Delegater från nationalförsamlingen föreslår att bygga ett nytt högkvarter för utbildningsministeriet som är "stort, vackert och anständigt"

Nationalförsamlingsdelegaten Nguyen Anh Tri föreslog att man skulle bygga ett nytt högkvarter för utbildningsministeriet, "det måste vara stort, vackert, anständigt och bland de främsta högkvarteren för ministerier i vårt land".

På eftermiddagen den 2 december diskuterade nationalförsamlingen i salen investeringspolicyn för det nationella målprogrammet för att modernisera och förbättra kvaliteten på utbildning för perioden 2026-2035.

Delegat Nguyen Anh Tri, Hanoi delegation

FOTO: GIA HAN

Huvudkontoret är inte i nivå med avdelningsnivå

Delegaten Nguyen Anh Tri (Hanoi-delegationen) föreslog att regeringen och premiärministern skulle uppmärksamma och prioritera byggandet av ett nytt högkvarter för utbildningsministeriet.

Enligt Mr. Tri byggdes utbildningsministeriets högkvarter på 70-talet under förra seklet, då landet fortfarande stod inför många svårigheter, med enkel arkitektur. Även om det har gjorts flera uppgraderingar är de bara "vitkalkning och puts".

För närvarande har högkvarteret allvarligt förfallit, är "extremt gammalt" och är inte i nivå med ett ministeriums högkvarter.

Delegaten från Hanoi-delegationen sa att han kände sig mycket ledsen när han hörde chefen för utbildningsministeriet sorgset säga att ministeriets högkvarter bara behövde vara lika rymligt som högkvarteret för en närliggande folkkommitté.

”Vi startar många stora projekt, som alla är nödvändiga, men enligt min mening är det mest nödvändiga utbildningsministeriets högkvarter”, sa Tri, samtidigt som han föreslog att det nya högkvarteret måste vara stort, vackert och anständigt, och bland de främsta högkvarteren för ministerier i Vietnam.

Herr Tri föreslog också att det måste finnas en uppsättning standardiserade läroböcker för att framgångsrikt genomföra andan i politbyråns resolution 71 om att förena en uppsättning läroböcker över hela landet.

Enligt Mr. Tri är en standardiserad boksamling en som är lämplig, felfri, aktuell, modern, genomsyrad av vietnamesisk kultur och innehåller vietnamesisk etik.

Om vi ​​vill ha en bra, standardiserad uppsättning läroböcker måste vi investera i att bygga upp dem, inte lapptäcken, lån eller improviserade exemplar; och det måste finnas en nationell redaktionell nämnd med bra, ansvarsfulla personer.

Vice premiärminister Le Thanh Long

FOTO: GIA HAN

Fokusera bara på genombrott

Vice premiärminister Le Thanh Long förklarade senare att det fortfarande finns många steg som behöver slutföras för att det nationella målet ska moderniseras och förbättra kvaliteten på utbildning.

Efter att nationalförsamlingen godkänt investeringspolicyn för det nationella målprogrammet kommer nästa steg att genomföras, inklusive att fatta investeringsbeslut.

Regeringen kommer att fortsätta forskningen för att på bästa sätt anpassa den till kapitalallokeringskapaciteten, tilldelade uppgifter samt det nuvarande ekonomiska sammanhanget.

Vice premiärministern betonade att den politik som föreslås i detta utkast till investeringspolicy fokuserar på ett antal banbrytande steg, medan andra uppgifter har utförts och utförs i andra program eller regelbundna utgifter.

Till exempel har investeringar i undervisning i etniska minoritetsspråk eller språk från gränsländer, som vissa yttranden har nämnt, genomförts enligt separata projekt och regelbundna utgiftsprogram.

Eller yttrandet om byggandet av utbildningsministeriet, sa vice premiärministern direkt efter sammanslagningen "föreslog vi också minister Nguyen Kim Son att det nu finns relativt många anläggningar, vi måste vara uppmärksamma, detta ingår i det normala offentliga investeringsprogrammet".

Enligt regeringens rapport uppgår de totala resurser som mobiliserats för att genomföra programmet till mer än 580 000 miljarder VND, varav det centrala budgetkapitalet är mer än 349 000 miljarder VND, det lokala budgetkapitalet är mer än 115 700 miljarder VND, utbildningsinstitutionernas motpartskapital är mer än 89 000 miljarder VND och resten är annat lagligt mobiliserat kapital.

Vice premiärministern sade att om ovanstående kapital fördelas mellan cirka 54 000 utbildningsinstitutioner, 1,6 miljoner lärare och cirka 25 miljoner elever, är det "mycket obetydligt". Att mobilisera resurser för att genomföra programmet är rimligt.

Källa: https://thanhnien.vn/dai-bieu-quoc-hoi-de-xuat-xay-tru-so-moi-cho-bo-gd-dt-to-dep-dang-hoang-185251202163442117.htm