Vi måste acceptera att 90–95 % av eleverna inte alltid kan vara bra eller utmärkta.

På kvällen den 17 november höll nationalförsamlingens ständiga kommitté sin 51:a session för att avge yttranden om investeringspolicyn för det nationella målprogrammet för att modernisera och förbättra kvaliteten på utbildning under perioden 2026–2035.

När utbildningsminister Nguyen Kim Son presenterade rapporten sa han att programmet kommer att genomföras under 10 år, uppdelat i två faser.

Programmets övergripande mål är att standardisera och modernisera hela utbildningssystemet, skapa en grundläggande och stark förändring av utbildningens kvalitet; utöka lärandemöjligheterna för alla människor, säkerställa rättvis tillgång till utbildning och rätten till livslångt lärande; och allt bättre möta efterfrågan på mänskliga resurser, särskilt högkvalitativa mänskliga resurser, för snabb och hållbar utveckling.

Utbildningsminister Nguyen Kim Son presenterar en rapport. Foto: Nationalförsamlingen

Programmet anger specifika målgrupper fram till 2030. Mer specifikt kommer förskole- och allmänbildningssystemet gradvis att standardiseras, med fokus på investeringsresurser på att bygga 100 % av skolorna och klassrummen på ett stabilt sätt; säkerställa tillräckliga anläggningar och utrustning som uppfyller standarderna, med särskild uppmärksamhet på investeringar i ämnesklassrum, övningsrum, STEM/STEAM-upplevelser, lekytor och fysiska träningsmiljöer.

Inom allmän utbildning kommer 50 % av de allmänna utbildningsinstitutionerna att bygga och driva ett ekosystem för att vårda talanger, skapa en miljö för att upptäcka och vårda begåvade elever och stödja deras deltagande i vetenskaps- och teknikprojekt och kreativa startups; 50 % av de allmänna utbildningsinstitutionerna kommer att ha utbildade startupkonsulter, vilket uppnår ett förhållande på 1 anställd/800 elever.

Minst 70 % av eleverna deltar i minst en sport-, kultur- och konstnärlig aktivitet; 50 % av utbildningsinstitutionerna har regelbundet verksamma sport- och kulturklubbar; 50 % av eleverna deltar i minst en samhällstjänstaktivitet eller ett samhällsprojekt, vilket bidrar till att utveckla egenskaper, förmågor och socialt ansvar.

Programmet sätter ett mål att år 2035 ska 100 % av förskolan och den allmänna utbildningen investeras i att bygga lokaler som uppfyller standarder; 100 % av förskolan och den allmänna utbildningen ska ha tillräckligt med undervisningsutrustning för att göra engelska till andraspråk i skolorna.

Lärare, utbildningsadministratörer och elever utvecklas med djupgående förmåga att tillämpa digital teknik, tvärvetenskaplig undervisning och förmågan att organisera undervisning på engelska i naturvetenskapliga ämnen.

Minister Nguyen Kim Son sade att de totala resurser som mobiliserats för att genomföra programmet för perioden 2026-2035 uppgår till cirka 580 133 miljarder VND, varav den centrala budgeten är cirka 349 113 miljarder VND (vilket motsvarar 60,2 %), den lokala budgeten är cirka 115 773 miljarder VND (19,9 %), motsvarande kapital för yrkesutbildning och högre utbildning är cirka 89 073 miljarder VND (15,4 %), och annat lagligt mobiliserat kapital förväntas uppgå till 26 173 miljarder VND (4,5 %).

De totala resurser som mobiliserats för att genomföra programmet för perioden 2026–2030 är minst 174 673 miljarder.

Vid diskussionen uppgav nationalförsamlingens vice ordförande Nguyen Khac Dinh att alla resolutioner sa att "mänsklig utbildning är omfattande utveckling" och att "undervisning i läs- och skrivkunnighet är förknippad med att undervisa människor och undervisa i ett yrke".

Han betonade att tonåringar och barn behöver följa farbror Hos fem läror. Han påpekade också att skolor idag inte har tillräckligt med utrymme för elever att motionera och utöva sport i början och mitten av lektionerna.

Nationalförsamlingens vice ordförande Nguyen Khac Dinh talar. Foto: Nationalförsamlingen

Dessutom betonade Dinh vikten av att lära ut livskunskaper och uttryckte sin sorg när det varje sommarlov inträffar fall där elever drunknar. "Varje barn som går i skolan måste kunna simma, först för att rädda sig själva, sedan, om de simmar bra kan de rädda sina landsmän när det blir översvämningar", delade han.

Med hänvisning till generalsekreterarens önskan att "en gymnasieelev ska kunna spela minst ett musikinstrument" sa nationalförsamlingens vice ordförande att eleverna också måste kunna spela minst en sport eller konstform för att både förvärva färdigheter och förbättra sin hälsa.

Ordföranden för kommittén för vetenskap, teknik och miljö, Nguyen Thanh Hai, nämnde studenternas etik och kunskap.

Enligt henne är "kunskapen redan mycket komplett", men etik måste beaktas. Fru Hai frågade: Över 90 % av eleverna idag bedöms ha goda akademiska prestationer och gott uppförande, är denna bedömning verklig, är den sann?

Oroad över orsaken till den senaste händelsen där en elev attackerade en lärare, sa hon: "Vi kan granska den här elevens uppförande under föregående termin och läsår."

Enligt Ms. Hai är det nödvändigt att etablera tydliga standarder och normer för att utvärdera "lärare som lärare och elever som elever". Bra elever bör utvärderas som bra, och dåliga elever bör utvärderas som hyfsade eller till och med medelmåttiga.

”Vi kan inte ha virtuella siffror, som alltid har ett förhållande på 90 %, 95 % bra, utmärkt”, konstaterade Ms. Hai.

Ordförande för vetenskaps-, teknik- och miljöutskottet, Nguyen Thanh Hai. Foto: Nationalförsamlingen

Fru Nguyen Thanh Hai berättade om ett nyligen sänd tv-program där en 12-årig elev lagade en rejäl måltid till sin familj, inklusive krabbsoppa, stekt fläsk och stekt tofu. Videon fick miljontals visningar.

Hon sa att i hennes generation var det normalt att ett 8-9-årigt barn hjälpte sina föräldrar att laga mat, men nu har detta blivit ett socialt fenomen.

Som jämförelse hoppas Ms. Hai att med en enorm investeringsresurs (580 000 miljarder VND under 10 år) måste en generation studenter utbildas till att vara "både bra och specialiserade", med goda akademiska prestationer men också med vetskap om hur man älskar sina föräldrar, har livskunskap, verkligt "bra barn, bra studenter".

Källa: https://vietnamnet.vn/chung-ta-phai-chap-nhan-khong-the-luc-nao-cung-90-95-hoc-sinh-tot-gioi-2463663.html