Выпускной экзамен в средней школе 2024: типичные ошибки кандидатов на экзаменах по литературе и математике

В интервью VietNamNet преподаватель литературы средней школы Хоанг Кау ( Ханой ) Нгуен Тхи Хонг Хань отметила, что во время экзамена по написанию параграфа по социальной аргументации кандидатам следует учитывать следующее: Выделяйте разумное время на выполнение теста, не тратьте слишком много времени и не оставляйте его на литературную аргументацию. Что касается формы, необходимо правильно выполнить требование написать параграф длиной около 200 слов (2/3 экзаменационного задания).

Что касается содержания, необходимо разработать убедительную аргументацию, объективные и убедительные доказательства для прояснения темы обсуждения. В качестве доказательств, связанных с реальностью, следует использовать типичных, влиятельных, вдохновляющих персонажей или реальные истории, актуальные и значимые. Для повышения убедительности эссе следует использовать 2-3 доказательства. Из этого извлеките для себя уроки восприятия и действия.

Г-жа Хан отметила, что кандидатам следует избегать пустословия, цитирования устаревших, нерепрезентативных доказательств, орфографических ошибок или использования неверных требований к абзацам...

При написании литературного аргументативного эссе необходимо с точки зрения формы полностью соответствовать требованиям к написанию аргументативного эссе (введение – основная часть – заключение). Содержание эссе должно включать полное изложение информации об авторе и произведении, формулирование тезиса; стройную и логичную систему аргументов, раскрывающую суть аргументативного вопроса. Кроме того, необходимо использовать сравнения и дополнительные аргументы для раскрытия сути аргументативного вопроса.

Некоторые распространённые ошибки, которые допускают кандидаты на экзамене, включают в себя: неверный формат предложения по литературному эссе (тезис должен быть изложен бессвязно, без акцента на основной мысли); отсутствие плана работы и нечёткое понимание того, как разделить абзацы во время экзамена; отсутствие связи между абзацами также приводит к снижению баллов.

Г-н Буй Дук Дуонг, учитель математики в средней школе Лыонг Зе Винь (Ханой), сказал, что кандидаты часто допускают следующие ошибки при сдаче экзамена по математике:

- Ошибки при использовании калькулятора: Кандидаты субъективны в вопросах о калькуляторе или при использовании калькулятора, но при переводе единиц измерения.

- Неправильный расчет, неправильная формула.

- Смешение схожих понятий: Вопросы о понятии показательных функций, например, учебник определяет понятие показательной функции в зависимости от значения степени (натуральные степени, что такое множество рациональных чисел...); Выбор неправильного понятия без различения результатов, которые приводятся при каких условиях...

- Неправильно прочитал вопрос: не переведены единицы измерения, неверное математическое выражение.

- Неправильно понял вопрос.

- Забыли условия подачи заявки.

- Отсутствие требований задачи, отсутствие примеров решения проблемы: Случай 1, Случай 2, приводящий к отсутствию ответов...

- Неконтролируемое время легко приводит к потере баллов за легкие вопросы.

По словам г-на Дуонга, в это время кандидаты могут увеличить количество практических тестов, чтобы привыкнуть к реальному менталитету экзамена, и регулярно обращать внимание на заполнение правильного кода экзамена; ежедневная практика поможет улучшить их навыки...

По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, в этом году для сдачи выпускного экзамена в системе зарегистрировано 1 067 391 человек (в 2023 году – 1 024 063). Из них 45 344 независимых кандидата зарегистрировались для сдачи экзамена (в 2023 году – 37 841).

Расписание экзаменов следующее:

Распространенные ошибки при сдаче теста по английскому языку для окончания средней школы

До официального проведения выпускного экзамена в старшей школе 2024 года осталась всего неделя. Чтобы добиться наилучших результатов, кандидатам следует обратить внимание на основные ошибки при сдаче экзамена по английскому языку.