Regeringen begärde att utbildningsministeriet skulle se över bestämmelserna om extra undervisning.

Regeringen insåg att de nya bestämmelserna om fritidsaktiviteter fortfarande har många brister och begärde därför att utbildningsministeriet skulle se över och göra alla nödvändiga justeringar.

Ovanstående innehåll finns i dokumentet från Regeringskansliet som skickades till Utbildningsministeriet , daterat den 22 januari. Enligt Regeringskansliet finns det fortfarande många farhågor kring cirkulär 29/2024 som reglerar utbildningsministeriets extra undervisning och lärande, trots att det har fått stor enighet.

Vissa åsikter menar att roten till handledning och extra lärande är den tunga läroplanen, medan mentaliteten att värdesätta examina fortfarande är ganska vanlig bland många människor. Med det nya läroboksprogrammet, nya gymnasieexamen och nya universitetsantagningsmetoder blir "konkurrensen" för att komma in på prestigefyllda universitet allt hårdare.

Regeringen begärde att utbildningsministeriet skulle se över bestämmelserna om extra undervisning. (Illustrationsfoto)

På lång sikt, när utbildningsprogrammet inte fokuserar för mycket på prov, tester och bedömningar, utan undervisar i en anda av att främja elevernas förmågor och egenskaper, kommer extra undervisning och lärande att återgå till sin ursprungliga natur.

När elever upptäcker att de saknar kunskap tar de extra lektioner för att komplettera den kunskapen, eller om de vill bli bättre tar de extra lektioner. Men när läroplanen fortfarande är full av rätt och fel, och lärandet bara är till för prov, då kommer extra undervisning och extra lärande att fortsätta att vara förvrängt.

Därför gav vice premiärminister Le Thanh Long utbildningsministeriet i uppdrag att ta del av information som rapporterats i pressen om ovanstående frågor för att snabbt kunna hitta lämpliga lösningar i enlighet med myndigheter och gällande lagar.

I slutet av december 2024 utfärdade utbildningsministeriet cirkulär 29 som reglerar innehållet och formerna för extra undervisning och lärande. Cirkuläret innehåller många viktiga justeringar, såsom att lärare som undervisar extra klasser i skolan inte får ta ut pengar från elever, och om de undervisar extra klasser utanför skolan måste de registrera sin verksamhet.

Samtidigt stärker cirkuläret även skolchefernas ansvar och inspektioner när det gäller att upptäcka och hantera lärare som undervisar extra klasser i strid med bestämmelserna.

De nya bestämmelserna i cirkulär 29 har mött blandade åsikter från både föräldrar och lärare. Många lärare anser att de nya bestämmelserna helt förbjuder handledning, medan behovet av extra klasser bland eleverna är verkligt. Många tror till och med att de nya bestämmelserna kommer att skapa förutsättningar för att handledningscenter utanför skolan ska kunna blomstra.

Minh Khoi

Källa: https://vtcnews.vn/chinh-phu-yeu-cau-bo-gd-dt-ra-soat-quy-dinh-day-them-ar922253.html