Är det fortfarande en "oro" att gymnasieelever väljer att studera STEM?

Biträdande minister Hoang Minh Son talar vid workshopen - Foto: NB

Den 28 september anordnade utbildningsministeriet tillsammans med Tekniska universitetet en workshop för att samla in kommentarer om utkastet till projekt "Utbildning av mänskliga resurser för högteknologisk utveckling under perioden 2025–2035 och inriktning mot 2045".

Beräknad kostnad 20 000 miljarder VND

Vid workshopen informerade Dr. Dang Van Huan (Departementet för högre utbildning , Utbildningsministeriet) på uppdrag av beredningskommittén om några viktiga innehåll i utkastet till projekt "Utbildning av mänskliga resurser för att betjäna högteknologisk utveckling under perioden 2025-2035 och inriktning mot 2045".

Målet för perioden 2025–2030 är att andelen personer som studerar STEM-ämnen ska uppgå till 35 % på varje utbildningsnivå, varav minst 2,5 % ska vara inom grundvetenskap och 18 % inom digital teknik.

När det gäller den totala utbildningsskalan för STEM-huvudämnen står antalet personer som studerar ingenjörs- och masterutbildningar för minst 10 % och antalet personer som studerar doktorandutbildningar för minst 1 %; andelen kvinnor står för minst 25 %.

När det gäller kvalitetsindex för universitetsantagningar har de flesta STEM-huvudämnen förbättrats och ligger högre än genomsnittet, med minst 40 % av eleverna från specialiserade gymnasieskolor som studerar STEM-huvudämnen.

Målet för perioden 2030–2035 är att andelen personer som studerar STEM-ämnen ska uppgå till 40 % på varje utbildningsnivå, varav minst 3 % ska vara inom grundvetenskap och 20 % inom digital teknik.

Den totala beräknade kostnaden för att genomföra projektets huvuduppgifter och lösningar fram till 2030 är cirka 20 000 miljarder VND, varav statsbudgeten är cirka 16 000 miljarder VND och andra lagliga kapitalkällor är cirka 4 000 miljarder VND.

Det finns 25 offentliga universitet och 3 icke-offentliga universitet som prioriteras för investeringar och implementering av talangutbildningsprogram.

Dr. Dang Van Huan (Departementet för högre utbildning, Utbildningsministeriet) presenterade utkastet - Foto: NB

Varför väljer gymnasieelever sällan specialiserade matematik, matematik och naturvetenskap?

Under diskussionssessionen för att samla in kommentarer om utkastet till projekt sa Chu Duc Trinh, rektor för University of Technology, Vietnam National University, Hanoi, att när projektet genomförs kommer det att skapa en mekanism för utbildningsministeriet att noggrannare hantera universitetens resultatstandarder.

Enligt Trinh behöver projektet prioritera investeringar inom ett antal områden som är Vietnams styrkor, såsom informationsteknik, artificiell intelligens, datavetenskap etc. eftersom Vietnam har investerat mycket men den nuvarande utvecklingen fortfarande inte står i proportion till dess potential.

För områden med låg antagning bör det finnas specifika mekanismer och förändringar i sättet att kommunicera med eleverna.

Herr Trinh sa att detta område har diskuterats mycket tidigare, men det behövs en plan för utbildning inom halvledarindustrin, för att undvika kapplöpningen om att utbilda sig och för att skapa en mänsklig resurs för samhället som kan arbeta i jobb med lågt värde.

Prof. Dr. Chu Duc Trinh, rektor vid Tekniska universitetet, talar vid diskussionen - Foto: NB

Under diskussionen framfördes särskilt åsikter om att tendensen hos många gymnasieelever att välja att studera samhällsvetenskap och humaniora, med litet intresse för grundvetenskap och STEM, särskilt för elever på specialiserade gymnasieskolor, är en stor utmaning för att utbilda mänskliga resurser för att tjäna högteknologisk utveckling.

Mer specifikt sade Nguyen Van Hoa, vid Quy Nhon University, att antalet studenter som väljer att studera grundvetenskap, naturvetenskap och STEM är ganska lågt, de flesta av dem studerar samhällsvetenskap och humaniora.

En representant för Ho Chi Minh City University of Industry sa att skolan under senare år, i samband med samråd om antagning, har "skrikat" om fördelarna med att studera STEM så att många studenter känner till det och många begåvade människor engagerar sig i detta område, men många begåvade studenter har inte valt det.

"Arbetsmarknaden är så bra, varför är det så få studenter som anmäler sig, särskilt duktiga studenter? På något sätt beror det på att utbildningstiden är lång och utbildningskostnaderna är höga. Om vi ​​löser det här problemet kommer det att bli annorlunda."

"Vi måste använda statsbudgeten för att investera i det här området, eventuellt genom att ge 100 % stipendier, så att vi om 5–10 år har en bra källa till arbetskraft inom STEM", sade en representant för Ho Chi Minh City University of Industry.

En representant för Danangs universitet kommenterade att kriterierna som anges i projektet har vissa parametrar som är svåra att utvärdera, såsom 25 % kvinnor som studerar STEM-ämnen, 40 % studenter från specialiserade gymnasieskolor som studerar STEM... om vi försöker inkludera dem i projektets mål kommer det att bli mycket svårt att genomföra.

Enligt biträdande minister Hoang Minh Son är det en mycket viktig lösning att flytta kvinnor till STEM-relaterade jobb, eftersom kvinnor inom STEM enligt biträdande ministern inte är mindre kapabla än män. Därför bör det finnas preferens- och incitamentspolitik för kvinnor, vilket skapar jämlikhet och rättvisa.

Angående det faktum att andelen elever i specialskolor som väljer att studera STEM är lägre än den allmänna andelen, sa Son att detta är mycket oroande, eftersom när staten investerar kraftigt i specialskolor kommer eleverna att behöva välja STEM i högre grad.

”Orsaken måste övervinnas. Om vi ​​inte sätter upp mål för att öka andelen elever i specialiserade skolor som väljer STEM, kommer utbildningen i specialiserade skolor inte att uppnå sina mål. Vi måste djärvt övervinna detta”, bekräftade Son.

Biträdande minister Hoang Minh Son bad redaktionsgruppen och beredningskommittén att fullt ut ta till sig kommentarerna från mötet, och säkerställa både generella och specifika aspekter för att framgångsrikt genomföra projektet.

Källa: https://tuoitre.vn/hoc-sinh-truong-thpt-chuyen-lua-chon-hoc-stem-con-la-tran-tro-20240928150938357.htm