Заместитель министра Фам Нгок Тхыонг: Нам не следует слишком беспокоиться по поводу пунктов 9 и 10.

Выступая на пресс-конференции, посвященной результатам выпускных экзаменов в старших классах 2025 года, состоявшейся во второй половине дня 15 июля, заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тхыонг подтвердил, что экзамен был успешно организован, и сказал: «Нам не следует слишком зацикливаться на 9 и 10 баллах. Нам нужно постепенно отказываться от оценки баллов, ведь, хотя это и количественные показатели, они не решают всё».

Báo Tiền Phong•15/07/2025

Эксперты удивлены «потрясающе красивым» спектром оценок

По данным Министерства образования и профессиональной подготовки , из всех выпускных экзаменов в этом году только литература представляет собой сочинение, остальные предметы – с вариантами ответов. Министерство образования и профессиональной подготовки пригласило группу независимых экспертов для анализа распределения баллов на основе данных Департаментов образования и профессиональной подготовки.

Выступая на конференции, где было объявлено о распределении баллов выпускников 2025 года, председатель Совета Технологического университета ( Ханойского национального университета) профессор, доктор Нгуен Динь Дык сказал, что он «удивлен», поскольку в этом году распределение баллов не колебалось слишком сильно и имело дифференциацию, подходящую для поступления в университет.

Кроме того, он высоко оценил присутствие Ханоя в большинстве рейтингов, поскольку в этом году Ханой впервые оказался на вершине большинства рейтингов.

Комментируя «удивительно красивое» распределение баллов по английскому языку в этом году, профессор Динь Дык отметил, что, хотя изначально кандидаты и родители отреагировали на тест слишком высокой сложностью, окончательные результаты доказали его обоснованность. В этом году тест был значительно сложнее из-за перехода с уровня A2 на уровень B1, но средний балл всё равно составил 5,38. Это свидетельствует о значительном росте способностей кандидатов.

С другой стороны, по словам профессора Дыка, в этом году английский язык стал факультативным предметом, поэтому все студенты, зарегистрировавшиеся на этот предмет, являются сильными кандидатами и вложили в него все силы. В списке 10 провинций и городов с самым высоким средним баллом по английскому языку первое место занимает Ханой, за ним следуют Хошимин, Куангнинь, Дьенбьен , Футо, Хайфон, Нгеан, Ниньбинь, Хатинь и Тханьхоа.

Представляя учителей и администраторов на уровне средней школы, г-жа Нгуен Бой Куинь, директор средней школы Вьет Дык, сказала, что с учетом экзаменов по иностранным языкам, подобных тем, что проводятся в этом году, мы считаем, что преподавание предметов в школах должно измениться, и ученики должны уметь использовать язык.

«Мы не можем просто обучать грамматике, нам необходимо вооружить учащихся всеми четырьмя навыками», — подчеркнула г-жа Куинх.

В этом году, помимо объявления распределения баллов, Министерство образования и профессиональной подготовки впервые обнародовало данные о результатах экзаменов по населенным пунктам, составив рейтинг 10 лучших провинций и городов на основе двух критериев, включая средний балл по предмету и 10 баллов.

Например, по математике Ниньбинь лидирует с наивысшим средним баллом 5,04; за ним следуют Ханой с 5,03; Хайфон с 5,1… Ханой также лидирует по количеству кандидатов, набравших 10 баллов на экзамене (93 работы). Однако министерство перечислило только регионы с высокими средними баллами, многие из которых превышают 10 баллов, но не объявило регионы с самыми низкими баллами, чтобы напрямую оценить качество преподавания.

Спектр оценок по английскому языку больше не имеет седловидной формы.

Профессор Нгуен Нгок Ха, заместитель директора Департамента управления качеством (Министерство образования и профессиональной подготовки), сказал, что экзамен этого года продемонстрировал классификацию по спектру баллов.

С изменением экзамена обязательными стали только математика и литература, остальные два предмета выбираются абитуриентами в соответствии с их интересами и способностями. Поэтому он подтвердил, что экзамен имеет чёткую классификацию по сравнению с прошлым годом.

Профессор Нгуен Нгок Ха, заместитель директора Департамента управления качеством (Министерство образования и подготовки кадров), выступил на конференции во второй половине дня 15 июля.

Говоря об английском языке, профессор Ха сказал, что этот год является первым годом после общеобразовательной программы 2018 года, когда требуемые результаты на выходе достигают уровня B1, уровня 3/6, и это требование изменилось по сравнению с предыдущими годами.

«Мы видим, что седловидный феномен больше не наблюдается, что является весьма обнадеживающим признаком. Распределение результатов экзамена также показывает, что, несмотря на сокращение числа кандидатов, качество сдающих экзамен повысилось», — говорит профессор Ха.

По математике в 2024 году по всей стране не было ни одного экзамена на оценку 10, в 2023 году их было 12, а спектр результатов был очень сильно смещен вправо.

В 2025 году рост числа 10-балльных экзаменов свидетельствует о хорошей классификации экзамена, и необходимо признать, что количество более 500 экзаменов с оценкой 10 коррелирует с более чем 1,1 млн кандидатов, сдающих экзамен.

Уровень окончания обучения составляет 99,21%.

Заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тхыонг заявил, что Министерство образования и профессиональной подготовки впервые провело конференцию для объявления результатов экзаменов на аттестат о среднем образовании, поскольку это был первый год экзамена после введения новой программы. Министерство образования и профессиональной подготовки пригласило экспертов в области образования проанализировать результаты экзаменов, а учителей старших классов – предоставить комментарии для обеспечения объективности.

Г-н Туонг подтвердил, что на данный момент экзамен был успешно организован, обеспечивая достижение трех целей: оценку результатов обучения, оценку 12-летнего процесса обучения студентов и надежную базу данных для поступления в университет.

«Экзамен в этом году гораздо сложнее и напряженнее, чем в предыдущие, поскольку впервые результаты обучения оцениваются на основе способностей учащихся. Национальный уровень окончания средней школы составляет 99,21%», — сказал г-н Туонг.

Заместитель министра образования и профессиональной подготовки также рассказал о преимуществах экзамена, которые заключаются в том, что он обеспечивает профессиональную ориентацию и помогает учащимся развивать свои качества и способности посредством выбора предметов. Оценка изменилась с проверки усвоенных и запомненных знаний на оценку способностей, но учащиеся приложили большие усилия, изменили своё состояние, а учителя – усилия по обучению, несмотря на некоторую обеспокоенность при смене метода экзамена.

По словам заместителя министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тхыонга: «Не следует слишком увлекаться 9- и 10-балльной системой оценок. Нам нужно постепенно отказываться от оценки баллов, ведь, хотя это и количественные показатели, они отражают лишь один из параметров, а не все».

В общеобразовательной программе средней школы учащимся предоставляется возможность выбирать предметы по своему вкусу, чтобы полностью раскрыть свой потенциал и качества для последующей сдачи экзамена. С проведением экзамена в этом году правила проведения выпускных экзаменов и правила приёма, принятые Министерством образования и профессиональной подготовки, впервые ориентированы на учащихся и направлены на достижение реальных результатов обучения, реальных достижений и настоящих талантов.