Andrapristagare i tiondeklassprovet i Ho Chi Minh City har vunnit en rad utmärkelser och vill bli mattelärare.

Á khoa thi lớp 10 TP.HCM sở hữu loạt giải thưởng, muốn làm giáo viên toán - Ảnh 1. — Le Nguyen Hong Phat, tidigare elev vid Hiep Phu Secondary School (Thu Duc City), tvåa i 10:e klassprovet i Ho Chi Minh City 2025

Rik på matematiska prestationer

Med ett resultat på 10 i engelska, 9,75 i matematik och 8,75 i litteratur uppnådde Le Nguyen Hong Phat, en tidigare elev på Hiep Phu Secondary School (Thu Duc City), en totalpoäng på 28,5 i det senaste tiondeårsprovet i Ho Chi Minh City. Denna prestation hjälpte honom också att bli en av de andra i Ho Chi Minh City, bara 0,25 poäng från topplaceringen. Han blev också antagen till den specialiserade matematikklassen på Tran Dai Nghia High School for the Gifted (distrikt 1) med ett specialiserat resultat på 7,75.

Tidigare hade Phat vunnit andra och tredje pris i mattetävlingen för begåvade elever i Thu Duc City i årskurs 7 och 8. I årskurs 9 blev han valedictorian i Thu Duc Citys tävling för begåvade elever och tredje pris i Ho Chi Minh Citys tävling för begåvade elever, båda i matematik. Även i år vann den manliga eleven första pris i Ho Chi Minh Citys tävling för begåvade elever som löser matteproblem med handhållna miniräknare och hade den högsta prestationen i årskursen på Hiep Phu Secondary School med ett resultat på 9,6.

"Matte ger mig många känslor, särskilt spänningen varje gång jag övervinner ett svårt problem, särskilt geometridelen, tillsammans med stolthet över mig själv. Varje dag övar jag på att lösa ett specialiserat matteproblem, ett icke-specialiserat problem, men tyvärr missade jag kravet på problemet på dagen för matteprovet och förlorade 0,25 poäng", anförtrodde Phat och tillade att han lade ner mycket tid på att repetera praktiska matteproblem och plangeometri.

Nyckeln till att förbättra matematikprestationer, enligt Phat, är att tydligt identifiera misstag under repetitionsprocessen, som att välja fel riktning när man närmar sig ett problem eller presentera lösningen felaktigt... "I praktisk matematik löser jag många problem för att utveckla reflexer och lär mig också hur man sammanfattar problemet, sedan utarbetar jag möjliga lösningar tills jag bildar mig den mest korrekta lösningsidén", delade den nya andrapristagaren.

Angående litteratur bekräftade den manliga studenten som antogs till matematikklassen att "han inte lade ner mycket tid på att studera". Phat lärde sig huvudsakligen att skriva korrekt och presentera kraven korrekt. Sedan bemästrade Phat metoden för att undvika förvirring, som att skilja mellan samhällsargumenterande uppsatser om livsfrågor och samhällsargumenterande uppsatser som ger lösningar på praktiska problem. "Äntligen lärde jag mig att skriva bra, förbättra mitt ordförråd och min uttrycksförmåga", sa Phat.

I årets sociala uppsats om "att kunna läsa", vilket förklaras som att kunna känna igen goda värden som döljs, sa den manliga studenten att han utvecklade två argument för att bevisa hur "att kunna läsa" hjälper individer och samhället. "I min uppsats nämnde jag kontroversen relaterad till välgörenhetshistorien 'Mother Bap' för att visa att att se de dåliga sidorna kommer att bidra till att bygga ett rättvisare och bättre samhälle", delade Phat.

Á khoa thi lớp 10 TP.HCM sở hữu loạt giải thưởng, muốn làm giáo viên toán - Ảnh 2. — Hong Phat (andra raden, andra från höger) tog ett foto med sina klasskamrater från klass 9A1, Hiep Phu Secondary School.

Samtidigt, med engelska, sa den manliga studenten som fick 10 i detta ämne att han under repetitionsprocessen fokuserade mest på att skriva om meningar, försöka undvika stavfel och utelämnade interpunktioner, "vilket är väldigt fåniga misstag jag ofta gör". Dessutom är det nödvändigt att vara uppmärksam på användningen av tempus och konjunktioner, och undvika grammatiska fel i "slagningsövningen". Phat sa också att för ordformer kommer vanan att slå upp i ordboken att hjälpa mycket.

Lär ut matte till vänner

Phat berättade mer om sin övning och sa att han ofta sökte studiepartners för att hjälpa varandra att förbättra sina resultat och minska pressen och stressen under tentamenstiden. Dessutom deltog han i många övningsprov innan han gick in i 10:e årsprovet, så han blev gradvis bekant med trycket i tentamenssalen och gjorde provprocessen "enklare". Detta var också en viktig hemlighet som hjälpte honom att uppnå höga poäng, sa Phat.

I klassrummet sa Phat att han alltid är uppmärksam och antecknar de viktigaste punkterna som läraren vill förmedla, även om läraren inte betonar det innehållet. Före provet fokuserar den manliga studenten på att lösa många problem och granskar sedan sina lösningar för att se om han har förstått typen av problem. "Om inte, så hittar jag fler liknande övningar att lösa", sa Phat.

När han pratade om sin framtidsdröm sa den nya tvåan i tiondeklassprovet i Ho Chi Minh City att han planerar att studera matematikpedagogik, inte bara för att han är stark i ämnet utan också för att han har inspirerats av "färjemännen". "Många av mina lärare är väldigt glada över att undervisa samtidigt som de förmedlar kunskap på ett bra sätt, och de är älskade av många elever. Jag vill verkligen själv bli en sådan lärare", anförtrodde Phat.

"Att jag väljer att delta i många mattetävlingar är också för att tjäna den här drömmen jag har", tillade Phat.

Á khoa thi lớp 10 TP.HCM sở hữu loạt giải thưởng, muốn làm giáo viên toán - Ảnh 3. — Hong Phat tog ett foto med läraren Nguyen Huynh Ngoc Sang, klasslärare i årskurs 9.

Som Hong Phats klasslärare för årskurs 9 på Hiep Phu Secondary School kommenterade litteraturläraren Nguyen Huynh Ngoc Sang att Phat är ett "ljust exempel" i skolan på grund av sina kontinuerligt utmärkta prestationer. "Han hjälper och vägleder ofta sina klasskamrater att repetera matte, både direkt i klassrummet och online via Facebook. Att dela denna kunskap hjälper också Phat att gradvis närma sig pedagogikens väg", sa Sang.

Källa: https://thanhnien.vn/a-khoa-thi-lop-10-tphcm-so-huu-loat-giai-thuong-muon-lam-giao-vien-toan-185250624152609152.htm