Stora skolor men begränsat antal biträdande rektorer

Vid en nyligen hållen workshop om modernisering och förbättring av Vietnams högre utbildning sa docent Dr. Do Phu Tran Tinh, chef för Institutet för policyutveckling - Ho Chi Minh City National University, att mekanismen för decentralisering och delegering av befogenheter inom organisationsstruktur och personalapparat vid självfinansierade offentliga serviceenheter inom utbildningssektorn fortfarande har många brister.

Enligt Tinh är universitetens autonomi, trots att partiets politik och lagar alla bekräftar att de är en juridisk rättighet i kombination med ansvarsskyldighet, fortfarande bundna av många allmänna regler, vilket orsakar svårigheter att organisera och utföra uppgifter inom många områden.

Till exempel, enligt reglerna, får ett universitet, oavsett utbildningsskala på 40 000 eller 4 000 studenter, endast ha högst 3 biträdande rektorer; och får endast inrätta avdelningar och kontor när det finns minst 2 arbetsområden och minst 7 anställda.

Docent Do Phu Tran Tinh,
Docent, Dr. Do Phu Tran Tinh, chef för Institutet för policyutveckling - Ho Chi Minh City National University. Foto: Ho Chi Minh City National University

Samtidigt har medlemsuniversiteten i Ho Chi Minh City National University stora utbildningsomfattningar och behöver fler prorektorer som kan ta på sig och dela på arbetsbördan, vilket bidrar till att förbättra den administrativa och operativa effektiviteten, men begränsas av denna förordning.

Herr Tinh föreslog att man skulle testa en autonom mekanism vid ett antal viktiga universitet för att reglera organisationsstruktur och personal, vilket skulle göra det möjligt för dessa skolor att besluta om antalet prorektorer och strukturen för avdelningar och kontor i enlighet med deras storlek, operativa egenskaper och praktiska behov.

Under pilotfasen kan skolor flexibelt inrätta specialiserade avdelningar med lämpligt antal anställda, och samtidigt etablera en mekanism för att övervaka och utvärdera effektiviteten i verksamheten och resursanvändningen, för att säkerställa transparens och ansvarsskyldighet.

Resultaten från pilotprojektet kommer att sammanfattas och lärdomar dras, vilket tjänar som grund för att bygga en omfattande autonom universitetsstyrningsmekanism, lämplig för varje skolas skala, funktioner och utvecklingsstrategi.

Låt universiteten bestämma över sina doktorandutbildningsprogram

Herr Tinh sade att enligt artikel 24 i lagförslaget om högre utbildning har utbildningsministern rätt att godkänna program för lärarutbildning, hälso- och sjukvård och juridik samt doktorandutbildningsprogram. Denna förordning visar den viktiga ledningsrollen för statliga myndigheter inom specialiserade och högkvalificerade områden.

Verkligheten visar dock att många stora universitet självständigt har organiserat och implementerat utbildningsprogram på både grund- och avancerad nivå med tydlig effektivitet, vilket säkerställer kvalitet, tillgodoser praktiska behov och internationell integration.

Vanligtvis har doktorandutbildningsprogram vid Hanois nationaluniversitet och Ho Chi Minh Citys nationaluniversitet genomförts effektivt, lockat ett stort antal doktorander, bedrivit många viktiga forskningsämnen och haft många publikationer i prestigefyllda inhemska och utländska tidskrifter.

Dessutom leder regleringen som kräver att minst en av en doktorands två handledare ska arbeta vid utbildningsinstitutionen till en situation där de, även om de är ledande professorer eller internationellt ansedda forskare , inte kan ge oberoende handledning om de inte arbetar vid utbildningsinstitutionen.

Herr Tinh föreslog att man skulle överväga att delegera eller ge viktiga universitet befogenheter att godkänna och genomföra utbildningsprogram för specifika huvudämnen och doktorandprogram. Denna mekanism kommer att bidra till att minska trycket på utbildningsministeriet att godkänna program för alla dessa institutioner (för närvarande finns det cirka 103 lärarutbildningsinstitutioner, 70 hälsoutbildningsinstitutioner och 67 juridikutbildningsinstitutioner), förkorta implementeringstiden och främja rollen och uppdraget för viktiga universitet med tillräckliga mänskliga resurser, resurser och utvärderingskapacitet.

Samtidigt är det nödvändigt att lägga till en särskild mekanism som gör det möjligt för utländska experter med internationell akademisk prestige att självständigt vägleda doktorander, utan att behöva gå igenom en mekanism för samhandledning.

Denna mekanism kan flexibelt utformas i riktning mot att: Tillåta utbildningsinstitutioner att teckna specialiserade vägledningskontrakt med internationella forskare för varje specifikt ämne eller steg; Reglera minimistandarder för antalet internationella publikationer från handledaren; Ge utbildningsinstitutioner autonomi när det gäller att bedöma kapacitet, kontrollera vägledningens kvalitet och säkerställa doktorandernas resultat.

Källa: https://vietnamnet.vn/bat-cap-khi-dai-hoc-40-000-hay-4-000-sinh-vien-cung-chi-co-3-pho-hieu-truong-2456105.html