Sydostasiatiska universitetsrektorer delar med sig av initiativ för lärarutbildning

Många samarbetsinitiativ och praktiska lösningar för att utveckla utbildning och lärarutbildning har delats av universitetsledare från sydostasiatiska länder.

Prof. Dr. Ngo Thi Phuong Lan, rektor vid University of Social Sciences and Humanities (Vietnam National University, Ho Chi Minh City), var ordförande för konferensen för rektorer vid sydostasiatiska lärarutbildningsuniversitet (AsTEN) i morse, den 13 december - Foto: TRAN HUYNH

Den 18:e konferensen för rektorer vid sydostasiatiska lärarutbildningsuniversitet (AsTEN) ägde rum idag, den 13 december, i Ho Chi Minh-staden, under ledning av professor Dr. Ngo Thi Phuong Lan, rektor för University of Social Sciences and Humanities (Vietnam National University, Ho Chi Minh-staden) och ordförande för AsTEN.

Många samarbetsinitiativ och lösningar för lärarutbildningens utveckling

Konferensen samlar ledare och chefer från ledande lärarutbildningsuniversitet i Sydostasien för att diskutera och dela erfarenheter, samt främja internationellt samarbete inom utbildningsvetenskap och lärarutbildning.

Detta är också en möjlighet att främja internationella samarbetsprogram, förbättra utbildningskapaciteten och utbilda lärare för att möta samhällets behov av livslångt lärande.

Enligt professor Phuong Lan har årets konferens en särskild betydelse eftersom den markerar 10-årsjubileet av ett effektivt samarbete inom AsTEN-nätverket.

”Under de senaste 10 åren har vi främjat utbyte av kunskap och bästa praxis och arbetat tillsammans för att ta itu med viktiga frågor för att förbättra kvaliteten på lärarutbildningen och utveckla hållbar utbildning i Sydostasien”, delade Lan.

Enligt professor Fuad Abdul Hamied - verkställande direktör för ATQA, Indonesia University of Education, kommer AsTENs huvudsakliga verksamhet under 2024 att fokusera på att främja kvaliteten på lärarutbildningen genom aktiviteter som workshops, konferenser om praktikdelning och ackrediteringsprogram.

Genomförde ackreditering av många utbildningsprogram, inklusive den första fasen av 5 program och den andra fasen av 6 program, med betoning på att förbättra bedömningsteamets kapacitet.

Säkerställa transparens och nära samarbete mellan ackrediterade program och intressenter.

Samtidigt uppmuntras medlemmar att välja minst ett utbildningsprogram från sin skola som ska ackrediteras av ADKA, vilket därigenom höjer prestige och utbildningsstandarder i regionen.

"Vi har lagt ner mycket tid och energi, men det är viktigt att alla AsTEN-medlemmar deltar och främjar denna ackrediteringsprocess. Finansiering är inte problemet, det viktiga är hur man uppfyller kraven för internationellt erkännande", betonade professor Fuad Abdul Hamied.

Deltagarna diskuterade resultaten av forskningssamarbetsprojekt och aktiviteter för att säkerställa kvaliteten på AsTEN-lärarutbildningen - Foto: TRAN HUYNH

Förändras för att möta den digitala tidsålderns akuta krav

Professor Phuong Lan sade vid konferensen: "I ett alltmer dynamiskt globalt sammanhang är det absolut nödvändigt att utrusta lärare med de färdigheter, kunskaper och motståndskraft som krävs för att anpassa sig till förändrade behov, och säkerställa att vårt utbildningssystem förblir relevant, inkluderande och framåttänkande."

Vid konferensen diskuterade deltagarna resultaten av forskningssamarbetsprojekt, kvalitetssäkringsaktiviteter inom AsTENs lärarutbildning, AsTENs handlingsstrategier för att förbättra kvaliteten, utveckla expertis och internationalisera utbildningen för att möta nya krav inom ramen för utbildning 4.0;

Avancerade undervisningsmetoder och pedagogiska innovationer som passar den digitala tidsålderns dramatiska förändringar.

Detta är en möjlighet att knyta an, främja samarbete och akademiskt utbyte mellan medlemsländerna och därigenom bidra till att förbättra utbildningskvaliteten, sprida avancerade pedagogiska metoder och effektivt tillämpa teknik i utbildningen.

Utbildningstrender i den digitala tidsåldern

Inom ramen för denna konferens kommer den sjätte internationella AsTEN-konferensen med temat "Metoder och tillvägagångssätt för utbildning i den digitala tidsåldern: Nya utbildningstrender och internationella erfarenheter" också att äga rum vid University of Social Sciences and Humanities (Vietnam National University, Ho Chi Minh City) den 14 december.

Workshopen fokuserade på centrala frågor inom modern utbildning, inklusive: Att utveckla 2000-talsfärdigheter för elever och studenter;

Tillämpning av artificiell intelligens (AI) och informationsteknik i undervisningen; Blandat lärande och en ny generation klassrumsdesign; Hållbar utbildning och socialt ansvar genom samhällstjänstinlärning.

Källa: https://tuoitre.vn/hieu-truong-dai-hoc-cac-nuoc-dong-nam-a-chia-se-sang-kien-dao-tao-giao-vien-20241213104337239.htm