Привлечение студентов к участию в научных исследованиях

К творческому мышлению

Присутствуя в Ханойском университете науки и технологий, мы узнали, что научные исследования считаются одним из ежегодных видов деятельности студентов учебного заведения. Имея стратегическую цель создания школы не только как многопрофильного, многопрофильного учебного центра высокого уровня, но и как центра научных исследований и передачи передовых и высококачественных технологий, школа сосредоточилась на содействии научно-исследовательскому движению, создании широкого влияния среди студентов и развертывании в большинстве областей обучения...

Благодаря постоянным механизмам и политике стимулирования, начиная с первого года обучения в школе, студенты получают и развивают научно-исследовательский потенциал и методы посредством руководства и обучения со стороны преподавателей и научно-исследовательского персонала. Со второго курса студенты могут участвовать в научных исследованиях, регистрировать темы, выбирать руководителей и выполнять. В разговоре с нами Нгуен Дык Кхием, студент третьего курса факультета информационных технологий, сказал: «С самого начала учебного года преподаватели и Студенческая ассоциация поощряют студентов разрабатывать план научных исследований и предлагать конкретные темы в соответствии с планом реализации Недели студенческих научных исследований в школе. Преподаватели факультета будут руководить исследованиями студентов. В последующее время школа организует конференцию студенческих научных исследований на уровне факультета и института, а также выставку студенческих научных продуктов. Ближе к концу учебного года Научный совет школы рассмотрит награды за научные исследования студентов и проведет подведение итогов и церемонию награждения».

Оценивая результаты научных исследований студентов за последние годы, председатель студенческой ассоциации Ханойского университета науки и технологий Нгуен Тхань Чунг сказал: «Ежегодно вуз реализует большой объем из сотен научно-исследовательских тем на школьном, министерском и государственном уровнях с участием студентов. Среди них десятки тем и проектов в сотрудничестве вуза с зарубежными вузами и научно-исследовательскими институтами. Результаты исследований публикуются в виде статей в отечественных и международных профессиональных журналах. Многие из них были удостоены премии VIFOTEC, Государственной премии...».

Определив, что продвижение научно-исследовательского движения среди студентов является ключевой задачей, Ассоциация студентов Ханойского университета науки и технологий организовала множество мероприятий и моделей для привлечения студентов к участию, таких как: Форум методов обучения, кампания «Скажи нет негативу и болезни достижений в образовании », научные семинары, Неделя студенческих научных исследований... «В дополнение к упомянутым выше научным мероприятиям мы также фокусируемся на очень динамичной и эффективной форме обучения для студентов, а именно на учебных клубах, таких как: Robocon Club, English Club, Japanese Club, IT Club... Согласно нашему резюме, при участии в мероприятиях учебных клубов студенты часто показывают лучшие результаты в обучении», - подчеркнул г-н Нгуен Тхань Чунг.

В Ханойском национальном экономическом университете студенческая ассоциация создала научно-исследовательский клуб, призванный создать игровую площадку и способствовать развитию творческих идей среди студентов. Клуб также является связующим звеном между учениками школы и теми, кто занимается научными исследованиями по всей стране. Кроме того, студенты школы также основали библиотеку, которая является образовательным форумом для молодых людей, где они могут обмениваться документами, учебниками, научно-исследовательскими проектами... Ежегодно Ассоциация студентов школы также организует фестиваль обмена книгами, помогая студентам не только находить нужные им документы, но и экономить деньги на покупке документов и учебников... Ассоциации студентов многих университетов Ханоя, помимо мобилизации студентов для участия в исследовательских проектах и ​​темах, организовали конкурсы для продвижения творческих идей студентов, в то же время, связываясь с офисом управления научными исследованиями школы и координируя работу с рядом департаментов, офисов и филиалов города, чтобы помочь студентам получить средства для реализации своих исследовательских проектов. Студент факультета социологии (Академия журналистики и коммуникаций) Фан Киен Трунг, участвовавший в исследовательском проекте по гендерному равенству вместе со своими однокурсниками, сказал: «Благодаря групповым занятиям мы не только лучше понимаем лекции в классе, но и вносим вклад в создание продуктов, имеющих практическую ценность. На каждом этапе работы группы преподаватели оказывают нам особое руководство, а Ассоциация студентов оказывает нам практическую поддержку. Если бы каждая учебная среда была полностью под контролем, я считаю, что студенты будут лучше учиться».

Чтобы привлечь молодежь к участию в научных исследованиях, президент Ассоциации студентов города Хайфон Буй Тхи Нгок поделилась инициативой: «Ассоциация активно собирает средства на научные исследования. Каждую неделю каждый студент откладывает 1000 донгов, чтобы внести свой вклад в фонд. Через фонд студенты, чьи идеи будут оценены как осуществимые и применимые, получат финансовую поддержку для их реализации. Фактически, эта деятельность не только помогает студентам осуществить свою мечту о научных исследованиях, но и направляет их к творческому мышлению, получению новых знаний, отработке дополнительных навыков и в то же время созданию более ценных продуктов».

