Familj – ett "stödsystem" som hjälper gymnasieelever att minska provpressen.

(PLVN) - Även om inträdesproven för årskurs 10 och den nationella gymnasieexamen har genomgått förändringar under senare år för att minska trycket på kandidaterna, orsakar det fortfarande oro för eleverna att ställas inför en vändpunkt som är direkt relaterad till deras karriärväg och framtid. Föräldrar blir en källa till stöd för att bibehålla optimism och en avslappnad attityd för sina barn.

Otaliga namnlösa bekymmer

Nyligen har berättelsen om en kvinnlig student i Thanh Hoa som begick självmord efter att ha misslyckats med sitt inträdesprov till en offentlig gymnasieskola väckt oro hos många familjer. Efter att inte ha uppnått de önskade resultaten rymde eleven enligt uppgift hemifrån och bröt kontakten med sin familj. I ett ögonblick av förtvivlan kastade hon sig i en djup flod och avslutade sitt liv i sin ungdoms bästa.

På sociala medier, på fansidor för elever i årskurs 12, delade en manlig elev vid namn NTM från Cau Giay High School i Hanoi med sig av pressen han står inför, med ett fullspäckat schema för tentamensförberedelser från tidig morgon till sen kväll sex dagar i veckan. Studenten sa att eftersom vissa toppuniversitet tillkännager sina antagningsmetoder relativt sent och ständigt ändrar dem, har han valt att förbereda sig för alla prov, från lämplighetsprov och det nationella gymnasieexamensprovet till engelskspråkiga antagningsprov baserade på utskrifter, vilket leder till enorm stress.

I verkligheten syftar det allmänna utbildningsprogrammet för 2018 till att utveckla elevernas kompetenser och egenskaper. Därför har många förändringar gjorts under senare år för att skapa en hälsosam examinationsmiljö för kandidaterna; dock tynger osynliga påtryckningar fortfarande dem tungt. Detta inkluderar den "prestationsorienterade" mentaliteten som härrör från olika källor såsom skolor, familjer eller till och med eleverna själva. Följaktligen strävar eleverna alltid efter att uppnå högsta möjliga poäng på sina slutprov.

Förutom pressen att uppnå höga poäng möter studenterna också ständiga förändringar i antagningsprocessen. Till exempel kommer det nationella gymnasieexamensprovet 2025 att innebära förändringar, såsom hur examensresultat bedöms, där akademiska betyg står för 50 % av gymnasiets tre år, och antalet examensämnen minskas från sex till fyra. Eller, för några veckor sedan, meddelade ett toppuniversitet inom samhällsvetenskap i Hanoi att de skulle ta bort C-blockämnen strax före provet, vilket orsakade förvirring och oro bland studenter och föräldrar. Men efter feedback från studenter och föräldrar återupptog universitetet att tillåta studenter att registrera sig för C-blockämnen för antagning.

Denna osynliga press påverkar indirekt studenternas mentala och fysiska hälsa. Enligt en studie av UNICEF i Vietnam är en av de främsta orsakerna till psykiska störningar bland vietnamesiska barn akademisk press. Med kommande inträdesprov och universitetsprov är det ännu mer sannolikt att denna provpress uppstår bland studenter.

Föräldrar blir en källa till emotionellt stöd för eleverna.

Många studier visar att tonåren (10–19 år) är en period av betydande psykologiska och fysiologiska förändringar. Under denna tid upplever tonåringar fysiska förändringar, pubertet, hormonell utveckling och en växande önskan om självständighet. Detta är en mycket känslomässigt rik period, men den medför också många risker som kan påverka den mentala hälsan.

I Vietnam visade en undersökning om psykisk hälsa bland gymnasieelever som genomfördes av UNICEF Vietnam att ungefär ett av sex barn allvarligt hade övervägt självmord under de senaste 12 månaderna.

I en annan publicerad studie fann University of Michigan (UM) att föräldrars uppmärksamhet på sina barn, genom uppmuntran, beröm och en mindre stressig boendemiljö, direkt påverkar deras akademiska prestationer och provresultat. Studien visade att majoriteten av barn som fick positivt föräldrastöd var mer självsäkra och uppnådde bättre akademiska resultat än de som fick mindre uppmärksamhet eller vars familjer hade för höga förväntningar på dem.

Under tonåren saknar elever livserfarenhet. När de möter tidiga motgångar, som inträdesprov till årskurs 10 eller nationella gymnasieexamen, kan de lätt bli modfällda, osäkra eller till och med ägna sig åt vårdslösa handlingar som negativt påverkar deras framtid. Familjen är deras stödsystem; att få omsorg och kärlek från föräldrar hjälper eleverna att återfå motivationen och förbereda sig för ett nytt kapitel i sina liv.

Nguyen Thu Hong, lärare vid Nguyen Hue High School i Hanoi, delade sina åsikter med en reporter från Vietnam Law Newspaper och sa att för att förhindra negativt beteende kan föräldrar skapa en hälsosam livsmiljö, uppmuntra öppen kommunikation mellan familjemedlemmar och undvika att vara för upptagna för att umgås med sina barn. Att lyssna på och dela med sig av sina barn istället för att tvinga dem att göra vad de vill hjälper dem att känna sig respekterade och inte övergivna. Föräldrar bör alltid vara en "stödpelare" för sina barn när de stöter på svårigheter, så att de kan vända sig till sina föräldrar för samtal, delning och stöd.

Ngoc Huong

Källa: https://baophapluat.vn/gia-dinh-diem-tua-giup-hoc-sinh-cuoi-cap-giam-ap-luc-thi-cu-post552609.html