Utbildningsministeriet föreslår att föräldraföreningarna ska behållas och att föräldrarna ska få mer makt.

(Dan Tri Newspaper) - Utbildningsministeriet (MOET) söker synpunkter på utkastet till cirkulär om utfärdande av föreskrifter för grundskolor, gymnasieskolor och gymnasieskolor, vilket fortsätter att upprätthålla föräldraföreningsmodellen.

Enligt utkastet kommer varje klass och varje skola att ha en föräldraförening (PTA). Föräldraföreningens uppgifter, befogenheter och aktiviteter kommer att fortsätta att genomföras i enlighet med de föreskrifter som utfärdats av utbildningsministeriet .

Utkastet ägnar också kapitel VII åt att reglera förhållandet mellan skolor, familjer och samhället, med betoning på behovet av regelbunden och nära samordning, som säkerställer demokrati, jämlikhet, transparens och ansvarsskyldighet.

Jämfört med nuvarande bestämmelser utökar utkastet möjligheterna för föräldrar att delta i skolans pedagogiska aktiviteter.

Elever som tar inträdesprovet för årskurs 10 år 2025 (Foto: Hai Long).

Mer specifikt är föräldrar involverade i att dela information och utvärdera elever; föreslå och bidra med idéer; och övervaka utvecklingen och implementeringen av skolans utbildningsplaner och lösningar.

Föräldraföreningar är involverade i att ge feedback och övervaka utvecklingen av planer och användningen av resurser för att ta hand om och utbilda elever. Skolan ansvarar för att offentligt och transparent redovisa information om dessa planer, deras innehåll och resultaten av samarbetet.

Vid behov kommer skolan att underlätta föräldrars besök på skolan för att lära sig om och stödja sina barns utveckling och studier.

Föräldrar och samhället deltar också i elevernas erfarenhetsbaserade lärande, fritidsaktiviteter, karriärvägledning, kulturella, sport- och konstaktiviteter.

Skolan har särskilt ett ansvar att regelbundet uppdatera elevernas undervisningsaktiviteter och deras akademiska framsteg.

Skolor måste också organisera rådgivning, handledning och utbildningsaktiviteter för föräldrar om de psykologiska och fysiologiska egenskaperna hos olika åldersgrupper, färdigheter för att stödja elevernas lärande hemma, emotionell hantering, utbildning i medkänsla, samhällsansvar, förebyggande av skolvåld och andra utbildningsfrågor.

För närvarande verkar allmänskolor enligt två separata föreskrifter: cirkulär 28, som gäller grundskolor, och cirkulär 32, som gäller högstadieskolor, gymnasieskolor och allmänskolor med flera nivåer.

Utbildningsministeriet erkänner att systemet med juridiska dokument som reglerar verksamheten inom allmänskolor är fragmenterat och tungrott. Med övergången till en tvådelad lokal förvaltningsmodell och politiken att effektivisera den administrativa apparaten och förfarandena, samt främja digital omvandling, är en del av innehållet i dessa dokument inte längre lämpligt.

Detta kräver att befintliga lagar och förordningar samlas i ett nytt rättsdokument som är förenligt med dem, enligt utbildningsministeriet.

Källa: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-giao-duc-de-xuat-giu-nguyen-hoi-phu-huynh-trao-them-quyen-cho-cha-me-20251215161003235.htm