Hur omvandlar Hanoi University of Science and Technology antagningsresultat?

Đại học Bách khoa Hà Nội - Ảnh 1. — Docent Dr. Nguyen Phong Dien - biträdande direktör för Hanois universitet för vetenskap och teknik - Foto: NGUYEN BAO

Enligt docent Dr. Nguyen Phong Dien måste formeln för att omvandla ekvivalenta poäng vara enkel och ha en motiverad grund; samtidigt bör den inte orsaka svårigheter för elever och föräldrar vid beräkningar.

Räkna ut "poängen"

I ett uttalande till Tuoi Tre Online sa docent Dr. Nguyen Phong Dien - biträdande direktör för Hanois universitet för vetenskap och teknik - att årets antagningsregler har två nya punkter som påverkar högre utbildningsinstitutioner : avskaffandet av tidig antagning och kravet på att universiteten ska publicera reglerna för att omvandla motsvarande poäng för registrering, kandidatpoäng och antagningspoäng för alla metoder och kombinationer.

Angående omvandlingen av likvärdiga poäng mellan olika antagningsmetoder och ämneskombinationer anser Dien att detta inte är så komplicerat eller förvirrande som många tror.

Herr Dien påpekade att det är nödvändigt att noggrant förstå konceptet "antagningspoäng" för varje antagningsmetod. Kandidatens antagningspoäng kommer att motsvara varje metod och beräkningsformeln kommer att meddelas av skolorna innan kandidaterna registrerar sig för antagning.

Till exempel använder en antagningsmetod poängen från flera kombinationer av gymnasieämnen, med ett huvudämne (viktat 2), bonuspoäng, resultat från lämplighetstest (om några), prioritetspoäng baserade på region/kategori, etc., beräknade till ett antagningsresultat (som kan vara på en skala från 30, 40 eller till och med 50).

Vissa skolor använder flera poängsättningsmetoder (lämplighetstest, akademiskt betyg, gymnasieexamen etc.) för en enda antagningsprocess, vilket gör poängsättningsformeln mer komplex.

"I år tillämpar Hanois vetenskapliga och tekniska universitet en ny kombination av ämnen, inklusive matematik, litteratur och ett av ämnena fysik, kemi, biologi eller datavetenskap, för antagning baserat på resultat från gymnasieexamen. Formeln för att beräkna antagningsresultatet följer regeln: matematikresultat multiplicerat med en faktor 3, litteraturresultat med en faktor 1, och ett av ämnena fysik, kemi, biologi eller datavetenskap får en faktor 2", sa Dien.

Enligt honom kommer tillägget av nya ämneskombinationer att ge kandidaterna fler möjligheter till antagning, med tanke på att antalet tillåtna ämnen i årets gymnasieexamen bara är fyra.

Đại học Bách khoa Hà Nội - Ảnh 2. — Kandidater som deltar i Hanois universitet för vetenskap och tekniks lämplighetstest 2025 - Foto: NGUYEN BAO

Använd resultaten från gymnasieexamen 2025 som grund för konvertering.

Enligt herr Dien gäller motsvarande omvandlingsformel endast för bedömningspunkterna.

För de antagningsmetoder som för närvarande tillämpas av Hanoi University of Science and Technology kommer poängen för den talangbaserade antagningsmetoden och metoden baserad på Thinking Skills Assessment Test (TSA) att omvandlas till ett motsvarande poäng för metoden baserad på gymnasieexamen.

Omvandlingsformeln är följande: y = ax + b.

I denna formel är y det ekvivalenta resultatet konverterat från TSA-examensresultaten (på en 100-punktsskala); x är resultatet baserat på gymnasieexamensresultaten (på en 30-punktsskala); och a och b är konverteringskoefficienterna.

Herr Dien noterade att koefficienterna a och b har konstanta värden inom ett intervall av antagningspoäng som specificeras av varje skola. Kandidater vars antagningspoäng faller inom ett visst intervall kan slå upp de specifika koefficienterna a och b för att beräkna omvandlingen.

Värdena på koefficienterna a och b, och antalet intervall inom ett poängintervall, beräknas och publiceras av skolorna (i form av en numerisk tabell) och varierar vanligtvis mellan 3–4 intervall baserat på poängfördelningen för tidigare års prov.

”Hanoi University of Science and Technology planerar att dela upp poängen i fyra intervall. Koefficienterna a och b kommer att fastställas när den officiella poängfördelningen för gymnasieexamen 2025 är tillgänglig”, sa Dien.

Herr Dien menade att skolor måste fastställa konverteringsfaktorer på det mest rättvisa sättet för kandidaterna och undvika situationer där kandidater som ansöker enbart baserat på resultat från gymnasieexamen kan få sina chanser att bli antagna minskade om skolorna i för hög grad prioriterar höga konverteringsfaktorer framför andra metoder (lämplighetstest, kritiskt tänkande, internationella certifikat etc.).

Dessutom kommer högre utbildningsinstitutioner som för närvarande anordnar universitetsinträdesprov (bedömer de två nationella universitetens förmåga, bedömer kritiskt tänkande etc.) att publicera regler för att omvandla motsvarande resultat till poängsystemet för gymnasieexamen som skolor kan hänvisa till och tillämpa.

Enligt utkastet till riktlinjer för universitetsantagning år 2025 som nyligen publicerats av utbildningsministeriet , baserat på en analys av akademiska resultat, fördelningen av poäng i lämplighetstestet och poängen från gymnasieexamen för samma grupp kandidater, har en utbildningsinstitution skapat följande omvandlingstabell:

I en undersökning av studenters akademiska förmågor visade gruppen som antagits genom den talangbaserade urvalsprocessen vägen.

Enligt Mr. Dien har Hanois universitet för vetenskap och teknik bearbetat data om akademiska resultat från antagna studenter enligt varje antagningsmetod vid universitetet under tre inskrivningsperioder 2021, 2022 och 2023. Utvärderingsresultaten baseras på GPA (kumulativt genomsnittligt betygspoäng för studenter från inskrivningstillfället till tidpunkten för undersökningen).

Syftet med undersökningen är att bedöma effektiviteten hos varje antagningsmetod vad gäller inputkvalitet, och att utveckla lösningar för att prioritera urvalsprocessen för metoder som uppnår hög kvalitet.

Detta är dock bara en preliminär bedömning; mer detaljerade utvärderingar behövs för varje utbildningsprogram för att få fram korrekta resultat.

Resultaten av bedömningen av de akademiska prestationerna baserade på GPA är följande: