Bör juristutbildningen ske på en tvärvetenskaplig eller specialiserad skola? Vad säger experterna?

(Dan Tri Newspaper) - Vietnam har ungefär 100 juridiska utbildningsinstitutioner, mestadels tvärvetenskapliga universitet. Därför är modellen för att utbilda juristutexaminerade vid tvärvetenskapliga eller specialiserade universitet fortfarande föremål för många åsikter och förslag för diskussion.

Juridikstudenter i Ho Chi Minh-staden under en skenrättegång (Foto: GDU).

Juridisk utbildning behöver kopplas till praktiska behov.

Vid seminariet "Juridikutbildning i Vietnam idag: Utmaningar och möjligheter" som hölls den 10 december, konstaterade Dr. Ha Hai, biträdande ordförande för Ho Chi Minh-stadens advokatsamfund, att policyn att förbättra kvaliteten på utbildningen inom juridik och vissa andra områden som utbildning och hälso- och sjukvård är mycket riktig eftersom dessa är tre viktiga områden. I synnerhet kommer juridiken att vara relaterad till frågan om nationell suveränitet .

Han tog upp frågan om hur man skulle göra det och uppgav att noggrant övervägande skulle behövas eftersom socialiseringen av utbildning , inklusive socialiseringen av undervisning och lärande i juridik, enligt hans åsikt är en växande trend, likt en stridsvagn i färd med att röra sig.

"Jag anser att juristutbildningar, särskilt tvärvetenskapliga sådana, har gjort sitt bästa på senare tid. De har inte fått några särskilda privilegier, men de har uppnått så mycket, så de förtjänar uppmuntran och stöd", delade Ha Hai.

Dr. Ha Hai, vice ordförande för Ho Chi Minh-stadens advokatsamfund (Foto: Organisationskommittén).

Herr Hai påpekade ett faktum som måste beaktas när man utformar policyer: för närvarande finns det 155 utländska advokater, med nästan 60 advokatbyråer verksamma i Ho Chi Minh-staden.

Dessa advokater gick inte på någon juristutbildning i Vietnam, men de utövar fortfarande sitt yrke och tar till och med 45 % av den juridiska marknadsandelen, vilket motsvarar nästan 2,4 biljoner VND av 5 biljoner VND. Därför menade han att en politik för att skydda rättssystemet och marknaden behöver utvecklas.

”Policyn är korrekt, men implementeringen behöver ses över”, betonade Hai och tillade att man bör ägna uppmärksamhet åt undervisningens kvalitet och att skapa inspiration för studenter och föreläsare.

Baserat på sin erfarenhet av att ta emot praktikplatser och anlita jurister, sa Dr. Nguyen Huy Hoang, biträdande chefsdomare vid folkdomstolen i region 7 i Ho Chi Minh-staden, att klyftan mellan prestigefyllda och mindre prestigefyllda skolor tidigare var mycket stor.

Han gav det initialt ett betyg på 10-5. Men på senare tid har denna förändring varit mycket märkbar, med ett mer balanserat betyg på 10-8, och han uppskattar denna positiva utveckling mycket.

"Med tiden har jag märkt att kvaliteten gradvis har förbättrats", konstaterade Hoang.

Dr. Huy Hoang menade också att om förordningen strikt förbjuder tvärvetenskapliga, icke-specialiserade universitet att erbjuda juristprogram, skulle det vara "inte särskilt rimligt" eftersom utbildningsprogrammen blir mer avancerade, och universiteten diversifierar också sina undervisningsmetoder.

Han uppgav också öppet att sedan konkurrensen mellan endisciplinära och tvärvetenskapliga skolor uppstod har ämnena, resurserna, mångfalden av elevstöd etc. förbättrats avsevärt.

Många delegater från myndigheter, departement, yrkesorganisationer, universitet och arbetsgivare deltog i seminariet (Foto: Organisationskommittén).

Som en enhet som är direkt involverad i utbildning anser docent Dr. Le Vu Nam, prorektor vid University of Economics and Law, Vietnam National University Ho Chi Minh City, att partiets och statens policy för att kontrollera och förbättra kvaliteten på juridisk utbildning är korrekt, vilket återspeglas i resolution 27, resolution 49 och mer nyligen resolution 66.

I detta sammanhang är det nödvändigt att förbättra kvaliteten på den juridiska utbildningen, men implementeringsmetoden är den avgörande frågan. I en proaktiv stats anda bör staten utfärda resultatstandarder och organisera tillsyn; institutioner som inte uppfyller dessa standarder bör drabbas av sanktioner, snarare än att enbart fokusera på huruvida de erbjuder specialiserad utbildning eller inte.

Enligt docent Dr. Le Vu Nam behöver utbildningsministeriets beslut 678 ses över eftersom vissa regler fortfarande är stela och inte skapar förutsättningar för innovation.

Till exempel gör regleringar kring ämnesgrupper och kunskapsområden det svårt för tvärvetenskapliga universitet som University of Economics and Law att integrera ekonomisk kunskap i sina juridikprogram. Att öka antalet valbara kurser skulle kunna vara en lösning.

