Motivation, resurser och kapacitet för att bidra till att utveckla högre utbildning

Biträdande minister Hoang Minh Son, ordförande för underkommittén för högre utbildning, ledde mötet. Vidare deltog vice ordförande för nationalförsamlingens kultur- och socialutskott, Nguyen Thi Mai Hoa; representanter för ett antal departement och byråer under utbildningsministeriet ; representanter för ett antal underkommittéer till Nationella rådet för utbildning och utveckling av mänskliga resurser; Centrala kommissionen för propaganda och massmobilisering; Regeringskansliet; Föreningen för vietnamesiska universitet och högskolor; experter; och ledare för ett antal universitet och högskolor.

Ett utkast för att skapa och utveckla högre utbildning

”Jag uppskattar verkligen att utskottet utarbetat detta utkast. Utkastet har tydligt specificerat policyn för institutionell innovation och nuvarande lagstiftning i riktning mot skapande och utveckling. Detta är verkligen ett utkast för att skapa och utveckla högre utbildning. Om den utfärdas i enlighet med denna anda kommer lagen om högre utbildning (ändrad) att öppna ett stort utrymme för utveckling av högre utbildning” - Dr. Pham Do Nhat Tien delade ovanstående åsikt när han studerade lagutkastet och gav också några kommentarer.

Mer specifikt, vad gäller regleringens omfattning, föreslås att följande klausul läggs till: "Organisation och drift av högre utbildning på högskolenivå ska följa bestämmelserna i lagen om yrkesutbildning". Förklaringen av termer bör inkludera begreppen: "medlemsuniversitet", "anknuten universitet", "digital högre utbildning", "öppen högre utbildning", "högkvalitativa mänskliga resurser".

Nguyen Tien Thao, chef för institutionen för högre utbildning, rapporterade om lagutkastet.

Termen ”akademisk frihet” finns också med i förklaringsavsnittet. Dr. Pham Do Nhat Tien uttrycker sin uppskattning och hoppas kunna inkludera en bestämmelse som använder detta koncept i lagförslaget, som återspeglar den sanna andan och ideologin bakom utvecklingsskapande.

Dr. Pham Do Nhat Tien betonade frågan om ledning och föreslog att innehållet om examenshantering borde inkluderas i lagen, tillsammans med innehållet om program- och läroplanshantering. Dessutom är vissa bestämmelser onödigt detaljerade, såsom bestämmelser om skolor, fakulteter, registrering av utbildningsverksamhet etc.

I en kommentar till lagförslaget kommenterade Ho Xuan Nang, Phenikaa University: I grund och botten uppdaterar detta lagförslag en hel del specialiserat innehåll och lägger till nytt innehåll. Utifrån verkligheten vid högre utbildningsinstitutioner är dessa mycket praktiska och lämpliga ändringar.

Angående den innovativa universitetsmodellen föreslog Mr. Ho Xuan Nang att detta innehåll skulle läggas till i "justeringsomfånget". Samtidigt, om en högre utbildningsinstitution är förknippad med innovation, måste den förstås som ett specialföretag inom vetenskap och teknik. Därifrån bör regler om organisationsstrukturen för högre utbildningsinstitutioner vara öppna så att högre utbildningsinstitutioner kan anpassa sig efter utvecklingssituationen och skolans egenskaper...

Experter talar på mötet.

Banbrytande regler behövs för att utveckla högre utbildning

Vid mötet betonade Le Huy Hoang, biträdande chef för utbildningsdepartementet vid Centrala propaganda- och massmobiliseringskommissionen, tre faktorer för att ett universitet ska kunna utvecklas, nämligen motivation, resurser och kapacitet. Om man tittar på lagförslaget kan man se att resursfrågorna har lösts i stor utsträckning; men de två återstående frågorna har inte haft någon större inverkan och behöver förtydligas ytterligare.

Med specifika kommentarer om utkastet föreslog Le Huy Hoang att ett antal frågor regleras i lagen i ett separat kapitel, relaterade till AI inom högre utbildning och ideell privat högre utbildning. Samtidigt bör det finnas regleringar relaterade till professorers och docenters tjänster för att fullt ut främja denna mänskliga resurs roll.

Hoang Van Cuong, vice ordförande för statens professorsråd, sa: Lagen som ändrar och kompletterar ett antal artiklar i lagen om högre utbildning (lag nr 34) har skapat en banbrytande förändring relaterad till universitetens autonomimekanism. Den här gången ändras lagen heltäckande, det måste definitivt ske ett genombrott som skapar en kvalitativ förändring. Vi hoppas att vi, när vi undersöker och samlar in åsikter för att utforma lagen, kommer att peka ut vad det banbrytande innehållet är.

Biträdande utbildningsminister Hoang Minh Son talade vid mötet.

Angående denna fråga betonade Hoang Van Cuong först och främst behovet av att skapa en mekanism för att universiteten ska kunna ta ledningen, vara pionjärer och bidra med framsteg till undervisning och forskning. Utifrån detta genombrott är den andra frågan att universitetens autonomi måste vara hög. Om det inte finns någon autonomi, inget självbestämmande, är det omöjligt att ta ledningen, att vara kreativ...

Biträdande minister Hoang Minh Son noterade och tog till sig kommentarerna, utbytena och diskussionerna vid mötet och diskuterade de frågor som fick stor uppmärksamhet. Enligt biträdande ministern har skolornas ledningsförmåga förbättrats avsevärt under senare år tack vare universitetens autonomi. Lagen om högre utbildning (ändrad) måste fortsätta att frigöra resurser från staten och samhället, skapa utvecklingsutrymme för universiteten och samtidigt skapa ett positivt tryck för att främja innovation...

Källa: https://giaoducthoidai.vn/dong-luc-nguon-luc-nang-luc-giup-phat-trien-giao-duc-dai-hoc-post739057.html