Создание образовательных и обучающих прорывов с помощью уникальных и выдающихся механизмов

20 ноября, выступая в зале заседаний, депутат Национального собрания Нгуен Тхи Лан (Ханой) оценила, что проект Постановления о конкретных механизмах и политике по реализации Постановления Политбюро № 71-NQ/TW от 22 августа 2025 года является важным шагом вперед, демонстрирующим инновационное мышление, современный подход, создающим основу для образования и обучения, позволяющую совершить мощный прорыв в новый период.

Прорывное мышление, современный подход, множество возможных решений

Комментируя проект резолюции Национальной ассамблеи о конкретных механизмах и политике по реализации резолюции Политбюро № 71-NQ/TW от 22 августа 2025 года о прорывах в развитии образования и обучения, депутат Национальной ассамблеи Нгуен Тхи Лан дала высокую оценку работе редакционных и рецензирующих организаций по подготовке очень детально проработанного проекта резолюции, демонстрирующего прорывное мышление, современный подход и предлагающего множество осуществимых решений, которые могут привести к явным изменениям во всем секторе образования и обучения.

По словам делегата, проект резолюции содержит много новых положений, в частности, механизм развития кадровых ресурсов становится более гибким. Соответственно, директору Департамента образования и профессиональной подготовки предоставлена ​​большая инициатива в управлении коллективом; учреждениям профессионального образования и университетам расширена автономия в кадровой политике. Кроме того, система оплаты труда учителей перешла в более практическое русло: от льготных надбавок в размере 70–100% к механизму автономии в расходовании дополнительных доходов. «Это важное нововведение, устраняющее как долгосрочные препятствия, так и улучшающее жизнь и положение педагогических кадров», — подчеркнула делегат Национального собрания Нгуен Тхи Лан.

Делегат Национальной ассамблеи Нгуен Тхи Лан (Ханой) выступает в зале заседаний. Фото: Хо Лонг

Кроме того, проект вносит существенные новшества в структуру образовательных программ и услуг. Приём передовых международных программ по сокращённым процедурам, предоставление бесплатных учебников в соответствии с дорожной картой и бесплатное обучение по направлениям национальной обороны и безопасности являются гуманной политикой, отвечающей требованиям интеграции и снижающей нагрузку на обучающихся.

Кроме того, политика в области науки и технологий, инноваций и инвестиций создаёт основу для долгосрочного развития. Разрешение на инвестирование капитала в виде интеллектуальной собственности, создание спин-офф предприятий, расширение сотрудничества с предприятиями, а также приоритеты в области инвестиций и земельного фонда помогут образовательным учреждениям, особенно университетам, стать центрами инноваций и получить больше ресурсов для устойчивого развития.

В дополнение к весьма позитивным моментам, упомянутым выше, делегат Национальной ассамблеи Нгуен Тхи Лан упомянула сегодня стратегическую и неотложную проблему, а именно развитие человеческих ресурсов для сельскохозяйственного сектора и основных отраслей промышленности, которые испытывают трудности с привлечением учащихся.

Согласно анализу делегатов, проект разработал выдающиеся приоритетные механизмы для культуры, искусства, здравоохранения и других конкретных областей (предусмотренных в статье 2, пункте 3); тем самым показывая правильные инвестиции государства. Однако все еще существует очень важный пробел в политике в области сельского хозяйства, лесного хозяйства и рыболовства, которые серьезно не хватает высококачественных человеческих ресурсов и должны быть отданы в стратегический приоритет. Реальность последних лет показала, что во многих базовых секторах сельского хозяйства, таких как почвоведение, растениеводство, животноводство, защита растений, аграрная экономика и бизнес, развитие сельских районов, сельскохозяйственное распространение; предотвращение стихийных бедствий или секторы рыболовства и лесного хозяйства ... очень трудно привлечь молодые человеческие ресурсы, хотя потребности общества и бизнеса очень велики. Важные сектора, такие как послеуборочные технологии или инженерия водных ресурсов, также находятся в аналогичной ситуации.

«Все эти отрасли играют особенно важную роль в обеспечении продовольственной безопасности, адаптации к изменению климата и устойчивом развитии сельского хозяйства. Однако из-за сложного характера работы, низкого уровня доходов и отсутствия достаточно эффективной политики эти отрасли не привлекают студентов», — подчеркнула депутат Национальной ассамблеи Нгуен Тхи Лан.

По словам делегата, международный опыт показывает, что эта проблема может быть полностью решена. В Корее, Сингапуре, Израиле, Австралии и Европейском союзе, как правило, применяются весьма эффективные решения, такие как целевые стипендии, обязательства по трудоустройству, приказы о стажировке, карьерные надбавки, тесные связи с бизнесом и изменение имиджа профессии. При наличии эффективной и долгосрочной политики менее привлекательные профессии всё ещё могут привлекать большое количество учащихся и эффективно удовлетворять социальные потребности.

Дополнение механизмов приоритетов для обеспечения результатов обучения для учащихся

Депутат Национальной ассамблеи Нгуен Тхи Лан заявила, что в настоящее время в проекте предусмотрена кредитная политика для студентов и стипендии для аспирантов, но нет отдельного механизма поддержки для важнейших секторов, которые испытывают трудности с привлечением человеческих ресурсов, особенно в сфере сельского хозяйства, лесного хозяйства, рыболовства или водных ресурсов, что является пробелами в политике, требующими внимания.

«Поэтому я предлагаю добавить приоритетные механизмы, такие как целевые стипендии, льготные кредиты от отраслей, заказы на обучение и крупные инвестиции в лаборатории и практические модели, одновременно укрепляя сотрудничество между школами и бизнесом для повышения привлекательности и обеспечения результатов для учащихся», — предложила депутат Национальной ассамблеи Нгуен Тхи Лан.

Кроме того, делегаты предложили дополнить механизм прогнозирования национальных потребностей в кадрах по отраслям. В действительности масштабы обучения по-прежнему в значительной степени зависят от спонтанных рыночных сигналов, что приводит к дисбалансу спроса и предложения. Существуют группы отраслей, привлекающие большое количество учащихся, но возможности рынка труда по их освоению по-прежнему ограничены, в то время как многие важные области, обеспечивающие продовольственную безопасность, управление ресурсами, предотвращение стихийных бедствий и устойчивое развитие сельского хозяйства, испытывают нехватку высококвалифицированных кадров.

«Опыт ЕС, Южной Кореи и Сингапура показывает, что национальная система прогнозирования кадровых ресурсов по отраслям и профессиям позволяет весьма эффективно корректировать масштабы подготовки кадров. Поэтому необходимо поручить правительству разработать и периодически публиковать национальный прогноз кадровых ресурсов, чтобы ориентировать подготовку кадров и распределять ресурсы соответствующим образом», — сослалась на международный опыт депутат Национального собрания Нгуен Тхи Лан.

Завершая свое выступление, депутат Национальной ассамблеи Нгуен Тхи Лан выразила уверенность в том, что резолюция, с ее мощными нововведениями и долгосрочным видением, создаст важную основу для прорыва в сфере образования и обучения; в то же время обеспечит наличие высококачественных человеческих ресурсов для развития страны, особенно в сельскохозяйственном секторе — основе экономики.

Источник: https://daibieunhandan.vn/tao-dot-pha-giao-duc-va-dao-tao-tu-cac-co-che-dac-thu-vuot-troi-10396404.html