Vissa skolor straffar elever som bryter mot skolans regler på "ovanliga" sätt.

Eleverna går till biblioteket för att utföra en form av bestraffning.

Den 25 april delade ett studentforum i Ho Chi Minh-staden information på sociala medier om hur Bui Thi Xuan High School (distrikt 1) straffar elever som bryter mot skolans regler, vilket uppmärksammades av tiotusentals elever.

Enligt information som delats på ett forum: Bui Thi Xuan High School inför en ny form av straff för elever som bryter mot skolans regler. Istället för att skriva självkritiska rapporter, kopiera repliker eller utföra samhällstjänst kommer elever som bryter mot reglerna att behöva gå till biblioteket, välja en bok från bokhyllan "Seeds of the Soul" att läsa och skriva en recension av bokens innehåll.

Eleverna läser och skriver ner sina observationer för att rätta till misstag.

Tiotusentals elever har uttryckt sina känslor om den strategi som Bui Thi Xuan High School har använt. Många elever delade kommentarer som: "Det är fantastiskt" och "Det är så humant"...

I ett uttalande till en reporter från tidningen Thanh Nien sa rektor Huynh Thanh Phu på Bui Thi Xuan High School: "Jag har vissa farhågor om de vanliga metoderna för att bestraffa elever som bryter mot regler, som att skriva självkritiska rapporter, plocka upp skräp eller utföra manuellt arbete som att ställa i ordning skrivbord och stolar. Jag är särskilt orolig för elevernas säkerhet och hygien när de plockar upp skräp eller ställer i ordning skrivbord och stolar, eftersom det lätt kan leda till olyckor. Det finns många former av bestraffning, men manuellt arbete är inte ett bra alternativ."

Elevens reflektion över brott mot skolans regler.

Enligt rektorn på Bui Thi Xuan High School behöver det därför finnas en form av bestraffning som både är human och förmedlar ett pedagogiskt budskap för att övertyga eleverna.

Phu menade att tillämpningen av denna "ovanliga" form av bestraffning på elever syftar till att djupt påverka deras medvetenhet utan att skapa en tung eller stressig psykologisk börda. Eleverna uppmuntras att utveckla en läsvana och ta till sig moraliska lärdomar på ett varsamt och behagligt sätt.

Rektorn på Bui Thi Xuan High School delade med sig av berättelser från programmet "Själens frön" som kan väcka elevernas kärlek till familjen, deras tillgivenhet till mor- och farföräldrar och föräldrar... Skolan använder disciplin med kärlek för att hjälpa eleverna att uppskatta dessa humanistiska värderingar.

När barn lär sig att älska sina föräldrar och mor- och farföräldrar, lär de sig också att älska och ta hand om människorna omkring dem och så frön av god karaktär i sina hjärtan.

Studentens skrivande bryter mot reglerna.

Skolledare betonade att detta är en möjlighet för eleverna att lära sig livsläxor, korrigera sina misstag och samtidigt lära sig och träna sig själva för att bli kultiverade och civiliserade individer. De vackra berättelser som eleverna läser och reflekterar över kommer att hjälpa dem att leva väl, vara toleranta och minimera konflikter.

Herr Phu sa att skolan under den kommande tiden kommer att investera i fler böcker till biblioteket och boksamlingen "Seeds of the Soul". Samtidigt kommer schemat under det nya läsåret att utformas så att eleverna varje vecka har en läslektion för att stärka läskulturen, hjälpa dem att minska sin tid med att använda telefoner och särskilt för att ge näring åt sina själar och känslor genom varje sida i en bok.

Studentens skrivande bryter mot reglerna.

En elev från klass 12A10 på Bui Thi Xuan High School uttryckte sin åsikt om den nya formen av bestraffning och sa: "Jag har inte 'upplevt' denna 'ovanliga' form av bestraffning än, men jag tror att oavsett vilket straffet är, vill lärare alltid det bästa för sina elever. Straffet att gå till biblioteket för att läsa och skriva reflektioner kommer att hjälpa elever som bryter mot reglerna att förändras och även vårda sina själar, samla kunskap genom att skapa en läsvana."

Källänk: https://thanhnien.vn/co-truong-hoc-phat-hoc-sinh-vi-pham-noi-quy-theo-cach-khac-thuong-185230425211616581.htm