Dessutom behöver alla förändringar en tydlig färdplan, eftersom utbildning, särskilt juridisk utbildning, påverkar hela studenternas liv. Därför behövs ett vetenskapligt tillvägagångssätt som prioriterar studenternas intressen.

Herr Nam anser att den viktigaste frågan är lärarkåren, eftersom detta är en förutsättning för att öppna ett nytt program, rekrytera studenter och upprätthålla det. Regeringen har alla verktyg för att inspektera och övervaka denna fråga.

Slutligen, enligt prorektorn, beror förbättringen av kvaliteten på juridisk utbildning inte på om det är en tvärvetenskaplig eller envetenskaplig modell. Tvärvetenskapliga tillvägagångssätt har fördelar eftersom juridik är ett yrke som är oskiljaktigt från kunskap om samhälle, ekonomi, teknologi och artificiell intelligens. Jurister måste tillämpa tvärvetenskaplig kunskap för att hantera verkliga situationer...

"Vi stöder partiets och statens politik att förbättra utbildningens kvalitet, samtidigt som vi delar de svårigheter som utbildningsinstitutionerna står inför. I andan av att prioritera studenter och social utveckling måste varje juridikutbildningsinstitution utnyttja sina unika styrkor för att skapa innovation och särdrag, diversifiera utbildningsprodukterna samtidigt som kvaliteten säkerställs", betonade docent Dr. Le Vu Nam.

Strängare sanktioner behövs vid inspektion och tillsyn.

Dr. Dang Thi Thu Huyen, prefekt för juridiska fakulteten vid Nguyen Tat Thanh-universitetet, bedömde att en förbättring av kvaliteten på den juridiska utbildningen är en oundviklig trend och i linje med den allmänna policyn.

Det största problemet, enligt henne, ligger inte bara i regelverket utan även i inspektions- och tillsynsprocessen. I verkligheten har många enheter utfärdat standarder, men utan effektiva inspektions- och verkställighetsmekanismer är det svårt att säkerställa efterlevnaden.

"Vem kommer att hantera situationen när träningsanläggningarna inte uppfyller standarderna? Kommer det att finnas tillräckligt med resurser för regelbundna inspektioner? Detta är något vi måste överväga på allvar", frågade fru Huyen.

I ett sammanhang där utmaningar alltid kommer med möjligheter måste skolor förbättra kvaliteten, stärka sin personal och sina lokaler samt förbereda sig för nya krav.

Dr. Thu Huyen hoppas att kvaliteten på den juridiska utbildningen kommer att förbättras efter denna granskning och att kvalitetssäkringsvillkoren kommer att kontrolleras fullt ut, så att utbildningsinstitutioner med kapacitet och kvalificerad personal med tillförsikt kan fortsätta att utföra sina uppgifter.

Experter delar med sig av sina insikter i anslutning till seminariet (Foto: Organisationskommittén).

Docent Bui Anh Thuy, prefekt för juridiska fakulteten vid Van Lang-universitetet, nämnde också exempel från många länder där tvärvetenskapliga universitet fortfarande erbjuder juristprogram.

Tillsammans med bristen på jurister jämfört med befolkningsstorleken (104 miljoner människor) och den ekonomiska utvecklingstakten (över 900 000 företag och cirka över 5 miljoner företagshushåll), enligt Thuy, erbjuder juridikutbildning vid tvärvetenskapliga universitet en betydande fördel eftersom juridikstudenter har möjlighet att studera tillsammans med dem inom ekonomi, management, informationsteknik, kommunikation, hälso- och sjukvård etc.

Dr. Nguyen Quang Huy från Saigon Technology University nämnde också exemplet med det ryska utbildningssystemet, där juridik undervisas på både specialiserade och tvärvetenskapliga universitet.

Därför menade herr Huy att vi istället för att begränsa utbildningsmodeller borde fokusera på att förbättra utbildningens kvalitet genom åtgärder som att höja inträdes- och avgångsstandarderna; förbättra lärarkårens kvalitet; och förbättra anläggningar och utrustning för undervisning. Att förbättra utbildningens kvalitet är således en mer hållbar strategi än att begränsa utbildningsinstitutioner.

Som avslutning på seminariet konstaterade Nguyen Duc Hien, biträdande chefredaktör för Ho Chi Minh City Law Newspaper, att omfattningen av juridisk utbildning blir allt större och den samhälleliga efterfrågan ökar, vilket kräver innovationsinsatser från universitet och utbildningsinstitutioner.

De åsikter som framfördes vid seminariet visar på behovet av ett allt närmare samarbete mellan skolor, rättsliga organ, jurister och företag inom juridisk utbildning.

Källa: https://dantri.com.vn/giao-duc/dao-tao-luat-o-truong-da-nganh-hay-chuyen-nganh-chuyen-gia-noi-gi-20251210173455431.htm