Historien om att "bli av med" telefoner i skolorna

TP - Lådorna för att förvara elevernas telefoner i skolan hindrar inte bara eleverna från att använda sina telefoner i onödiga syften utan bidrar också till att öka kontakten mellan elever och lärare.

TP - Lådorna för att förvara elevernas telefoner i skolan hindrar inte bara eleverna från att använda sina telefoner i onödiga syften utan bidrar också till att öka kontakten mellan elever och lärare.

När eleverna inte använder sina telefoner…

Under rasten rusade elever från Chu Van An Secondary School (Tay Ho, Hanoi ) ut på gården på första våningen i huvudbyggnaden för att "reservera en plats" för att spela badminton och bilda grupper för att berätta roliga historier. Några grupper spelade taggboll, shuttlecock, schack och läste böcker.

Elevernas skratt fyllde utrymmet. Från andra våningen gick eleverna inte ner till gården utan stannade istället kvar i korridoren, eller i klassrummet och pratade eller spelade ett litet spel tillsammans, vilket helt satte stopp för situationen där eleverna höll i telefoner i skolan, även under rasterna.

Fru Trinh Dieu Hang, vice rektor på skolan, önskar att om skolgården var större så kunde eleverna på de övre våningarna komma ner för att leka, istället för att behöva hänga runt i korridorerna där deras klassrum finns.

En speciell låda i klassrummet. Foto: NGHIEM HUE

Fru Dieu Hang sa att innan dokumentet från Hanois utbildningsdepartement hade Chu Van An Secondary School bestämmelser i sina interna regler. Till en början var det ganska svårt att implementera dessa bestämmelser. Fru Hang sa att när en elev fick sin telefon konfiskerad kämpade han, kände sig obekväm och grät till och med.

Skolan måste planera för att samordna med familjen för att "avsluta" elevens telefonberoende genom att gradvis minska tiden som spenderas på telefonen varje dag, istället för att konfiskera telefonen tills han slutar skolan som andra elever.

Den 11 oktober 2024 utfärdade Hanois utbildningsdepartement dokument nr 3550 till utbildningsinstitutioner i staden om hantering och användning av telefoner i skolor. Dokumentet anger tydligt: ​​beroende på faktiska förhållanden hanterar skolans styrelse och lärare elevernas telefoner och mottagnings- och sändningsenheter före första lektionen (hantera klass för klass) och lämnar tillbaka telefoner, mottagnings- och sändningsenheter till eleverna efter skolan och lektionen. I klasser som kräver användning av mobiltelefoner, mottagnings- och sändningsenheter och som är tillåtna av lärarna, får eleverna ta med sig mobiltelefoner och mottagnings- och sändningsenheter in i klassrummet för användning.

Utbildningsdepartementet kräver att enheter inte får tillåta elever att använda mobiltelefoner i klassrummet, men inte i undervisningssyfte och utan lärares tillstånd.

Duong Minh Khue, en elev i årskurs 7A4 på Chu Van An Secondary School, sa att eftersom han var van vid att använda sin telefon på rasterna, kändes det lite konstigt och svårt när han inte använde den. Men nu är han van vid det.

"Jag har mer tid att umgås med vänner, prata mer med dem och förbereda mig för nya lektioner", sa Khue.

Hon tillade att hon också borde vara strikt mot sig själv när det gäller telefonanvändning hemma. Hon använder bara en timme om dagen till att titta på film eller klipp för att lära sig främmande språk.

Nguyen Quoc Hieu, en elev i årskurs 9A7 på Chu Van An Secondary School, bekräftade att det att inte använda mobiltelefon hjälper hans barn att förbättra sina studieresultat.

Hemma förbjuder inte hans föräldrar användningen av mobiltelefoner, men på grund av sina skolvanor är Hieu självdisciplinerad och använder bara telefonen när han behöver referensmaterial för sina ämnen.

Under rasten väljer Hieu att prata eller stå upp och sträcka på sig för att slappna av innan han börjar den nya lektionen. I skolan anmäler sig Hieu också till sportaktiviteter som basket och fotboll.

I Hieus 9A7-klass har elevskåpet ett särskilt fack, noggrant låst. Nyckeln ges till den kvinnliga klassvakten för säker förvaring. Det öppnas tidigt på morgonen och låses sedan till slutet av lektionen. Det är facket som rymmer alla elevers telefoner i klassrummet.

I klass 7A11 är denna speciella låda lådan på lärarens skrivbord. Denna låda anses vara den säkraste eftersom endast lärare har rätt att öppna låset.

Utan telefoner har eleverna mer tid att umgås med vänner under rasterna. Foto: NGHIEM HUE

Anmärkningsvärd effekt

Fru Nguyen Quynh Nga, klasslärare i klass 7A5 på Chu Van An Secondary School, berättade att detta är rätt policy för både branschen och skolan. Varje gång hon går till lektionen påminner fru Nga ofta eleverna om att frivilligt lägga sina telefoner i skåpet.

”Detta hjälper eleverna att inte bli distraherade från sina studier i klassrummet och att ha mer tid att kommunicera med varandra, vilket särskilt bidrar till att undvika att eleverna blir beroende av sina telefoner och internet (telefonberoende)”, kommenterade Ms. Nga.

På Chu Van An Secondary School har lärare sprida information och skickat dokument och råd till föräldrar i hopp om att samarbeta med skolan för att hantera sina barns telefonanvändning hemma. De flesta föräldrar har svarat. Lärare har också instruerat föräldrar att använda programvara för att hantera telefonanvändningstiden.

Fru Trinh Dieu Hang sa att det har lett till tydliga resultat att inte använda telefoner till annat än studier. Under den senaste tiden har eleverna i skolan blivit mer sammankopplade med varandra, de kommunicerar också och frågar lärarna mer om sina lektioner. Lärarna är också säkra på att de kan undervisa i klassrummet och inte bli distraherade eller frustrerade när eleverna leker med sina telefoner medan de undervisar.

Dr. Nguyen Tung Lam - styrelseordförande för Dinh Tien Hoang High School (Ba Dinh, Hanoi) sa att principen för undervisning är att skapa uppmärksamhet hos eleverna. Om eleverna inte koncentrerar sig blir det svårt att uppnå de mål och krav som ställts upp; därför är det ytterst nödvändigt att utfärda regler som förbjuder användning av telefoner under lektionerna.

På Dinh Tien Hoang High School lägger varje elev tidigt på morgonen sin personliga telefon i klassens gemensamma administrationslåda, och klassens ansvarig för att övervaka detta.

Dessutom finns det lärare som regelbundet kontrollerar och påminner eleverna om att strikt följa instruktionerna; för att undvika att eleverna glömmer eller avsiktligt inte lägger undan dem, vilket leder till koncentrationssvårigheter under lektionen.

Källa: https://tienphong.vn/chuyen-cai-dien-thoai-trong-truong-hoc-post1691237.tpo