Skolbänkar och stolar är inte längre lämpliga för elevernas fysiska kondition.

P var tvungen att böja sig ner för att skriva

En elev som just tagit studenten från Chu Van An High School i Hanoi delade: "Från årskurs 10 till årskurs 12 sitter vi fortfarande i samma klassrum och bänkarna och stolarna ändras inte, medan de tre åren på gymnasiet är den tid då vi växer snabbast. I början av årskurs 11 är det redan trångt och obekvämt att sitta i klassrummet. I årskurs 12 blir sittplatserna ännu trångare och obekvämare. Eleverna måste böja sig ner för att skriva och lider ofta av rygg- och nacksmärtor på grund av felaktig eller obekväm sittställning."

Föräldern till den här eleven tillade: ”Vi tycker också synd om att vi går på föräldramöten för våra barn. Föräldrar är kortare och lättare än sina barn, men att sitta på möten en stund gör oss trötta överallt på grund av de trånga sittplatserna. Barnen sitter och pluggar hela dagen, året runt på det sättet, så vi kan inte säga att det inte har någon inverkan.”

En förälder vars barn går på en gymnasieskola i Hanoi berättade: Den nuvarande verkligheten är att skrivbord och stolar för sjätteklassare också är desamma som för niondeklassare. Mitt barn går i nionde klass, 1,8 m långt, och när föräldrarna ser honom kämpa med att sitta och plugga med ett litet skrivbord och en liten stol är de mycket oroliga att det kommer att påverka hans hälsa.

Strukturen på skrivbord och stolar i många skolor idag är inte längre lämplig för elevernas längdutveckling, och tvingar dem ibland att böja sig ner för att skriva.

Fru Ha Thi Thu, rektor för Ba Thuoc Secondary and High School ( Thanh Hoa ), sa att för 10 år sedan var den genomsnittliga längden för manliga elever i årskurs 9 cirka 130–140 cm och eleverna i årskurs 11 och 12 cirka 140–150 cm, men nu har eleverna i dessa årskurser utvecklats anmärkningsvärt. När de börjar i årskurs 8 har de flesta elever "plötsligt" utvecklats i längd och vikt; många elever i årskurs 9 är längre än 170 cm; vissa gymnasieelever är längre än 175 cm.

" Många fattiga barn sitter med böjda ryggar"

Biträdande rektorn för en grundskola i distrikt 3 i Ho Chi Minh-staden sa att privatskolor, internationella skolor och skolor med sociala faciliteter för närvarande har moderna skrivbord och stolar som kan justeras i höjd. Eller nybyggda offentliga skolor under senare år, även i utkanten av Ho Chi Minh-staden, har förutsättningar att investera i nya skrivbord och stolar, med "skåror" och skruvar som kan justera höjden på skrivborden för att passa elevernas längd. När det gäller skolor som har byggts under lång tid, även de i centrum, har de flesta träbord och stolar med fasta höjder som inte kan justeras.

"Alla föräldrar som deltar i möten för sina barn i årskurs 1 och 2 och sitter i barnets stol förstår känslan av att långa barn fortfarande måste sitta på låga skrivbord och stolar – standarden för skrivbord och stolar från årtionden sedan", sa personen. Enligt chefen finns det för närvarande ungefär tre storlekar på skrivbord och stolar i varje grundskola: för årskurs 1 och 2; för årskurs 3 och 4; och för årskurs 5. Men i verkligheten är många grundskoleelever nu längre än de var för 10 år sedan, så många av dem måste sitta med böjda ryggar."

Den nuvarande storleken på skolbänkar och stolar implementeras enligt de parametrar som anges i gemensamt cirkulär nr 26/2011/TTLTBGDĐT-BKHCN-BYT

SPECIFIKATIONER FÖR BORD OCH STOLAR REGLERADES FÖR 12 ÅR SEDAN!

Enligt lärarna implementeras den nuvarande storleken på skolbänkar och stolar enligt de parametrar som anges i gemensamt cirkulär nr 26/2011/TTLTBGDĐT-BKHCN-BYT mellan utbildningsministeriet, vetenskaps- och teknikministeriet och hälsoministeriet .

Fru Hoang Thi Hao, rektor för Dao Son Tay High School (Thu Duc City, Ho Chi Minh City), sa att standarderna för elevers skrivbord och stolar som sattes 2011, för 12 år sedan, inte längre är förenliga med nuvarande elevers fysiska utveckling. Enligt fru Hao är dock skrivbord och stolar med en standardhöjd på 175 cm fortfarande acceptabla för gymnasieelever, men för grundskoleelever ökar längden snabbare.

På liknande sätt sade Khuu Manh Hung, chef för utbildningsdepartementet i distrikt 12 (HCMC), att alla skolor från grundskolor till gymnasieskolor i distriktet har arrangerat elevbänkar och stolar enligt standarderna i cirkulär 26. Men under de senaste läsåren, på grund av att eleverna har utvecklats mer än tidigare, har vissa grundskolor också föreslagit att justera standarderna och storlekarna på elevbänkar och stolar.

