Разделение деловой и школьной деятельности

СГГП 30 сентября 2023 г., 06:40

29 сентября на конференции по обзору государственного управления негосударственными образовательными учреждениями в 2022-2023 учебном году и распределению задач на 2023-2024 учебный год, организованной Департаментом образования и профессиональной подготовки города Хошимин, директор Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин Нгуен Ван Хьеу предложил негосударственным образовательным учреждениям разделить коммерческую деятельность и школьную деятельность.

С 2023-2024 учебного года Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин усилит управление негосударственными образовательными учреждениями, будет строго пресекать нарушения закона при организации мероприятий и внедрит механизм оперативного отслеживания информации, сообщаемой родителями.

По данным отчета Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, в настоящее время в городе действуют 90 частных школ с отечественным инвестиционным капиталом, а также 48 детских садов и общеобразовательных школ с иностранным инвестиционным капиталом.

Кроме того, в городе функционируют 760 центров иностранных языков и информационных технологий; 112 образовательных учреждений с участием иностранного капитала; 122 подразделения, участвующих в организации обучения жизненным навыкам и внеклассной образовательной деятельности; 13 центров поддержки и развития инклюзивного образования; 584 организации, предоставляющие консультационные услуги по обучению за рубежом, и 24 представительства, участвующие в образовательной деятельности.

* Министерство образования и профессиональной подготовки только что направило в Департаменты образования и профессиональной подготовки документ, касающийся обзора и отчетности о ситуации с внеклассными образовательными мероприятиями в дошкольных, общеобразовательных и обычных учебных заведениях.

Министерство образования и профессиональной подготовки заявило, что, реализуя постановления Министерства образования и профессиональной подготовки о внеклассных образовательных мероприятиях и политике социализации образования, на местах организовано множество мероприятий, таких как: обучение жизненным навыкам; объединение обучения иностранным языкам, усовершенствование компьютерного обучения; организация экспериментальных мероприятий вне школы... в соответствии с потребностями учащихся.

Эти результаты способствовали закреплению и совершенствованию знаний, навыков и всестороннему развитию личности учащихся. Однако управление внеклассной образовательной деятельностью по-прежнему имеет ограничения, что вызывает опасения, тревогу и негативное общественное мнение.

Источник: https://www.sggp.org.vn/tach-bach-hoat-dong-cua-doanh-nghiep-va-truong-hoc-post707741.html