Vid programmet presenterade Nguyen Thi Hong Loan, chef för Institute for International Education and Economics Research, det engelskspråkiga programmet för studenter och potentiella samarbetsområden. Ledare från båda institutionerna utbytte också åsikter, diskuterade och besvarade relaterade frågor, och undertecknade ett samförståndsavtal för samarbete.
| Nguyen Thi Hong Loan, chef för Institutet för internationell utbildning och ekonomiforskning, presenterade det engelska studentprogrammet för ledarna vid Phu Yen -universitetet. |
Aktiviteterna som ska genomföras inkluderar: UNIS@English-programmet – kompletterande lyssnings- och talförmåga med engelsklärare som modersmål för universitetets studenter med hjälp av OMO-modellen (Online - Merge - Offline) med stöd av digital teknik, implementerat av direktören för Institutet för internationell utbildning och ekonomiforskning.
Phu Yen University utvecklade ett program med dubbla examensgrader för ekonomirelaterade områden som uppfyller brittiska standarder. Institute for International Education and Economics genomförde en internationell bedömning, vilket hjälpte Phu Yen University att framgångsrikt försvara sitt förslag inför expertpanelen vid London Metropolitan University och Risk Assessment Board (en oberoende brittisk bedömningsnämnd).
| Dr. Tran Lang, rektor för Phu Yen-universitetet, höll ett tal vid arbetsmötet. |
När detta program väl har genomförts kommer det att utnyttja varje parts styrkor inom sina respektive verksamhetsområden för att förbättra kvaliteten på utbildningen av högkvalificerade mänskliga resurser för att möta samhällets behov, bidra till att förbättra studenternas engelskkunskaper vid Phu Yen University och gradvis göra engelska till andraspråk vid universitetet.
| Representanter från Phu Yen-universitetet och Institutet för internationell utbildning och ekonomiforskning undertecknade ett samarbetsavtal. |
Snödoft
Källa: https://baodaklak.vn/giao-duc/202508/hop-tac-dua-tieng-anh-tro-thanh-ngon-ngu-pho-bien-trong-truong-dai-hoc-phu-yen-bdf18f5/






Kommentar (0)