подготовки извлекло многолетнюю практику, напрямую прислушиваясь к мнениям инсайдеров, чтобы внести коррективы. При снижении уровня раннего приема напрямую будут зачислены только те студенты, которые обладают действительно выдающимися способностями. Студенты сосредотачиваются на общем туре приема, чтобы обеспечить справедливость, качество, а также эффективность и удобство», — сказал заместитель министра, добавив, что он рассмотрит возможность сохранения 20% или отмены раннего приема, чтобы объединить его с общим приемом.

Источник: https://vov.vn/xa-hoi/nhieu-hoc-sinh-lop-12-an-tet-xong-khong-tap-trung-hoc-nua-vi-da-xet-tuyen-som-post1140896.vov