Mot en lycklig skola

Förutom den mekaniska modellen att säkerställa att eleverna stannar på internatskolor, måste internatskolor med flera nivåer se till att de uppfyller nationella standarder på nivå 2 och strävar efter att vara lyckliga skolor för barn i gränsområden.

För att effektivt främja resurser och korrekt genomföra partiets och statens politik implementerar myndigheterna samtidigt lösningar för att förverkliga grundskolor och gymnasieskolor i gränsområden i riktning mot lyckliga skolor.

I början av augusti undersökte utbildningsdepartementets chef Le Thi Thanh Xuan och arbetsgruppen direkt den faktiska situationen på byggarbetsplatserna för internatskolor på olika nivåer i fyra gränskommuner till Mondulkiri-provinsen (Kambodja): Buon Don, Ea Bung, Ia Lop och Ia Rve.

Följaktligen har gränskommunerna för närvarande 13 skolor från grundskola till gymnasium (7 grundskolor och 6 gymnasieskolor) med 4 387 elever (2 509 grundskoleelever, 1 878 gymnasieelever). Antalet elever som studerar 2 sessioner/dag är 3 852, varav 2 509 är grundskoleelever och 1 343 är gymnasieelever (vilket motsvarar 87,80 %).

Överste Dinh Van Hung, politisk kommissarie för Dak Lak provinsiella militärkommando , förstod tankarna och ambitionerna hos eleverna i Ia Lop-kommunen om att bygga en skola med flera nivåer.

Enligt Nguyen Van Hieu, ordförande för Ia Lop kommuns folkkommitté, har kommunen två skolor nära varandra, Nguyen Trai Primary School och Tran Hung Dao Secondary School. Marken som skiljer de två skolorna åt är också allmännyttig mark med en rad allmännyttiga bostäder för lärare. Detta är en gynnsam förutsättning för att lokalbefolkningen ska kunna omvandla och uppgradera markytan för utbildning till mer än 5 hektar, tillräckligt för att bygga en internatskola för lokala barn. Invånarna i Ia Lop kommun är mycket entusiastiska och förväntar sig att den mellannivåbaserade skolan med en grundlig och noggrann investering kommer att skapa en trygg och lycklig lärmiljö för deras barn.

Den snabba byggkampanjen för att bygga 100 grundskolor och gymnasieskolor i gränskommunerna granskas av provinsmyndigheterna för att säkerställa projektets framsteg, kvalitet och hållbarhet.

Överste Dinh Van Hung, politisk kommissarie för Dak Laks provinsiella militärkommando, sa att enheten kommer att samordna nära med sektorer och orter för att säkerställa att byggandet av skolor på olika nivåer i gränskommunerna fortsätter. Detta kommer att bättre ta hand om eleverna, bidra till att förbättra människors kunskaper, utveckla lokala mänskliga resurser, bygga upp en populär position i gränskommunerna på fastlandet och sprida bilden av farbror Hos soldater i den nya situationen.

Le Thi Thanh Xuan, chef för utbildningsdepartementet, tillade att reparations- och nybyggnationsalternativen lades fram för grundlig diskussion och urval i enlighet med faktiska förhållanden och hållbarhetsmål. Departementet begärde också att kommunmyndigheterna skulle fortsätta att nära samordna med den specialiserade avdelningen vid utbildningsdepartementet, provinsens avdelningar och grenar för att granska och jämföra regleringar för att säkerställa övergripande framsteg, besparingar och kvalitetssäkring. Kommunernas ansvar är att justera planeringen för att genomföra byggnation och utbyggnad av skolor för att uppfylla kriterierna för att nå nationella standarder nivå 2. Implementeringsprocessen måste noggrant följa verkligheten för att ha lämpliga byggplaner för att effektivt främja investeringsresurser och säkerställa driftsförhållanden senare. Till exempel, i Ia Lop kommun är det nödvändigt att vara uppmärksam på vattenkällor som är förorenade med alun under byggprocessen, för att säkerställa rent vatten för eleverna.

Herr Nguyen Dinh Phuong (en by i Ia Lop kommun) berättade att hans barn under senare år har fått gåvor som uppmuntrar dem att övervinna svårigheter och studera. Vägen är dock långt borta (huset ligger cirka 10 km från skolan) och klimatet i gränsområdet är hårt, vilket gör det mycket svårt för barnen att gå i skolan, och många dagar måste de ta ledigt från skolan. "Den här gången, när vi hörde att staten förbereder sig för att bygga en mellannivåskola nära vårt hus, och se till att det finns tillräckliga faciliteter för undervisning och lärande, är vi föräldrar väldigt glada och känner oss trygga med att anförtro våra barn till skolan, med fokus på ekonomisk utveckling och stabilisering av våra liv", anförtrodde herr Phuong.

Policyn och processen att bygga en internatskola för grundskolor och gymnasier har gett en frisk fläkt med målet att på bästa sätt ta hand om utbildningen av barn i gränskommuner.

Källa: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202508/huong-den-truong-hoc-hanh-phuc-a6d1ddc/