Школа Виктории применяет модель эмоционального образования SEL Гарварда

Школа Виктория интегрирует модель эмоционального образования SEL Гарвардской высшей школы образования в свою учебную программу для студентов, реализуя путь создания гуманной, прогрессивной и ориентированной на студентов среды обучения.

2 декабря 2025 года школа Виктория подписала соглашение о стратегическом партнерстве с Гарвардской высшей школой образования для внедрения научно обоснованных моделей социально-эмоционального образования во Вьетнаме. Это событие стало важным шагом на пути к созданию благоприятной школьной среды и всестороннего развития учащихся в соответствии с программой ЮНЕСКО «Счастливая школа».

Содействие социально-эмоциональному образованию в соответствии с международными стандартами

Система школьного образования Виктории подписывает стратегическое партнерство с Гарвардской высшей школой образования

Гарвардская высшая школа образования — ведущее исследовательское подразделение, специализирующееся на развитии социально-эмоциональной компетентности (СЭК) и создании здоровой среды обучения для детей. «Ядра СЭК» и «Игры для мозга» — это два инструментария, разработанные в результате многолетних исследований Гарварда, доказавшие свою эффективность во многих странах и обеспечивающие высокую эффективность в развитии социально-эмоциональной компетентности учащихся.

Применение этих двух моделей в школе Виктория поможет учащимся получать естественный доступ к занятиям по SEL каждый день, не отдельно от учебной программы, а непосредственно интегрированным в класс, игровую деятельность и интерактивные мероприятия.

Сотрудничество также включает в себя интенсивное обучение специалистов школы Виктория, помогающее учителям понять научную природу SEL и освоить метод внедрения в соответствии со стандартами Гарварда. Эксперты Гарвардской высшей школы образования будут непосредственно направлять, контролировать и оценивать реализацию модели, чтобы обеспечить её эффективность и устойчивость при применении во Вьетнаме.

Учащиеся школы Виктория каждый день знакомятся с предметом SEL и практикуют его естественным образом, непосредственно в классе.

Ориентация ЮНЕСКО «Счастливая школа»: ставя учеников в центр развития
Представитель школы Виктория отметил, что сотрудничество с Гарвардской высшей школой образования является продолжением философии, которой школа Виктория неизменно следует: создание образовательной среды, соответствующей ориентации ЮНЕСКО «Счастливая школа». В рамках этой концепции благополучие учащихся, включая психическое здоровье, эмоции, поведение и взаимодействие, рассматривается как ключевой фактор обеспечения качества обучения и устойчивого развития каждой личности.

Синхронное внедрение стандартной модели SEL Гарварда будет способствовать укреплению благоприятной, безопасной и гуманной школьной среды и в то же время создаст предпосылки для всестороннего развития учащихся школы Виктория в условиях глобализации.

Учащиеся школы Виктория развиваются на основе благополучия, включающего психическое здоровье, эмоции, поведение и взаимодействие.

Создание счастливых и здоровых школ для учеников
«SEL будет интегрирован во все учебные мероприятия, а не будет отдельной программой», — заявил Кристофер Брэдли, заместитель генерального директора Системы школьного образования штата Виктория. «Мы уверены, что сочетание SEL, программы MOET, программы Кембриджа и модели Happy School создаст прочную основу для развития учащихся на протяжении всей жизни».

На церемонии подписания выступил магистр наук Кристофер Брэдли – заместитель генерального директора по профессиональным вопросам системы школьного образования штата Виктория.

Профессор Стефани М. Джонс, профессор развития и образования детей имени Джеральда С. Лессера в Гарвардской высшей школе образования, директор лаборатории EASEL и руководитель проекта школы Виктория, подчеркнула: «Гарвардская высшая школа образования стремится эффективно и устойчиво внедрять научно обоснованные модели SEL в практику». Профессор Стефани отметила, что её особенно впечатлили преданность делу и открытость команды школы Виктория в деле интеграции SEL-ядер и игр для мозга во все учебные мероприятия. По словам профессора Стефани, это важная основа для обеих сторон для продолжения разработки дорожной карты SEL, адаптированной к вьетнамскому контексту, что будет способствовать поддержке эмоционального, социального и когнитивного развития учащихся школы Виктория в долгосрочной перспективе.

Гости мероприятия также отметили значимость этого сотрудничества. Г-н Нгуен Хонг Минь, директор школы Erato by Victoria Edu, отметил, что это сотрудничество демонстрирует решимость школы Victoria распространять модель «Счастливой школы» и продвигать гуманное эмоциональное воспитание.

Магистр наук Тран Фыонг Дунг, консультант по образованию Dream School, подчеркнул, что SEL будет полностью развит, когда учащиеся будут жить в атмосфере доверия и связи между школой, учителями и родителями.

Важный шаг вперед на пути к достижению идеального образования
Стратегическое партнёрство с Гарвардской высшей школой образования — это не только профессиональный проект, но и весомое подтверждение долгосрочного курса школы Виктория на развитие. При поддержке Гарварда школа Виктория стремится воспитать поколение счастливых, уверенных в себе и сострадательных учеников с устойчивым интеллектуальным и эмоциональным развитием — важными качествами гражданина мира.

Интеграция SEL в учебную программу является основополагающим элементом, способствующим реализации того, что в школе Виктории называют «Путешествием к достижению идеального образования» — пути к созданию гуманной, прогрессивной и по-настоящему ориентированной на студентов среды обучения.

(Источник: Школа Виктории)

Источник: https://vietnamnet.vn/victoria-school-apply-the-harvard-model-of-education-feelings-sel-2469191.html