Учителя и ученики страдают из-за столов и стульев

В школах Дананга используются приставные парты и стулья или ученикам 4-х классов разрешается сидеть на партах и стульях того же размера, что и ученикам 1-х классов, что создает массу проблем для учителей и учеников.

В 4/7 классе начальной школы Зуй Тан округа Льентьеу учатся 43 ученика. Днём 5 октября, когда классный руководитель вызвал её к доске, Нгуен Хоанг Кхань Ли с трудом вытащила ноги из-под слипшихся парт и стульев.

По словам классного руководителя Нгуен Тхи Минь Суан, совместное использование столов и стульев затрудняет групповые занятия, поскольку ученикам сложно передвигаться. Она привела другой пример: в начале каждого урока обычно проводится разминка, чтобы создать атмосферу, но когда учитель позволяет ученикам двигаться под песню, они не могут выстроиться в ряд по четыре-три человека, потому что слишком тесно, и столы и стулья невозможно сдвинуть вместе. Подметание и мытьё полов также занимает больше времени.

Кхань Ли рассказала, что, хотя она знакома с этими столами и стульями с первого класса, ей трудно пользоваться ими из-за ее роста 1,59 м и веса почти 50 кг.

«Каждый раз, когда я двигаюсь, мои ноги либо ударяются о стул, либо колени — о стол», — поделилась Ли. Эта ученица и десятки других учеников примерно такого же роста сидели в конце класса.

Учащиеся 4–7 классов начальной школы Зуй Тан в Дананге сидят за партами и стульями днём 5 октября. Фото: Нгуен Донг

По словам г-на Нгуена Хи, директора начальной школы Зуй Тан, в школе имеется 319 комплектов стульев и столов одинакового размера, используемых в 14/35 классах. Ученикам первого и второго классов всё легко, но вот ученикам четвёртого класса придётся нелегко. Многие дети физически уже переросли прежние размеры столов и стульев.

«Нам необходимо как можно скорее внести изменения, чтобы обеспечить учебный процесс и нормальное физическое развитие учащихся», — сказал г-н Хай, добавив, что он дал рекомендацию окружному народному комитету и департаменту образования и профессиональной подготовки.

Во многих школах Дананга можно увидеть старые парты и стулья неподходящих размеров.

Г-жа Ань Нгок, мать ребёнка, учащегося 1-го и 5-го классов в районе Тхань Кхе, часто спрашивает своего ребёнка о партах и стульях, чтобы обсудить это с классным руководителем. По её словам, численность класса превышает стандарт Министерства образования и профессиональной подготовки (35 учеников в классе), поэтому при добавлении парт расстояние между ними становится слишком маленьким.

«Рост учеников тоже впечатляет. Некоторые ученики хотят вытянуть ноги, но врезаются в сидящего впереди. Сидеть им очень неудобно, если они хотят скопировать урок, им приходится наклоняться и сутулиться...» — сказала г-жа Нгок.

Прикреплённые к стульям парты затрудняют передвижение учеников, а пространство в классе ограничено. Фото: Нгуен Донг

На итоговом заседании Народного совета города Дананг 2022 года этот вопрос также вызывал обеспокоенность у многих делегатов.

«Есть школы, где ученики 5-х классов сидят за теми же партами, что и ученики 1-х классов, а ученики 9-х классов сидят за теми же партами, что и ученики 6-х классов», — сказал делегат Нгуен Тхань Тиен, глава городского комитета.

Г-н Май Тан Линь, заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки Дананга, сказал, что в докладе о внесении изменений в Циркуляр 26 Министерства образования и профессиональной подготовки, Министерства науки и технологий и Министерства здравоохранения Дананг и многие другие провинции предложили установить неподходящие размеры парт и стульев для учащихся.

«Эта история обсуждается уже 5–10 лет», — сказал г-н Линь.

В феврале избиратели провинции Туенкуанг также высказали схожее мнение, обратившись в Министерство образования и профессиональной подготовки с просьбой изучить и внести поправки в Циркуляр 26 в направлении увеличения размера парт и стульев в соответствии с физическим состоянием учащихся всех уровней.

Первоклассники сидят за партами и стульями того же размера, что и четвероклассники. Фото: Нгуен Донг

Циркуляр № 26 от 2011 года регламентирует размеры парт и стульев для учащихся начальной и средней школы, изданный на основе Национальных стандартов 2005 года. В зависимости от роста учащихся (1–1,75 м) парты и стулья делятся на 6 размеров. В зависимости от размера высота парт составляет от 45 до 69 см, а стульев – от 26 до 41 см. Школы имеют гибкую систему организации пространства: в одном классе можно установить несколько комплектов парт и стульев разных размеров. Циркуляр также не требует от школ использования приставных парт и стульев.

Г-н Фам Хунг Ань, директор Департамента материально-технического обеспечения Министерства образования и профессиональной подготовки, заявил, что если парты и стулья будут расставлены правильно, в соответствии с положениями настоящего циркуляра, это затронет не так уж много учащихся.

«Более 70% проблем, связанных с тем, что парты и стулья слишком малы для физического состояния учащихся, возникают из-за особенностей организации и расположения школ и территорий», — сказал он, добавив, что многие школы сталкиваются с такой ситуацией.

По его словам, причина в том, что во многих местах закупка парт и стульев организована централизованно, а школы не провели надлежащую работу по измерению роста учеников, в результате чего парты и стулья могут подходить ученикам одной школы, но не подходить другой.

Кроме того, во многих школах ученики сидят в одном классе за одним и тем же набором парт и стульев с начала до конца класса, поэтому парты и стулья подходят для первоклассников, но остаются в пятом классе. Такая ситуация особенно актуальна в начальной и средней школе, когда родители сами покупают кондиционеры и телевизоры и не хотят, чтобы школа переводила их детей в другой класс.

По словам г-на Хунг Аня, единственный пункт, который необходимо пересмотреть в циркуляре № 26, касается парт и стульев для учащихся ростом более 1 м 75 см. Он отметил, что фактические исследования во многих населённых пунктах показали, что некоторые старшеклассники имеют рост выше этого, поэтому парты и стулья им не подходят. В ближайшее время Министерство совместно с Министерством науки и технологий и Министерством здравоохранения проведёт исследование антропометрических данных учащихся для пересмотра и корректировки циркуляра № 26.

Многие школы Дананга нашли адаптивные решения. Например, средняя школа Нгуен Хюэ в районе Хайчау регулярно проверяет рост учеников в каждом классе в начале каждого учебного года, чтобы установить в одном классе два типа парт и стульев.

«Многие ученики 6-го класса такого же роста, как ученики 8-го или 9-го классов, а есть и ученики 9-го класса такого же роста, как и ученики 6-го класса. Поэтому нам приходится проявлять гибкость в расстановке парт и стульев», — сказал директор Во Тхань Фуок.

Нгуен Донг - Дуонг Там

Ссылка на источник: https://vnexpress.net/thay-tro-kho-so-vi-ban-ghe-4661877.html