Skolplaner måste vara genomförbara och stabila.

Den 3 december tillkännagav utbildningsministeriet (MOET) att det just hade utfärdat dokument nr 7907 daterat 2 december 2025 till folkkommittéerna i provinser och städer om genomförandet av politbyråns och sekretariatets slutsats 221-KL/TW daterad 28 november 2025 om situationen och resultat inom den politiska systemapparaten och det lokala självstyret på två nivåer.

Utbildningsministeriet betonar vikten av säkra reseförhållanden, rimliga avstånd och att begränsa kostnader och risker för elever vid arrangemang av skolor.

För att säkerställa stabiliteten, effektiviteten och ändamålsenligheten i systemet med förskola, allmän utbildning och fortbildning , ber utbildningsministeriet därför provinsernas och städernas folkkommittéer att ge råd till den provinsiella partikommitténs ständiga kommitté för att organisera genomförandet av centralregeringens instruktioner om organisationen av offentliga serviceenheter inom utbildningssektorn och innehållet i officiell deklaration nr 131 daterad 12 november 2025 från utbildningsministeriets partikommitté.

Samtidigt implementera utbildningsministeriets yrkesinstruktioner i officiell deklaration nr 6165 daterad 2 oktober 2025 om anordnande och organisering av förskola, allmän utbildning och fortbildning.

Dessutom, granska och arrangera organisationen och nätverket av offentliga utbildningsinstitutioner i enlighet med utbildningsministeriets instruktioner och föreskrifter för att säkerställa effektivisering och bekvämlighet i organisering av undervisnings- och lärandeaktiviteter och för att anpassa dem till den lokala situationen. Påskynda organisering av förskolor, grundskolor, gymnasieskolor och skolor på olika nivåer. Fokusera på att bilda, upprätthålla och utveckla modeller för etniska internatskolor, halvinternatskolor för etniska minoriteter och internatskolor på olika nivåer för elever i kommuner eller kommunala centra för att skapa gynnsamma förutsättningar för eleverna.

Stärk inspektion, övervakning, uppmaning och snabb instruktion för att undanröja svårigheter och hinder, och säkerställ stabila undervisnings- och lärandeaktiviteter vid arrangemang. Samtidigt instruera utbildningsdepartementet, relevanta sektorer och folkkommittéerna på kommunnivå att göra en omfattande utvärdering av varje arrangemangsplan och därigenom välja eller justera en lämplig och genomförbar resplan. Prioritera säkra reseförhållanden, rimliga avstånd, begränsa kostnader och risker för barn, studenter, praktikanter... särskilt i svåra områden, gränser, öar.

Utbildningsministeriet begärde att kommunerna skulle slutföra arrangemangen för förskola, allmän utbildning och fortbildning före den 31 december 2025, i enlighet med centralregeringens direktiv.

Tidigare, den 28 november, undertecknade och utfärdade det ständiga sekretariatet slutsats nr 221-KL/TW om situationen och resultatet av det politiska systemet och den lokala förvaltningsapparaten på två nivåer. Följaktligen samordnade de provinsiella och kommunala partikommittéerna med utbildningsministeriet och inrikesministeriet för att snarast ordna offentliga utbildningsinstitutioner på kommunal nivå (förskolor, grundskolor, gymnasieskolor och mellanstadieskolor), som ska vara färdigställda före den 31 december 2025.

Den 12 november 2025 utfärdade utbildningsministeriets partikommitté dokument nr 131 till de ständiga kommittéerna för provinsiella partikommittéer i provinser och städer om arrangemang och organisation av förskola, allmän utbildning och fortbildning.

Genom inspektionen av hur nätverket av utbildningsinstitutioner är uppbyggt på ett antal orter fann utbildningsministeriet följaktligen att många provinser och städer proaktivt och resolut har genomfört policyn att effektivisera nätverket av offentliga utbildningsinstitutioner på ett systematiskt, vetenskapligt, försiktigt, demokratiskt, offentligt och transparent sätt. Det finns dock fortfarande områden där genomförandet har begränsningar, vilket potentiellt kan påverka organiseringen av undervisning och lärande och säkerställandet av utbildningstrygghet, särskilt i missgynnade områden och tätbefolkade stadsområden.

För att säkerställa systemstabilitet har den ständiga kommittén för partikommittén vid utbildningsministeriet begärt att de ständiga kommittéerna för provinsiella partikommittéer i provinser och städer ska fokusera på att styra det korrekta genomförandet av den centrala styrkommitténs vägledande synpunkter i plan nr 130 om organisationen av offentliga serviceenheter inom utbildningssektorn: " I grund och botten bibehåll de befintliga offentliga gymnasieskolorna, mellanstadierna, grundskolorna, mellanstadieskolorna och förskolorna; föreslå endast arrangemang och justeringar när det verkligen är nödvändigt i en lämplig riktning, som tillgodoser människors och elevers behov".

Den ständiga kommittén för partikommittén vid utbildningsministeriet uppmanade också de ständiga kommittéerna för de provinsiella partikommittéerna i provinser och städer att leda granskningen och arrangemanget av separata skolor enligt en lämplig färdplan, med fokus på att bilda, upprätthålla och utveckla modeller för internatskolor och halvinternatskolor för elever från etniska minoriteter vid kommunala eller interkommunala center; med prioritet att säkerställa säkra reseförhållanden, rimliga avstånd, och att inte öka kostnader och risker för eleverna, särskilt i svåra områden, gränser och öar.

Leda en omfattande bedömning av arrangemangsalternativ för att utveckla en lämplig implementeringsplan eller anpassningsplan, som säkerställer genomförbarhet, stabilitet och att undervisnings- och lärandeaktiviteter inte störs.

Källa: https://nld.com.vn/phuong-an-sap-xep-truong-hoc-phai-tinh-kha-thi-on-dinh-196251203105210878.htm