ТС. Дао Ту Туй и дети с нарушениями развития обретают светлое будущее

Как основатель центра SEED, миссия которого заключается в обучении и предоставлении профессиональной ориентации людям с нарушениями развития, видите ли вы какие-либо заблуждения относительно детей с нарушениями развития?

Доктор Дао Ту Туй: В обществе многие путают нейропсихиатрию с нарушениями развития. Однако нейропсихиатрия не попадает в эту категорию расстройств. Умственную отсталость также легко спутать с расстройствами аутистического спектра и языковыми нарушениями. У каждого субъекта есть свои особенности и признаки, но в целом у всех есть когнитивные трудности и поведенческие проблемы.

Нарушения развития — это нарушения нервной системы, повреждения внутри мозга, а не болезнь, и они не поддаются лечению. Но если вовремя обнаружить проблему и предпринять меры вмешательства, ребенок постепенно стабилизируется и адаптируется, а также сможет освоить множество навыков, необходимых для самостоятельной жизни.

Какая возможность вдохновила вас на создание модели SEED? Можете ли вы рассказать о процессе с первых дней создания центра?

Доктор Дао Ту Туй: Ранее я работала в сфере раннего вмешательства для детей с нарушениями развития. К 2018 году у моего друга был сын, который окончил колледж, но не мог найти работу. Мы поняли, что найти работу здоровым людям в 1 раз сложнее, а инвалидам — в 10, а то и в 100 раз сложнее. Это вдохновило меня на создание модели SEED.

В 2019 году SEED был создан впервые и проработал более 4 месяцев, когда началась эпидемия COVID-19. В это время SEED столкнулся со множеством трудностей и, казалось, не смог выжить. В то время мы решили вести обучение онлайн и запустили движение «Сопровождение детей», чтобы привлечь родителей к посещению вечерних занятий, где они могли бы помочь своим детям освоить основные жизненные навыки и заняться рукоделием дома. Онлайн-вечернее обучение расширилось, чтобы привлечь студентов из других регионов Ханоя , а также из северных, центральных и южных районов. Каждый вечер непрерывно работают 3–4 занятия, в которых принимают участие сотни родителей.

Фотографии занятий и учебных мероприятий в центре

Как центр реализовал и выполнил свою миссию под девизом «Сея семена любви, приветствуя светлое будущее»?

Доктор Дао Ту Туй: Девиз центра отражает важный принцип обучения — оно всегда должно исходить из любви. Кроме того, особым моментом в методике обучения SEED является тот факт, что вы приезжаете в центр не только учиться, но и работать. Все учащиеся здесь — это дети в возрасте 12 лет и старше, которые умеют общаться, использовать язык и контролировать свое поведение. Центр стремится помочь студентам, изучающим вышеуказанные предметы, найти возможности карьерного роста посредством специализированных курсов профессиональной подготовки. Продукция в центре изготавливается по модели производственной линии, и каждый человек отвечает за определенную позицию на этой линии в зависимости от своих сильных сторон. Некоторые из вас хорошо готовят, некоторые хороши в изобразительном искусстве, вырезании и склеивании, некоторые очень аккуратны, некоторые очень ловки... Основываясь на ваших сильных сторонах, преподаватели центра будут принимать квалифицированных студентов после каждого курса для выполнения аналогичной работы в центре и выплачивать им зарплату, создавать для них доход, создавать условия для того, чтобы они могли жить самостоятельно, уменьшать нагрузку на свои семьи и общество. Центр стремится стать независимым, устойчивым предприятием, не зависящим от благотворительных ресурсов для своей деятельности.

Изделия ручной работы, которые делают сами ученики центра

Осознавая, что центр работает по инновационной и новаторской модели, играя большую роль в оказании помощи детям с нарушениями развития в интеграции в общество, можете ли вы рассказать о проблемах, с которыми сталкивается центр?

Доктор Дао Ту Туй: За последние 5 лет самой большой трудностью для Центра был поиск рынков сбыта продукции, как ее продать и получить прибыль для выплаты зарплат детям.

Кроме того, многие молодые учителя неохотно работают с подростками с нарушениями развития, поскольку большинство из них крупнее своих учителей и имеют множество поведенческих проблем, особенно гендерно-обусловленных. Кроме того, в развитых странах каждое предприятие обязано принять на работу 2–5% работников с ограниченными возможностями, однако Вьетнам пока не включил политику занятости для людей с ограниченными возможностями в свои обязательства перед предприятиями. Поэтому людям с ограниченными возможностями сложно найти работу на заводах, предприятиях...

Как человек с многолетним опытом работы в этой области, что бы вы хотели сказать тем, кто реализует образовательную модель для детей с нарушениями развития?

Доктор Дао Ту Туй: Как педагог, сопровождающий детей с нарушениями развития, я всегда верю в то, что «Нет ничего трудного, есть только страх не проявить настойчивость», и только когда у нас достаточно терпения и терпения, мы можем помогать детям расти каждый день. Для модели SEED выходные соединения играют очень важную роль в поддержании правильности работы модели. Вам необходимо исследовать и оперативно улавливать потребности рынка, чтобы иметь ориентацию на обучение по подходящим профессиям, тем самым создавая ценные продукты для общества.

Какое послание вы бы передали родителям и молодежи сегодня?

Я надеюсь, что термин «аутизм» будет использоваться уместно и не будет раздут до уничижительного значения. Надеемся, родители продолжат проявлять терпение и настойчивость, помогая своим детям расти, становиться независимыми, обеспечивать себя и становиться полезными людьми. В то же время SEED всегда открыт для работы студентов и оказания им поддержки в интеграции в общество. Я надеюсь, что молодые люди станут связующим звеном, которое поможет большему количеству людей распознать аутизм и нарушения развития, чтобы они не допускали дискриминации и всегда были готовы помочь людям с нарушениями развития.

Источник: https://toquoc.vn/ts-dao-thu-thuy-cung-tre-roi-loan-phat-trien-tim-diem-sang-cho-tuong-lai-20240626165030179.htm