Specialskoleelever kommer att läsa ett separat avancerat program från årskurs 10 till 15.

Utbildningsministeriet har just utfärdat ett avancerat utbildningsprogram som tillämpas på specialiserade gymnasieskolor över hela landet, med verkan från och med den 15 oktober.

En delegation av tjänstemän och lärare från Le Hong Phong High School for the Gifted (HCMC) välkomnade två elever som vunnit internationella tekniska priser hemma i maj 2025 - Foto: MY DUNG

Detta avancerade utbildningsprogram anges i cirkulär nr 22/2025/TT-BGDDT som nyligen utfärdats av utbildningsministeriet och trädde i kraft den 15 oktober.

Följaktligen är detta avancerade utbildningsprogram ett program med 15 specialiserade ämnen som implementeras på specialiserade gymnasieskolor över hela landet, inklusive: litteratur, matematik, historia, geografi, fysik, kemi, biologi, informationsteknik, engelska, tyska, ryska, franska, kinesiska, koreanska och japanska.

Mer specifikt kommer specialskolor över hela landet från och med den 15 oktober att undervisa i specialiserade ämnen enligt detta avancerade utbildningsprogram.

Varav den obligatoriska undervisningstiden för specialiserade ämnen enligt det avancerade utbildningsprogrammet är följande: litteratur och matematik: 70 lektioner/läsår; historia, geografi, fysik, kemi, biologi och informatik: 52 lektioner/läsår; engelska, tyska, ryska, franska, kinesiska, koreanska och japanska: 70 lektioner/läsår.

Avancerade utbildningsprogram i specialiserade ämnen med obligatoriskt innehåll och obligatoriskt valbart innehåll står för cirka 20 % av avancerat utbildningsprograms längd.

Detta cirkulär anger också att ämnesinnehållet ska innehålla teman som närmar sig nationellt och internationellt intressant innehåll, uppfyller kraven för nyckelutbildning, väljer ut talanger och svarar på nationella och internationella tävlingar för excellenta studenter.

Enligt utbildningsministeriet utfärdades cirkuläret för att möta kraven på att upptäcka och fostra studenter med talang och passion för specialiserade områden, samtidigt som det konkretiserade inriktningen på att utveckla nyckelutbildning i andan av resolution nr 71-NQ/TW om genombrott inom utbildningsutveckling, resolution nr 29-NQ/TW om grundläggande och omfattande innovation inom utbildning, utbildningslagen från 2019 och det allmänna utbildningsprogrammet från 2018.

Å andra sidan, i ett land som främjar innovation, digital omvandling och djup internationell integration, blir utvecklingen av högkvalificerade mänskliga resurser, särskilt begåvade och högkvalificerade.

Att utarbeta ett tydligt inriktat program för avancerad utbildning är grunden för att säkerställa kvalitet, konsekvens och långsiktig strategisk inriktning för nyckelutbildning. Detta är också ett nödvändigt steg för att standardisera, förbättra kvaliteten och säkerställa jämlikhet inom specialiserad utbildning över hela landet.

Före den 15 oktober investerade specialskolor över hela landet i att bygga sina egna specialiserade program för varje ämne. Även om dessa insatser gjordes av specialskolor, provinser och städer, säkerställde detta inte enhetlighet i undervisningsorganisationen mellan orter och skolor inom nyckelutbildning, och det uppfyllde inte heller kraven för att utveckla nyckelutbildning i ett innovationsperspektiv.

MIN DYPA

Källa: https://tuoitre.vn/hoc-sinh-truong-chuyen-se-hoc-theo-chuong-trinh-nang-cao-rieng-tu-15-10-20251009144818214.htm