Direktören för Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement ger brådskande instruktioner om extra undervisning och lärande samt brist på lärare.

Efter sammanslagningen fortsätter Ho Chi Minh-staden att sakna tusentals lärare och förbereder sig för att rekrytera lärare till fler än 2 000 skolor från förskola till gymnasium inför det nya läsåret.

Herr Nguyen Van Hieu, chef för utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden, talade vid mötet med 168 folkkommittéer från valdistrikt, kommuner och specialzoner om skolornas ledning och professionella arbete efter sammanslagningen och om hur tvånivåstyret fungerar.

Foto: Bich Thanh

Behöver rekrytera 4 865 fler lärare från förskola till gymnasium

Den 8 augusti höll utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden en konferens med 168 folkkommittéer från valdistrikt, kommuner och specialzoner om skolornas ledning och professionella arbete efter sammanslagningen och driften av tvånivåstyre.

Enligt statistik från utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden har Ho Chi Minh-staden, efter att ha drivit en tvånivåstyrning med 168 valdistrikt och kommuner, för närvarande totalt 341 ledare och utbildningstjänstemän under de kulturella och sociala avdelningarna på kommunnivå.

Mer specifikt, bland de 341 utbildningsledarna och tjänstemännen finns det 197 tjänstemän och specialister från utbildningsdepartementet i distrikt, städer och kommuner i Ho Chi Minh-staden, Binh Duong-provinsen och Ba Ria-Vung Tau- provinsen före sammanslagningen. De återstående 144 tjänstemännen och specialisterna kommer från folkkommittéerna och avdelningar under folkkommittéerna på distrikts- och kommunnivå i de tre kommunerna före sammanslagningen.

Vid mötet uppgav några tjänstemän från valkretsen och kommunen i område 2 (tidigare Binh Duong -provinsen) att det finns utbildningstjänstemän på plats, men att de inte tidigare varit tjänstemän inom utbildningssektorn, så de kommer också att möta begränsningar och svårigheter i ledning och samordning. Därför begärde de att utbildningsdepartementet skulle ge särskilt stöd under den inledande perioden av tvånivåstyrningen.

Inför denna verklighet föreslog Nguyen Van Hieu, chef för utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden, en plan för att använda lokal ledningspersonal. För alla valkretsar eller kommuner som saknar en utbildningsspecialist eller en kultur- och samhällsavdelning som inte har en befintlig utbildningsspecialist är det möjligt att utlåna lokal personal från utbildningsanläggningarna för att stödja dem.

Med hänvisning till rekryteringen av lärare för det nya läsåret efter att utbildningsministeriet officiellt fastställt att utbildningsdepartementet ansvarar för att rekrytera lärare för alla nivåer av allmän utbildning under den tvånivåstyrande regeringens drift, sa chefen för utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden att baserat på granskningen och de föreslagna behoven från skolor i 168 valdistrikt, kommuner och specialzoner, behöver Ho Chi Minh-staden under det nya läsåret 2025-2026 rekrytera 4 865 fler lärare från förskola till gymnasium.

Av dessa behöver förskolan 451 lärare, grundskolan 1 483, gymnasiet anställa flest med 2 283 lärare och gymnasiet 648 personer.

Chefen för Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement sade att Ho Chi Minh-staden efter sammanslagningen fortfarande har ett lokalt överskott och brist på lärare. I framtiden, parallellt med att rekrytera nya lärare enligt efterfrågan, kommer departementet också att ha en plan för att minska det lokala överskottet och bristen på lärare, och uppmuntra unga lärare att frivilligt undervisa i skolor i avlägsna områden...

Efter sammanslagningen saknar Ho Chi Minh-staden nästan 5 000 lärare, de flesta på gymnasienivå.

FOTO: BICH THANH

Hantera resolut extra undervisning och lärande

Dessutom insåg chefen för utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden att frågan om extra undervisning och lärande kommer att vara "het" när det nya läsåret börjar, så Ho Chi Minh-staden kommer att genomföra den drastiskt så att cirkulär 29 om extra undervisning och lärande strikt implementeras i enlighet med föreskrifterna.

Herr Nguyen Van Hieu uppgav att extra lektioner är ett praktiskt och verkligt behov hos elever och att extra undervisning också är ett normalt behov hos lärare. Alla elever i Ho Chi Minh-staden måste dock ha extra lektioner enligt föreskrifterna. Organisationen av extra lektioner måste ske i enlighet med cirkulär 29, så att ingen elev får förtryckas under extra lektionerna.

Därifrån begärde chefen för utbildningsdepartementet att folkkommittéerna i 168 valkretsar, kommuner och specialzoner skulle implementera detta innehåll och strikt hantera rektorer som bryter mot bestämmelserna om extra undervisning för skollärare. "Om rektorn är strikt kommer ingen lärare att våga bryta mot bestämmelserna", betonade Hieu.

Herr Hieu instruerade att lärare, när de registrerar sig för att undervisa på fritidsgårdar, måste informera rektorn där de undervisar, listan över elever som undervisas på centret och ärligt deklarera i Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartements programvara för fritidsaktiviteter. Därifrån kommer det att vara möjligt att upptäcka om lärare undervisar sina egna elever eller inte.

Chefen för utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden betonade: "Denna förordning måste strikt tillämpas i 168 valkretsar, kommuner och specialzoner i staden. Detta är för att säkerställa elevernas rätt till studier, jämlikhet och objektivitet i extra undervisning och lärande, och för att begränsa situationen där lärare förtrycker och orsakar stress för elever och föräldrar i extra undervisning och lärande. Valkretsar och kommuner måste strikt tillämpa förordningarna så att eleverna kan gå till skolan med glädje och glädje under det nya läsåret, utan att vara begränsade eller förtryckta."

"De flesta lärare är omtänksamma människor som vill att deras elever ska lära sig med glädje och glädje. Antalet lärare som orsakar svårigheter för eleverna är inte stort, men det finns fortfarande lärare, så att korrekt implementera reglerna för extra undervisning och lärande är sättet att eliminera lärare som orsakar svårigheter för eleverna..." tillade Nguyen Van Hieu.

Källa: https://thanhnien.vn/giam-doc-so-gd-dt-tphcm-chi-dao-nong-ve-day-them-hoc-them-thieu-giao-vien-185250808165024269.htm