Создать условия и поддержать участие студентов в научных исследованиях

Согласно нашему исследованию, многие студенты не имеют полного представления о научно-исследовательской деятельности, полагая, что ею могут заниматься только люди с академическим опытом. Многим другим студентам не хватает уверенности и настойчивости для выполнения такой сложной академической деятельности, как исследование, поскольку они обладают лишь общими и базовыми знаниями. Президент Ассоциации студентов Университета естественных наук (Вьетнамский национальный университет, Ханой) Нгуен Тхи Ким Ань сказала: «Я могу подтвердить, что научно-исследовательское движение на самом деле не охватило всех студентов. Но есть также много студентов, которым не хватает динамизма и самостоятельности в процессе обучения, они легко довольствуются имеющимися у них знаниями и не испытывают особой потребности в создании или исследовании знаний более глубоко или в более широком масштабе. Кроме того, понимание движения студентами не является полным, многие люди не совсем понимают, что такое научное исследование, не знают, с чего начать, что подготовить и как его продвигать». По словам Ким Аня, во многих вузах организации научно-исследовательской деятельности не уделяется должного внимания. Необходимо изменить представление о научных исследованиях среди студентов, когда они думают, что это просто двигательная активность, поскольку многие исследовательские проекты студентов действительно принесли смысл и высокую осуществимость, завоевали научные исследовательские премии на министерском и государственном уровнях и были опубликованы во многих престижных научных журналах мира.

Разделяя мнение Ким Аня, президент студенческих ассоциаций многих университетов, академий и колледжей также сказал, что в некоторых местах студенческие научные исследования по-прежнему рассматриваются как движение, а поскольку это движение, то легко может возникнуть явление погони за достижениями, выполнения их небрежно, временно и некачественно. Более того, существуют мнения, что эта деятельность — всего лишь практика для студентов в проведении исследований, в то время как настоящие научные исследования должны быть уделом высших учебных заведений. Такой образ мышления незримо принижал и даже отрицал научно-исследовательские достижения студентов с самого момента возникновения этой идеи.

Для того чтобы научно-исследовательская деятельность все больше привлекала студентов и достигала более высокой эффективности, многие студенты считают, что: Помимо поддержки со всех сторон, полной осведомленности и усилий каждого студента, очень важна роль Студенческой ассоциации в школе, например, организация семинаров и дискуссий для ознакомления и оснащения студентов современными методами обучения, постановки целей и правильного отношения к обучению и исследованиям; в сочетании с обменами между студентами и людьми, преуспевающими в учебе и научных исследованиях, тем самым пробуждая мечты и амбиции студентов.

Приняв участие в ряде научно-исследовательских тем в Ханойском фармацевтическом университете, студент Бао Оань предложил: «Все студенты хотят, чтобы Ассоциация была рядом, сопровождала и понимала их мысли и стремления. Но для этого сотрудники Ассоциации должны углубиться, понять ситуацию обучения каждого отдельного человека в Ассоциации и регулярно отражать мнения студентов в компетентных органах. Еще одно пожелание заключается в том, чтобы Ассоциация разнообразила содержание и форму игровых площадок для знаний, эффективно поддерживала академические и клубы навыков для студентов, связанные с подражанием и вознаграждением за работу, и воспроизводила типичные примеры в обучении и научных исследованиях. В которых студенты заботятся и развивают как знания, так и навыки, учатся во время игры, играют во время обучения в этих клубах, потому что это и игровая площадка, и среда для студентов, чтобы обмениваться, учиться, накапливать знания, практиковать мягкие навыки, а также другие профессиональные навыки. Работа по налаживанию связей студентов со школами, предприятиями и исследовательскими центрами Ассоциации также очень важна для содействия улучшению «Повышение качества и применимости тем научных исследований у студентов». Многие молодые люди сказали, что у них очень мало информации о научных исследования, поэтому Ассоциация также должна проводить мероприятия по продвижению и доведению информации о научных исследованиях до студентов через такие каналы, как доски объявлений, внутренние журналы, социальные сети... Это поможет студентам почувствовать, что научные исследования имеют для них практическое значение.

На самом деле, чтобы привлечь студентов к научным исследованиям, Студенческой ассоциации необходимо активно координировать работу, предоставлять больше решений по поддержке и создавать условия, помогающие студентам заниматься творческой деятельностью. Организовывать пропаганду с целью повышения осведомленности студентов, рассматривать научные исследования как интеллектуальную деятельность, применять методологию и методы научных исследований в учебе и практике, обучать и формировать у них научное мышление и методы работы, навыки выявления и решения проблем, практические знания, возможности для профессиональной ориентации и развития в будущем.

Темы студенческих исследований получают незначительную финансовую поддержку. Студенты должны заботиться о себе сами. Если вам посчастливилось получить финансовую поддержку, вы не знаете, сколько мест и сколько раз вам придется посетить, чтобы получить деньги. В то время сумма денег, потраченная на поездки, намного превышала ту поддержку, которую получали студенты.

Нгуен Тхи Ким Ань

Президент Ассоциации студентов Университета науки (Вьетнамский национальный университет, Ханой)

Источник: https://nhandan.vn/thu-hut-sinh-vien-tham-gia-nghien-cuu-khoa-hoc-post222496.html