Столкнувшись с многочисленными общественными мнениями относительно того, как будет применяться Циркуляр 29, г-н Хо Тан Минь, начальник управления Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, подтвердил, что запрета на дополнительное преподавание и обучение нет.
Циркуляр 29 восстанавливает справедливость в секторе образования
13 февраля на пресс-конференции, посвященной экономической и социальной ситуации в городе Хошимин, г-н Хо Тан Минь, начальник управления Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, дал конкретные ответы на вопросы о применении Циркуляра № 29 в городе. Фото: KS
В настоящее время применение Циркуляра 29, регулирующего дополнительное обучение, привлекает большое внимание общества. Особенно тех, кто в этом участвует: учащихся, учителей и родителей.
Фактически, многие учителя прекратили проводить дополнительные занятия, ожидая новых указаний. Многие ученики не нашли подходящих мест для дополнительных занятий, поскольку учителя прекратили преподавание. Школы также поощряют учителей проводить бесплатные дополнительные занятия в школах, особенно для учеников выпускных классов, готовящихся к экзаменам.
Этому вопросу уделяется все больше внимания, поскольку с завтрашнего дня (14 февраля) официально вступает в силу циркуляр Министерства образования и профессиональной подготовки № 29/2024/TT-BGDDT от 30 декабря 2024 года, регулирующий дополнительное преподавание и обучение.
В ответ на многочисленные вопросы о том, как город Хошимин будет применять Циркуляр 29, 13 февраля на пресс-конференции, посвященной экономической и социальной ситуации в городе Хошимин, г-н Хо Тан Минь, начальник управления Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, дал конкретные ответы.
По словам г-на Миня, циркуляр 29 восстановит справедливость в секторе образования, а управление образованием станет более строгим и дисциплинированным.
В частности, Циркуляр 29 не запрещает дополнительное обучение и преподавание, но помещает дополнительное обучение и преподавание в рамки и в соответствии с нормативными актами.
Г-н Минь сказал: «Никто не запрещает репетиторство, но оно должно соответствовать правилам и осуществляться в зарегистрированном офисе. Преподаватели не могут оправдать репетиторство только с двумя-тремя учениками или несколькими группами; преподавание вне школы должно осуществляться в соответствии с правилами».
В то же время он подтвердил, что в циркуляре № 29 чётко определены роли и обязанности каждого подразделения и учреждения. Преподавателям не разрешается проводить дополнительные занятия за плату с учащимися, посещающими основные занятия. Если учащиеся посещают основные занятия, преподаватели обязаны преподавать весь материал, развивая их способность к самостоятельному обучению, не оставляя материала для дополнительных занятий и не допуская посещения дополнительных занятий учащимися в связи с необходимостью подготовки к тестам и экзаменам.
Школам запрещено проводить дополнительные занятия за плату. Ранее, согласно Циркуляру 17/2012/TT-BGDDT о дополнительном обучении, школам разрешалось собирать деньги на дополнительные занятия. Однако это привело к проблеме, когда учителя не преподают в обычные школьные часы, а вместо этого проводят дополнительные занятия. Это умаляет достоинство сферы образования.
Есть еще предметы, которые требуют обучения.
Несмотря на негативные явления, связанные с проведением учителями дополнительных занятий, влияющие на целостность системы образования, по словам г-на Миня, школы должны организовывать обучение для трёх групп учащихся. Это учащиеся, не достигшие требуемого уровня знаний и навыков, отличники, нуждающиеся в обучении, и выпускники. В Хошимине будут разработаны руководящие принципы и выделено финансирование для поддержки учителей в обучении выпускников и отстающих учеников.
В ответ на вопрос репортёра о том, что многие учителя начальной школы присматривают за учениками после уроков и организуют репетиторство, пока родители их забирают. Если это запретят, у родителей возникнут трудности. Г-н Минь сказал, что в циркуляре указано, что в начальной школе не организуются дополнительные репетиторские занятия, за исключением занятий, развивающих навыки и таланты, такие как игра на музыкальных инструментах, пение, рисование, плавание, отработка красивого почерка, спортивные секции и занятия по искусству...
Таким образом, ученикам начальной школы, изучавшим две сессии в школе, необходимо получить необходимые знания, а также освоить навыки и таланты для всестороннего развития, а не просто сосредотачиваться на математике и вьетнамском языке.
Г-н Минь поделился: «Учителя начальной школы, которые не ведут дополнительные занятия, не преподают основные предметы в классе. Если у них есть возможность организовать занятия для развития навыков и талантов учащихся, никто им это не запретит. Школам также следует организовывать кружки для учащихся, в которых они могут участвовать после уроков, чтобы родителям было удобно забирать детей после работы. Многие школы успешно справляются с этой задачей».
В настоящее время Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин рассылает документ с целью получения мнений от департаментов и отделений по вопросам управления дополнительным обучением и преподаванием в городе Хошимин и вскоре опубликует рекомендации для школ, которые должны будут внедриться в ближайшем будущем.
Источник: https://danviet.vn/so-gddt-tphcm-thong-tu-29-khong-cam-day-them-hoc-them-20250213205446852.htm
Комментарий (0)