Почему возникает проблема перевода профессиональной деятельности в нормы часов преподавания?

GD&TĐ - Министерство образования и профессиональной подготовки выпустило циркуляр 05/2025/TT-BGDĐT (Циркуляр 05), регулирующий перевод других видов профессиональной деятельности в периоды обучения.

Однако многие школы по-прежнему сталкиваются с трудностями в процессе внедрения, несмотря на реструктуризацию профессиональных групп с целью сокращения числа одновременных обязанностей учителей, а также ограничения количества преобразованных периодов.

Получите правильное оборудование

В начальной школе Хунг Выонг (Хай Чау, Дананг ) после реорганизации действуют 3 профессиональные группы, что позволило сократить число старост с 5 до 3 и 2 заместителей старост. Директор школы, г-жа До Тхи Ле, отметила: «В школе 16 классов, учителя 1-х и 2-х классов объединены в одну группу. Группа 3 включает классных руководителей 3-х классов, а также учителей музыки, изобразительного искусства и английского языка. Группа 4 включает классных руководителей 4-5-х классов и учителей информатики».

По словам г-жи Ле, объединение групп должно быть механистическим и не оказывать влияния на профессиональную деятельность, поэтому представленный выше план является оптимальным. Что касается организации занятий для студентов, чьи результаты обучения за последний семестр не соответствуют учебному плану, школа возлагает на профессиональные группы ответственность за организацию работы по плану.

«В зависимости от количества учеников, группа может открыть класс репетиторства для всего класса, или классный руководитель может взять на себя дополнительные занятия с учениками своего класса. Однако школа пока не планирует пересчитывать количество часов репетиторства, поскольку это зависит от успеваемости учеников. Для пересчета часов для расчета учебных часов для учителей школа предложит оплачивать дополнительные часы», — сказала г-жа Ле.

Совет директоров средней школы Тран Као Ван (Там Ки, Дананг) пересмотрел должности, чтобы соответствовать требованию, согласно которому учителя не могут совмещать более двух должностей.

«Школа внедрила оборудование в соответствии с циркуляром 05, поэтому в школьный план внесены некоторые корректировки. Ранее, для подготовки команды 12-го класса к участию в провинциальном конкурсе отличников, школа проводила минимум 70 уроков, а по некоторым предметам – до 90, не говоря уже об учителях, возглавляющих команды, которые могли бы активно преподавать дополнительно. Однако, согласно циркуляру 05, максимальное количество уроков составляет всего 50, что значительно сокращает количество уроков для подготовки отличников. Это также является недостатком для команды, отвечающей за подготовку учеников для команды», – проанализировал заместитель директора школы г-н Фам Хунг.

В настоящее время в старшей школе имени Тран Као Ван работают три учителя географии. Поэтому, чтобы обеспечить достаточное количество учебных часов, а также количество часов, конвертируемых для профессиональной деятельности, школа не назначает классного руководителя, преподающего местные предметы или практику. Однако, по словам г-на Фам Хуна, в плане конвертации учебных часов для подготовки отличников 12-го класса всё ещё есть несколько часов, превышающих установленный лимит, и эта проблема будет решена путём начисления сверхурочных учителям.

Средняя школа № 2 имени Дык Пхо (коммуна Кхань Кыонг, провинция Куангнгай ) в настоящее время вынуждена рассчитывать сверхурочные часы для учителей истории и географии после преобразования профессиональной деятельности в периоды и сокращения периодов обучения для учителей, работающих неполный рабочий день.

Учителя начальной школы Хунг Вуонг участвуют в тренинге по программе «Зелёная — Чистая — Здоровая Школа» в рамках подготовки к учебному году 2025/2026. Фото: NTCC

Необходимо изменить соотношение учитель/класс

По словам г-на Фам Хуна, план по преобразованию профессиональной деятельности в учебные периоды средней школы Тран Као Ван — это пока только план, ожидающий подробных инструкций от управляющих агентств.

Тем временем средняя школа № 2 имени Дык Пхо применяет режим оплаты учебных часов для поддержки отличников в соответствии с уровнем расходов, установленным Постановлением 17/2023 Народного совета провинции Куангнгай.

«Учителя, участвующие в подготовке и наставничестве команд, участвующих в соревнованиях для отличников, спортивных соревнованиях «Фу Донг», соревнованиях по национальной обороне и безопасности и т. д., имеют право на уровень расходов в соответствии с Постановлением 17/2023, поэтому они не конвертируются в количество сокращаемых уроков. Таким образом, несмотря на сохраняющуюся нехватку учителей по некоторым предметам, при реализации конвертации школа не сталкивается с особыми трудностями или проблемами, связанными с решением проблемы сверхурочной работы», — поделился директор Тхач Кань Бе.

По словам г-жи До Тхи Ле, при переводе профессиональной деятельности в учебные периоды количество учебных периодов в школах увеличится. «Однако текущая квота на преподавание, установленная Министерством внутренних дел для школ, по-прежнему основана на старых правилах и составляет всего 1,5 учителя на класс. Между тем, если рассчитывать на основе общего количества преобразованных учебных периодов, соотношение учителей должно быть увеличено до 1,67–1,8, чтобы избежать необходимости привлекать дополнительных преподавателей или нанимать новых сотрудников. Не говоря уже о том, что школы, имеющие достаточную квоту на персонал, не могут нанимать больше учителей», — проанализировала г-жа Ле.

Далее г-жа Ле предположила, что если школы не увеличат штат учителей для выполнения профессиональных обязанностей в соответствии с циркуляром 05, необходимо найти финансовое решение для оплаты сверхурочной работы. Школы в замешательстве, поскольку численность персонала не увеличилась, а фонд заработной платы остался на прежнем уровне.

Таким образом, при оплате сверхурочных часов учителям необходимо предоставить отчёт в соответствующие органы, а затем использовать годовой бюджет для оплаты прочих расходов. Поэтому многие школы ждут подробных инструкций от Министерства образования и профессиональной подготовки, чтобы иметь юридическую основу для реализации этой программы.

Разделяя то же мнение, г-н Тхач Кань Бе добавил: «Возникнет ситуация, когда руководители школ будут переманивать учителей, у которых недостаточно часов по сравнению с нормой. В таком случае будет сложно обеспечить гармонию и единообразие в оценке работы учителей».

«Есть профессиональные мероприятия, которые проводятся только в течение нескольких периодов или одной сессии, поэтому школы не знают, как их конвертировать. Не говоря уже о том, что в течение учебного года в школах проводится множество конкурсов, так как же подсчитывается количество учителей, входящих в состав жюри?

«Для этого необходимо общее руководство со стороны органов управления образованием в целях единообразной реализации, чтобы гарантировать права учителей, а также чтобы у школ была достаточная основа для реализации», — сказала г-жа До Тхи Ле, директор начальной школы Хунг Выонг (Хай Чау, Дананг).

Источник: https://giaoducthoidai.vn/quy-doi-hoat-dong-chuyen-mon-thanh-dinh-muc-tiet-day-vuong-mac-do-dau-post749029.html