Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

Utbildningsministern talar om faktorer som skapar lycka i utbildningen

Báo Thanh niênBáo Thanh niên23/11/2024

Vid konferensen om lycka i utbildningen talade utbildningsminister Nguyen Kim Son om den "frihetsanda" som eleverna känner sig ha uppnått som en av de faktorer som bidrar till att skapa ett tillstånd av lycka för eleverna.


Idag, den 23 november, ägde en internationell konferens om ämnet "Lycka i utbildningen" rum på TH School System ( Hanoi ). Utbildningsminister Nguyen Kim Son deltog och berättade om hur man kan göra elever lyckliga i sina studier.

Enligt minister Nguyen Kim Son kan en gemenskap av lyckliga människor bara skapas genom en lycklig utbildning. Detta är också den huvudsakliga inriktning som utbildningsministeriet anvisar att implementera i hela sektorn med olika nivåer och metoder på alla nivåer och i alla ämnen. I synnerhet identifieras den interna faktorn, elevens proaktiva faktor, som den centrala och avgörande faktorn för lycka i utbildning.

Bộ trưởng GD-ĐT nói về các yếu tố tạo nên hạnh phúc trong giáo dục- Ảnh 1.

Utbildningsminister Nguyen Kim Son besökte utställningen av målningar av elever från TH School i korridoren på den internationella konferensen "Lycka i utbildning"

De faktorer som bidrar till att skapa lyckliga tillstånd för elever i utbildningsaktiviteter, enligt minister Nguyen Kim Son, är först och främst ambition, strävan och beslutsamhet. För att elever ska uppnå glädje och lycka i lärandet är det nödvändigt att hjälpa eleverna att sätta rätt lärandemål, stora, djupa, breda... att ha den inre motivationen att sträva efter och uppnå lycka.

Ju större ambitionen är, desto lättare är det att övervinna misslyckanden, ju mindre svårigheterna är, desto färre hinder kan stoppa dig, och vägen till lycka blir bredare.

En annan faktor, enligt minister Son, är frihetens anda och respekt för frihet. ”Personlig tolkning och djupt tänkande, uppmuntrande av läskultur, debatt, respekt för skillnader i klassrummet, i undervisningsprocessen är processen att uppmuntra eleverna att uttrycka sina egna åsikter och bedömningar... Det är undervisningsprocessen som leder eleverna till glädjen i själva lärandet”, menade minister Nguyen Kim Son.

Det finns inget sådant som en generisk lycklig skola.

Självkultivering är också en viktig faktor, eftersom självkultivering är roten till omfattande lärande och utveckling och roten till att uppnå lycka. Elever som vet hur de ska kultivera och träna sig själva enligt normer kommer att ha en korrekt uppfattning om lycka, värdet av lycka och sann lycka.

"Faktum är att det inte finns något sådant som en allmänt lycklig skola. En lycklig skola är bara verkligt lycklig när lyckan i skolan överensstämmer med positiva värderingar och standardvärderingar", analyserade minister Nguyen Kim Son.

Bộ trưởng GD-ĐT nói về các yếu tố tạo nên hạnh phúc trong giáo dục- Ảnh 2.

Utbildningsminister Nguyen Kim Son talade vid den internationella konferensen "Happiness in Education" som hölls på TH School System på morgonen den 23 november.

Enligt Son beror de faktorer som hjälper elever att uppnå ett tillstånd av lycka när de studerar också på att lärarna vet hur man tar upp problem. Att veta hur man vägleder och uppmuntrar elever att lösa problem själva är en djupgående professionell faktor. Denna faktor vägleder eleverna att hitta lycka och intresse för studier...

Eleverna kan känna och utvärdera sina egna framsteg… När de ser sig själva som bättre än igår kommer de att vara lyckliga. Men förutsättningen för sann lycka är när de har rätt attityd och lever ett rent liv, och vet hur man bryr sig om andra… Relaterat till dessa faktorer är utbildning för att utveckla emotionell intelligens eller känslomässig kapacitet, förmågan att kontrollera och uttrycka känslor… Detta är utbildning om hur människor kan leva lyckligt, veta hur man skapar lycka för sig själva och för alla.

Minister Nguyen Kim Son sa också att det är viktigt för lärare att uppmärksamma byggandet av lyckliga skolor, precis som Ms Thai Huong uttryckte genom sina ansträngningar att skapa en lycklig miljö på TH School.

"Personen med idén skapar inte nödvändigtvis direkt en lycklig skola i verkligheten, men om idén inte existerar, kommer den aldrig att existera i verkligheten", konstaterade minister Nguyen Kim Son.


[annons_2]
Källa: https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-noi-ve-cac-yeu-to-tao-nen-hanh-phuc-trong-giao-duc-185241123111209335.htm

Kommentar (0)

No data
No data

I samma ämne

I samma kategori

Behåller midhöstfestivalens anda genom figurernas färger
Upptäck den enda byn i Vietnam som finns med bland de 50 vackraste byarna i världen
Varför är röda flagglyktor med gula stjärnor populära i år?
Vietnam vinner musiktävlingen Intervision 2025

Av samma författare

Arv

Figur

Företag

No videos available

Nyheter

Politiskt system

Lokal

Produkt