Vad är en "humanist"?

”Humanister” är studenter, tjänstemän, anställda och individer vid University of Social Sciences and Humanities, Ho Chi Minh City. ”Humanisternas” uppförandekod reglerar klädsel och beteende på arbete och studier; beteende under arbete och studier; beteende i cyberrymden; beteende på offentliga platser och i bostadshus; studenters beteende samt tjänstemäns och anställdas beteende.

Enligt den "humanistiska" uppförandekoden ska humanister bära blygsamma och artiga kläder som är lämpliga för utbildningsmiljön när de arbetar, studerar och deltar i skolaktiviteter.

En "humanistisk person" måste ha en seriös arbets- och studiestil och använda ett standardiserat och tydligt språk. En "humanistisk person" måste ha en vänlig och civiliserad attityd och respektera andra. Drick inte alkohol före eller under arbetstid.

I sitt uppförande under studier och arbete måste de strikt följa partiets och statens policyer, samt skolans bestämmelser. "Humanistiska människor" har självkännedom, självstudier och är proaktiva i studier och arbete. Dessutom måste de bygga upp och utveckla en känsla av samhällstjänst och sprida goda sociala värderingar. För besökare och affärsgäster... måste "humanistiska människor" vara vänliga, öppna och artiga när de kommunicerar, delar med sig, hjälper och vägleder för att lösa problem inom ramen för sin förmåga.

"Humanister" respekterar olikheter

De två huvudämnena på universitetet är föreläsaren och studenten. "Humanisten" har satt reglerna för dessa två ämnen.

Följaktligen måste eleverna använda lämpligt språk, vara vänliga, enade, samarbetsvilliga och stödjande gentemot varandra i studier, forskning, utbildning och samhällstjänst. Eleverna respekterar lärare, servicepersonal och respekterar varje individs olikheter.

Humanistisk student 1.jpeg
Student vid University of Social Sciences and Humanities, Ho Chi Minh City

I synnerhet får eleverna inte skapa och sprida falsk information som kränker individers, myndigheters, organisationers och gruppers heder, värdighet och anseende; de ​​får inte delta i, uppvigla eller locka andra att delta i olaglig verksamhet.

Samtidigt måste humanistiska lärare också använda lämpligt språk i kommunikation och uppförande; inget språk eller beteende som kränker andra. Lärare måste lyssna, diskutera och samordna i arbetet med att utföra arbetet för att lösa arbetet effektivt, inget beteende eller språk som påverkar andras rykte och heder.

Dessutom måste de själva vara medvetna om att bevara lärarnas heder och etik; respektera och skydda sitt eget och andras rykte, heder och värdighet; vara villiga att hjälpa och skydda sina egna och individers, myndigheters, organisationers och fackföreningars legitima och lagliga rättigheter och intressen; ha en anda av samarbete och ömsesidig hjälp, och inte orsaka svårigheter eller problem vid utförandet av uppgifter; inte orsaka splittringar eller intern splittring inom myndigheter, organisationer och fackföreningar.

Varför finns det en "humanitär" regel?

Den "humanistiska" uppförandekoden vid University of Social Sciences and Humanities i Ho Chi Minh City har fått många positiva reaktioner från studenter. På skolans fanpage anser studenterna att "humanistisk" i rådande sammanhang är rimligt och lämpligt för att bygga en skolkultur.

Uppförandekoden gäller för elever, personal och anställda på skolan.

Universitetet för samhällsvetenskap och humaniora uppgav att anledningen till att skolan utfärdade denna uppförandekod var att reglera beteendet hos elever, tjänstemän och anställda på skolan i enlighet med sociala etiska normer, nationella seder och traditioner, lokala kulturella särdrag och skolans praktiska förhållanden.

Å andra sidan bidrar detta också till att bygga kontorskultur och skolkultur; säkerställa en säker, hälsosam och vänlig utbildningsmiljö; säkerställa integritet och professionalism, i enlighet med elevers, tjänstemännens och anställdas ansvar och skyldigheter.

För det tredje är det viktigt att förebygga och snabbt och effektivt hantera negativa och ouppfostrade beteenden i skolor.

Dessutom är detta också grunden för att övervaka och utvärdera efterlevnaden av uppförandekoden för elever, tjänstemän och anställda; och är grunden för att överväga och besluta om bedömning, klassificering, belöningar och disciplinära åtgärder för elever, tjänstemän och anställda i enlighet med lagens bestämmelser.