Förslag om att lägga till möjligheten att anta yrkesskolan vid examen i årskurs 10

Den 19 september anordnade utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden tillsammans med departementet för arbete, krigsinvalider och sociala frågor en konferens för att granska ett års genomförande av det gemensamma programmet för introduktion och yrkesutbildning för gymnasieelever under perioden 2023–2025.

Vid konferensen pekade många delegater på verkligheten såväl som orsakerna till att arbetet med att effektivisera och inrikta yrkesutbildningen i Ho Chi Minh-staden ännu inte har uppnått de förväntade resultaten.

Dang Van Dai, rektor för Dong Sai Gon Secondary School, sa att varje skola har sina egna styrkor i karriärvägledningssessioner, vilket gör eleverna förvirrade och oförmögna att koncentrera sig. Utifrån sin erfarenhet av rådgivning sa Dai att lärare som ger karriärutbildning på gymnasieskolor inte är professionella och behöver utbildas och vidareutvecklas. Dessutom är karriärvägledningens organisation på skolorna inte centraliserad.

Många åsikter framfördes på konferensen.

Tran Anh Tuan, vice ordförande för yrkesutbildningsförbundet, erkände att även om streamingarbetet har visat positiva tecken, har streamingrådgivningsarbetet fortfarande många begränsningar, vilket gör att Ho Chi Minh-staden inte når sina uppsatta mål. Skolorna har ingen specialiserad personalstyrka för karriärvägledning för elever. Lärare är inte professionellt utbildade för att ge karriärvägledning, och rådgivningsteamet saknar praktisk erfarenhet av karriärvägledningsprocessen...

Vid konferensen föreslog Dai att utbildningsdepartementet bör överväga att lägga till fler alternativ till yrkesskolorna i det kommande tionde årskursprovet. Utöver de tre välbekanta alternativen är det fjärde alternativet en lista över yrkesskolor som eleverna kan välja mellan. Detta kommer delvis att hjälpa lärare i årskurs 9 och högstadieskolor att förstå informationen för att effektivt vägleda elever i nöd.

En representant för Ho Chi Minh City University of Education sade också att karriärvägledning, vägledning och organisering av erfarenhetsbaserade aktiviteter på gymnasieskolor spelar en viktig roll för att hjälpa eleverna att orientera sina karriärer. I verkligheten möter implementeringen dock fortfarande många svårigheter, från arbetsbördan för lärarna till bristen på resurser...

Många ombud pekade på orsakerna till att arbetet med effektivisering och yrkesutbildningsinriktning inte har motsvarat förväntningarna.

Vid konferensen sa Tran Thi Dieu Thuy, vice ordförande för Ho Chi Minh-stadens folkkommitté, att enligt den årliga inskrivningsrapporten från yrkesutbildningsinstitutioner är den genomsnittliga andelen utexaminerade från högstadiet och gymnasiet som skriver in sig på yrkesutbildningsnivå cirka 26,19 % per år. Enligt projektets mål som godkänts av premiärministern har Ho Chi Minh-staden fortfarande en lång väg att gå, men stadens socioekonomiska förhållanden skiljer sig från andra provinser.

Undertecknande av samarbete mellan Ho Chi Minh-stadens avdelning för arbete, invaliditet och sociala frågor och VNU-HCM City

Fru Thuy föreslog att enheterna behöver fokusera på specifikt propagandaarbete, karriärvägledning, propaganda för lärare och föräldrar om yrkesutbildning och val av lämpliga karriärvägar, tillsammans med lämpliga utbildningsvägar utifrån varje elevs förutsättningar och omständigheter. Utbildningsdepartementet måste skapa förutsättningar för yrkesskolor att få tillgång till och delta lika i inskrivningsprogram.

"Vi erbjuder utbildning och vägledning till elever i deras karriärval, men när det gäller yrkesskolor har alla skolor begränsade resurser och få skolor fokuserar på investeringar. Om skolan inte är attraktiv, hur kan föräldrar välja den? Vi erbjuder yrkesutbildning, men maskinerna är från 20 år sedan, hur kan den vara attraktiv för företag...." - sa Ms. Thuy.

Enligt Ms. Thuy är yrkeskunskaper mycket viktiga. "Elever som avslutar årskurs 9 överförs till yrkesskolor och tar sedan examen med ett examensbevis. När de tar examen är de bara 18 år gamla, vilket är för ungt, så när de kommer in på arbetsmarknaden känner sig många företag oroliga. Därför är yrkeskunskaper, arbetskraftskompetens och arbetsfärdigheter mycket nödvändiga. Jag föreslår att skolor uppmärksammar denna fråga så att företagen kan vara säkra på den generation som säkerställer yrkets kvalitet såväl som arbetsfärdigheter."

Källa: https://nld.com.vn/tp-hcm-de-xuat-co-them-nguyen-vong-vao-truong-nghe-khi-thi-lop-10-196240919192209897.htm