С этого года в качестве вопросов для тестов по литературе не будут использоваться тексты учебников.

Соответственно, Министерство образования и профессиональной подготовки (МООП) уделяет особое внимание образовательным учреждениям при оценке учащихся средних и старших классов по литературе.

Министерство требует избегать использования текстов и выдержек из учебников в качестве материалов для оценки навыков понимания прочитанного и письма в периодических тестах по этому предмету.

Это требование введено для того, чтобы избежать ситуации, когда учащиеся только запоминают уроки или копируют имеющиеся материалы.

Кроме того, Департаментам образования и профессиональной подготовки, а также школам необходимо улучшить создание банков вопросов и тестовых матриц, чтобы подготовить учащихся 9 и 12 классов к ознакомлению с новой ориентацией экзаменов в соответствии с Программой общего образования 2018 года, включая два важных экзамена: вступительный экзамен в 10-й класс в 2025 году и выпускной экзамен в средней школе в 2025 году.

Волонтеры сопровождают кандидатов на выпускном экзамене в средней школе в 2024 году (Фото: Нгуен Сон).

В документе также четко указано, что школы должны соблюдать правила оценки и не устанавливать критерии, превышающие требования программы.

Также в этом документе, в разделе об инновациях в управлении образованием, Министерство образования и профессиональной подготовки требует от школ строго соблюдать правила управления и использования справочных изданий в соответствии с Циркуляром 21, выпущенным в 2014 году.

Министерство особо отметило, что школы должны поручить профессиональным коллективам и учителям строго контролировать контент и не допускать использования в обучении справочных публикаций, содержание которых нарушает суверенитет Вьетнама над морями и островами, культурными традициями и обычаями.

Официальное распоряжение Министерства образования и профессиональной подготовки также направляет Департаменты образования и профессиональной подготовки по конкретным задачам, касающимся реализации программ среднего образования, включая: разработку и реализацию планов школьного образования; эффективное внедрение методов и форм обучения; эффективное внедрение методов и форм тестирования и оценки, а также повышение качества профессионального образования и ориентации.

Министерство также поручило Департаментам образования и профессиональной подготовки продолжить внедрение инноваций в систему управления образованием. В частности, местному сектору образования необходимо заблаговременно проанализировать и проконсультировать Народный комитет с целью представления в Народный совет провинции постановлений, регулирующих местную политику, для обеспечения условий для реализации Программы всеобщего образования 2018 года.

Что касается работы по соперничеству и поощрению, Министерство образования и профессиональной подготовки обратилось к Департаментам образования и профессиональной подготовки с просьбой поручить средним учебным заведениям эффективно внедрять систему поощрений и дисциплинарных мер за успеваемость учащихся.

Поощрения должны вводиться в соответствии с правилами, быть справедливыми, публичными, прозрачными, своевременными, а также вдохновлять и мотивировать студентов.

Кроме того, необходимо усилить меры позитивного дисциплинарного воспитания, чтобы воспитать у учащихся чувство дисциплины и ответственности по отношению к себе, учителям, друзьям, семье и обществу.

Источник: https://dantri.com.vn/giao-duc/tu-nam-nay-khong-dung-tac-pham-trong-sach-giao-khoa-lam-de-kiem-tra-van-20240802185000760.htm