Väljarna uppskattar de nya punkterna i lagförslagen om utbildning.

Bildtext — Herr Hoang Quoc Long, rektor för Nguyen Tat Thanh Secondary School (Ho Chi Minh City), gav sitt yttrande om tre utkast till utbildningslagar .

Herr Hoang Quoc Long, rektor för Nguyen Tat Thanh Secondary School ( Ho Chi Minh City), uppskattade mycket det ändrade lagförslaget om yrkesutbildning, som lägger till en yrkesinriktad gymnasieskola – ett integrerat system mellan gymnasiet och yrkesutbildningen. Efter examen med en kulturell nivå motsvarande gymnasiet och en yrkesnivå på cirka nivå 3/8 kan eleverna fortsätta att studera på mellanstadiet, högskolan eller universitetet med tillämpad inriktning eller delta på arbetsmarknaden. Införandet av yrkesinriktade gymnasieskolor har bidragit till målet att öka andelen utbildade arbetstagare på arbetsmarknaden, vilket har bidragit till att förbättra insatskvaliteten och utbildningskvaliteten för mellanstadiet och högskolesystemet.

De nya bestämmelserna i utkastet till lag om yrkesutbildning (ändrad) visar att utvecklingsinriktningen inom yrkesutbildning i vårt land gradvis har närmat sig världen i riktning mot att fokusera på kompetens. I praktiken i världen fokuserar yrkesutbildningen inte på examina utan på kompetens och arbetskraft. I verkligheten lägger arbetsmarknaden och företagen i landet inte så stor vikt vid yrkesutbildningsexamina utan värdesätter förmågan att uppfylla arbetskraven, förmågan att få tillgång till maskiner och tillämpa ny teknik inom produktionsarbete.

Enligt Hoang Quoc Long uttryckte många åsikter oro för att när denna lag genomförs i praktiken kommer mellanstadieskolor att ha svårare att rekrytera elever, eftersom högskolor också rekryteras efter årskurs 9 för att undervisa på yrkesinriktade gymnasieskolor, mellanstadieskolor och universitet, medan eleverna föredrar att gå på universitet snarare än mellanstadieskolor. Men enligt Long är detta tänkande inte riktigt noggrant, eftersom eleverna alltid väljer kvalitetsskolor att studera på och då kan mellanstadieskolor helt konkurrera med universitet vad gäller kvalitet. "Skolor med bra lärare och bra övningsutrustning kommer definitivt att ha elever", bekräftade Long.

Efter att ha varit engagerad i yrkesutbildning i många år berättade Hoang Quoc Long att yrkesutbildningen i vårt land har gått igenom många upp- och nedgångar, där förändringar i statlig förvaltning också är en del av anledningen till den långsamma utvecklingen av detta område jämfört med utvecklade länder. Med nya inriktningar, som noggrant följer utvecklingstrenden för yrkesutbildning i världen, hoppas Long att denna lag, när den genomförs i praktiken, kommer att bidra till att yrkesutbildningen i Vietnam utvecklas starkt och integreras i världen.

Med hänvisning till en framträdande ny punkt i lagförslaget som ändrar och kompletterar ett antal artiklar i utbildningslagen och utkastet till nationalförsamlingens resolution om specifika mekanismer och policyer för att göra genombrott inom utbildningsutveckling, sade Pham Thai Ho, rektor för Truong Cong Dinh Secondary School (Gia Dinh Ward, Ho Chi Minh City), att statens policy att tillhandahålla en enhetlig uppsättning läroböcker över hela landet och gratis läroböcker för elever kommer att bidra till att säkerställa en enhetlig undervisningskvalitet och jämlikhet i utbildningen. Att tillhandahålla gratis läroböcker är en human policy som överensstämmer med målet att säkerställa lika tillgång till utbildning för alla elever.

De nya reglerna betonar också behovet av att främja digital transformation och tillämpningen av digital teknik inom utbildning. Detta är en oundviklig trend som bidrar till att förnya undervisnings- och inlärningsmetoder, testning och bedömning, och som effektivt stöder ledningens arbete. Enligt Pham Thai Ho är det i linje med verkligheten att avskaffa utfärdandet av högstadieexamensbevis och ge rektorer i uppdrag att bekräfta att programmet har slutförts, vilket bidrar till att minska de administrativa rutinerna och öka skolans ansvar för elevbedömningar.

På makronivå ger politbyråns resolution 71-NQ/TW strategisk vägledning för utvecklingen av utbildning under den nya perioden och identifierar utbildning som den viktigaste nationella politiken. Resolutionen har infört en rad banbrytande mekanismer, särskilt policyer för personalutveckling, investeringar i utbildning och främjande av omfattande digital omvandling. Faktum är att lärarkåren är den avgörande faktorn för utbildningens kvalitet i varje skola. Därför kommer banbrytande policyer för personaluppbyggnad och utveckling, från rekrytering till ersättning, att bidra avsevärt till att förbättra personalens kvalitet och därigenom förbättra kvaliteten på den allmänna utbildningen.

Källa: https://baotintuc.vn/ban-tron-giao-duc/cu-tri-danh-gia-cao-nhung-diem-moi-trong-du-thao-cac-luat-ve-linh-vuc-giao-duc-20251120175818655.htm