LÖSNINGAR MED ENKLA BORD OCH STOLAR, MÅNGA STORLEKAR

En representant för Marie Curie-skolan (Hanoi) sa att skolan har cirka 300 elever med en längd på 175 cm eller mer. Eftersom det är en skola med flera nivåer har skolan ordnat bord och stolar i många storlekar för elever med längder från 100 till 200 cm. Borden och stolarna är inte fastmonterade utan är enskilda bord och stolar som enkelt kan arrangeras efter elevernas längd och även lätta att placera när eleverna deltar i gruppaktiviteter i klassrummet...

Fru Nguyen Thu Huong, rektor för Nguyen Du Secondary School (Hanoi), sa också att eftersom skolan byggdes om och nya skrivbord och stolar köptes in 2019, arrangerades enstaka stolar istället för bänkar. Tidigare var eleverna tvungna att sitta på bänkar, men eftersom deras fysiska kondition nu är mer utvecklad rapporterade många elever att det inte är bekvämt att sitta och studera, och bänkarna försämrades också snabbt på grund av att de sjunkit ihop efter en tids användning.

Nybyggda skolor använder enkla skrivbord (ett skrivbord per elev), som kan justeras i höjd för att passa elevernas aktuella fysiska kondition.

Fru Ha Thi Thu sa att vissa standarder för elevbord och stolar enligt gällande bestämmelser inte längre är lämpliga och bör justeras för att öka storleken på bord och stolar så att de passar elevernas nuvarande fysiska tillstånd. "Utbildningsinstitutioner bör ges autonomi när det gäller att köpa in bord och stolar, eftersom det bara är lärare i skolor som förstår och förstår elevernas fysiska tillstånd. Baserat på undersökningen kommer det att finnas separata "designer" (om nödvändigt) för elever med särskilda behov, vilket säkerställer att varje elev har ett bord och en stol som är lämpliga för deras fysiska tillstånd. För att göra det måste bestämmelserna vara öppna och flexibla så att utbildningsinstitutioner och kommuner kan tillämpa dem."

En expert från utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden sade att sedan 2011, då cirkuläret trädde i kraft, har Ho Chi Minh-staden gjort successiva ändringar och tillägg för att säkerställa att elevbord och stolar uppfyller föreskrifterna.

Mer specifikt måste nybyggda skolor använda bord och stolar enligt korrekta specifikationer innan de kan godkännas och tas i bruk. För de återstående skolorna finns det varje år, när budgeten godkänns, ytterligare innehåll om bord, stolar och faciliteter.

På Nguyen Du Secondary School (distrikt 1, Ho Chi Minh City) har skolan löpande bytt ut bord och stolar, och år 2016 var alla skolans bord och stolar helt utbytta enligt specifikationerna i cirkulär 26. I varje klassrum sitter eleverna i separata stolar och varje bord har två elever. Utöver standardstorleken har bord och stolar lås för att justera höjden för att passa eleverna ifall deras längd överstiger föreskrifterna.

På Dao Son Tay High School (Thu Duc City) är klassrummen också inredda med separata skrivbord och stolar och utformade med rätt höjd för att möta gymnasieelevernas längd. Skolans rektor sa att skolans skrivbord och stolar uppfyller elevernas genomsnittliga längd på 145–159 cm respektive 160–175 cm.

Det finns många konsekvenser om man sitter och studerar länge med ett skrivbord och en stol av olämplig höjd.

Dr. Tran Dinh Minh Huy, föreläsare vid oftalmologiska institutionen, medicinska fakulteten, University of Medicine and Pharmacy, Ho Chi Minh City, sa att när barn måste sitta på skrivbord och stolar som inte är lämpliga för deras längd, kan de lätt sitta i fel hållning, böja sig för mycket, titta för noga... Dessa är alla riskfaktorer som ökar risken för närsynthet hos studenter.

Doktor Do Thanh Tai, ortopedisk traumaspecialist och chef för Karatedo Club vid Ho Chi Minh City University of Education, sa att människors levnadsstandard har förbättrats under senare år, och föräldrar är mer och mer medvetna om elevernas intellektuella och fysiska utveckling, särskilt elever i grundskolan och gymnasiet som befinner sig i en stark längdutvecklingsfas. Familjer ökar barnens näringsintag. Familjer och skolor uppmärksammar också skolidrott. På grund av detta blir elever i grundskolan och gymnasiet högre än tidigare.

"Paradoxen är dock att skrivbord och stolar i många offentliga skolor fortfarande följer standarderna från tio eller tjugo år sedan, vilka är helt olämpliga för barns fysiska utveckling. Det är därför många skolsjukdomar har förekommit. Oavsett hur många sportaktiviteter barn deltar i, spenderar de fortfarande mer tid med att studera med olämpliga skrivbord och stolar. Så att utöva sport kan inte kompensera för skadorna på ryggraden, vanligtvis ryggradssjukdomar som puckelrygg och skolios. Ju mer barn fokuserar på längdutveckling, men kvaliteten på skolbänkarna inte är i proportion till varandra, desto vanligare är situationen med skolsjukdomar som puckelrygg och skolios", säger Dr. Do Thanh Tai.

Källänk: https://thanhnien.vn/ban-ghe-nha-truong-khong-con-phu-hop-voi-the-trang-hoc-sinh-185231002224534608.htm