Хошимин предлагает решение сделать английский вторым языком в школах

В семинаре приняли участие заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тхыонг, руководители департаментов и специализированных отделов министерства, г-н Нгуен Ван Хьеу, директор Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, представители департаментов образования и профессиональной подготовки и образовательных подразделений.

Сцена конференции

Семинар был проведён с целью разработки решений по реализации Заключения № 91 Политбюро , которое ставит целью постепенное введение английского языка в качестве второго языка в школах. В ходе углубленных дискуссий, состоявшихся на семинаре, делегаты обсудили и поделились текущей ситуацией в преподавании и изучении английского языка.

Исходя из этого, предложить группы синхронных, практических и эффективных решений по механизмам политики, подготовке учителей, инновациям в учебных программах и оценке, а также координации между департаментами и всем обществом для постепенной реализации этой стратегической цели.

Выступая на семинаре, г-н Нгуен Ван Хьеу, директор Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, предложил ряд типичных решений, таких как создание среды для изучения и использования английского языка, внедрение инновационных методов преподавания и изучения английского языка, повышение качества подготовки преподавателей и расширение международного сотрудничества в области преподавания английского языка.

На конференции выступил г-н Нгуен Ван Хьеу, директор Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин.

Г-н Нгуен Ван Хьеу подчеркнул: «Чтобы успешно реализовать цель сделать английский язык вторым языком обучения в школах Вьетнама, нам нужны совместные усилия всей политической системы, активное участие всех уровней, секторов, образовательных учреждений, ученых , экспертов, бизнеса, а также поддержка родителей и всего общества».

На семинаре также была предложена модель внедрения структур учебных программ и решений по тестированию и оценке на основе трехуровневой стратификации внедрения, включая комплексный уровень внедрения преподавания английского языка как второго языка, преподавание английского языка как второго языка на стандартном уровне и самый низкий уровень пошагового внедрения.

За последние годы в городе Хошимин было реализовано множество прорывных программ и проектов, таких как программа повышения квалификации преподавателей английского языка; программа «Обучение математике, естественным наукам и английскому языку с интеграцией программ английского и вьетнамского языков» в рамках проекта 5695; модель высококачественной школы «Школа высокого уровня, международная интеграция» в городе Хошимин в соответствии с решением № 07/QD-UBND.

Положительные результаты проекта 5695 являются ярким свидетельством того, что город Хошимин может полностью приступить к внедрению программы превращения английского языка в второй язык обучения в школах на самом высоком уровне вышеуказанной модели (комплексное внедрение) в ряде школ.

Заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тхыонг выступает на конференции

Выступая на семинаре, заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тыонг подчеркнул, что Министерство образования и профессиональной подготовки в ближайшее время порекомендует правительству опубликовать национальный проект по превращению английского языка в второй язык в школах, включая решения по ресурсам, политическим механизмам, подготовке учителей, созданию возможностей для сотрудничества и работы учителей-носителей языка во Вьетнаме,...

«Поэтому нам необходимо объединить пять основных столпов: государственное управление, учёных-экспертов, тренеров (образовательные учреждения), школы и бизнес, чтобы они объединились и дали рекомендации по реализации этого национального проекта. На мой взгляд, к 2025 году мы сможем завершить этот проект и чётко определить дорожную карту и пути его реализации. Практический опыт Хошимина в реализации проекта 5695 Народного комитета Хошимина показывает, что необходима стратегия, конкретный план...

«Нам необходимо внедрять синхронные решения, выявляя как немедленные, так и долгосрочные и прорывные решения. Таким образом, синхронный подход должен выявлять прорывные решения, а не рассредоточивать их по горизонтали, и внедрять их везде, где есть подходящие условия. Мы призываем населённые пункты, такие как Хошимин, стать локомотивом, направляющим и направляющим эффективное преподавание и изучение английского языка», — подчеркнул заместитель министра Фам Нгок Тхыонг.

По словам заместителя министра Фам Нгок Тыонга, «Некоторые решения по превращению английского языка в второй язык обучения в школах Вьетнама» — это первый масштабный семинар, проведенный после Заключения Политбюро № 91, опубликованного 12 августа 2024 года. Это свидетельствует о решимости Хошимина стать пионером в деле превращения английского языка в второй язык обучения в школах.

Источник: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=9895