Из класса на завод — когда профессиональное обучение встречается с практикой

(Baothanhhoa.vn) - Столкнувшись с растущими требованиями рынка труда, учреждения профессионального образования (УПО) провинции активно внедряют инновационные методы обучения посредством сотрудничества с предприятиями. Такая модель не только повышает качество обучения, но и расширяет возможности трудоустройства студентов после окончания вуза.

Студенты профессионального колледжа Бим Сон практикуют электротехнику в классе, сочетая теоретическую подготовку с профессиональной практикой.

Неизбежное направление

В условиях экономической интеграции и быстрого развития технологий рынок труда требует от кадров не только профессиональных знаний, но и владения практическими навыками, а также быстрой адаптации к рабочей среде. Для выполнения этой задачи учреждения профессионального образования активно внедряют модель сотрудничества с предприятиями в сфере обучения. Сотрудничество между школами и предприятиями в сфере обучения помогает студентам получить доступ к производственной практике, улучшить свои технические и коммуникативные навыки, а также создать благоприятные условия для трудоустройства после окончания вуза.

Имея более чем 65-летнюю историю создания и развития, колледж коммерции и туризма Тханьхоа является одним из типичных учреждений профессионального образования провинции, эффективно реализующим модель объединения учебных заведений. Чтобы соответствовать практическим требованиям рынка труда, школа активно изучала потребности предприятий и населенных пунктов в рабочей силе, тем самым корректируя учебную программу и расширяя соответствующие специальности обучения, такие как: кулинарные технологии, управление гостиничным и ресторанным бизнесом, экскурсоводы, службы по уходу за семьей, администраторы...

В процессе обучения студенты не только изучают теорию, но и проходят практику и стажировку в крупных туристических учреждениях, гостиницах и предприятиях сферы услуг региона. В то же время школа также содействует координации с такими населенными пунктами, как Хоангхоа, Хаулок, Камтхюи и Самшон-Сити, для развертывания профессиональной подготовки в соответствии с заказами, связывая обучение с созданием рабочих мест на месте. Благодаря этим усилиям в 2024 году в школу поступило и обучилось около 2000 учеников, что составило 110,3% от плана и выросло на 8,8% по сравнению с тем же периодом. Уровень трудоустройства студентов после окончания вуза всегда поддерживается на высоком уровне, близком к 100%, что подтверждает очевидную эффективность модели обучения, сопряженной с практикой.

Профессиональный колледж Бим Сон также является типичным примером сотрудничества в сфере обучения. Школа сотрудничает со многими предприятиями в целях обучения по таким профессиям, как сварка, автомобильные технологии, пошив одежды , холодильная техника и кондиционирование воздуха. С момента своего основания школа подготовила более 6000 студентов, многие из которых после окончания учебы трудоустроились на предприятиях. Обучение тесно связано с реальными потребностями предприятий, помогая студентам легко находить работу и быстро адаптироваться к рабочей среде.

Примечательно, что благодаря тесной связи с предприятиями студенты профессионального колледжа Бим Сон могут совмещать обучение с практикой, больше не чувствуя себя неопределенно при выходе на рынок труда. Многие выпускники остаются на работе со стабильной заработной платой, имеют возможности для карьерного роста и повышения квалификации...

Расширение возможностей трудоустройства

Можно утверждать, что реализация модели объединения учебных заведений принесла много положительных эффектов школам, предприятиям и студентам. Студенты получают доступ к реальной рабочей среде, совершенствуют свои профессиональные навыки, навыки межличностного общения и способность адаптироваться к требованиям работы, благодаря чему легко находят работу сразу после окончания учебы. Многие студенты остаются на предприятиях уже на этапе стажировки, что сокращает испытательный срок и помогает им быстрее стабилизировать свою жизнь. Для предприятий эта модель помогает сэкономить затраты на набор и переподготовку новых работников. Это партнерство также помогает школе расширить свою сеть приема и повысить конкурентоспособность в контексте профессионального образования, которое все больше требует содержательности.

Консультации по трудоустройству и мероприятия по введению в должность привлекают большое количество студентов в промышленный колледж Тханьхоа.

По статистике, уровень трудоустройства студентов после окончания профессионально-технических учебных заведений, реализующих модель учебной связи, достигает от 80% до 95%, а во многих отраслях, таких как пищевая промышленность, промышленная энергетика, автомобилестроение... достигает 100%. Это наглядная демонстрация эффективности и устойчивости данной модели.

Чтобы и впредь повышать эффективность модели объединения учебных заведений и удовлетворять растущие потребности рынка труда, в ближайшее время учреждениям профессионального образования необходимо будет продолжать синхронно внедрять множество решений как в глубину, так и в ширину. Прежде всего, необходимо расширять кооперационные связи с предприятиями. Не ограничиваясь отправкой студентов на стажировки или координацией набора персонала, школы должны активно координировать свою деятельность с предприятиями еще на этапе разработки программ обучения. Это позволяет обеспечить близость содержания обучения к производственной и деловой практике, создавая условия для того, чтобы студенты сразу после окончания вуза приобрели соответствующие навыки. В то же время необходимо поощрять участие предприятий в учебном процессе, приглашая экспертов и технических инженеров в качестве приглашенных лекторов и поддерживая практическое обучение в мастерских.

Наряду с этим, инвестиции в современные учебные заведения и оборудование являются настоятельной необходимостью. Профессиональным училищам необходимо использовать преимущества государственного инвестиционного капитала и международного сотрудничества, одновременно способствуя социализации, чтобы постепенно модернизировать учебные классы и моделировать реальные производственные процессы. Это не только повышает качество обучения, но и помогает студентам отрабатывать навыки, приближенные к деловой среде.

Можно утверждать, что модель сотрудничества школ и предприятий постепенно трансформирует профессиональное образование в практическом, эффективном и устойчивом направлении. В условиях все более высокой конкуренции на рынке труда это является «ключом» для учреждений профессионального образования, позволяющим им подтвердить свою роль, сопровождать предприятия и вносить вклад в повышение конкурентоспособности местной экономики. Продолжение тиражирования и совершенствования этой модели — не только неизбежное требование, но и долгосрочная стратегия по формированию устойчивых человеческих ресурсов для будущего.

Статья и фотографии: Тран Ханг

Источник: https://baothanhhoa.vn/tu-giang-duong-den-nha-may-nbsp-khi-hoc-nghe-bat-nhip-voi-thuc-tien-250282.htm